福師《西方心理學流派》在線作業(yè)一-0001

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 25 道試題,共 50 分)

1.新的新行為主義的代表理論有班圖拉的社會學習理論或觀察學習理論、____和米契爾的認知社會學習理論等。

A.羅推爾的社會行為學習理論

B.托爾曼的認知行為主義

C.赫爾的邏輯行為主義

D.斯金納的操作行為主義

2.以下不屬于人本主義心理學方法論原則的是

A.折中融合的方法論原則

B.整體研究的方法論原則

C.具體方法上的兼收并蓄

D.實證主義的方法論原則

3.____在1920年提出“遺忘”一詞，也稱為遺覺影像或知覺影像。

A.楊施

B.舒曼

C.喬斯特

D.魯濱

4.皮亞杰認為支配兒童心理發(fā)展的因素有成熟、____、社會環(huán)境和平衡四個方面的因素。

A.物理環(huán)境

B.人文環(huán)境

C.現(xiàn)實環(huán)境

D.順應

5.杜威只為狹義的機能主義心理學提供了基本概念和理論基礎，機能主義的芝加哥學派關于心理學問題的系統(tǒng)主張則是由____和卡特爾提出來的。

A.鮑德溫

B.霍爾

C.卡爾

D.安吉爾

6.形質學派一方面發(fā)展了馬赫的感覺理論，另一方面又為____提供了一套形質概念與理論根據(jù)，這不能不說是這個學派的貢獻。

A.格式塔心理學派

B.機能主義學派

C.完形主義學派

D.構造主義學派

7.第一個提出二重心理學主張的是____

A.屈爾佩

B.布倫塔諾

C.麥塞爾

D.斯頓夫

8.美國心理學的先驅也是機能主義的先驅。他們包括詹姆士、霍爾、()、鮑德溫等人。

A.卡特爾

B.華生

C.皮亞杰

D.班杜拉

9.()所倡導的實用主義心理學對機能主義、行為主義乃至整個美國的心理學都產(chǎn)生了重大的影響

A.布倫塔諾

B.鐵欽

C.馮特

D.納詹姆士

10.()認為，心理學的研究對象是“別人”，心理學是研究別人的科學，主張拋棄把心理學看作為主要研究自己的傳統(tǒng)看法。

A.巴甫洛夫

B.鐵欽

C.馮特

D.梅耶

11.行為主義產(chǎn)生的重要前提是（ ）

A.動物心理學的發(fā)展

B.巴甫洛夫的客觀心理學

C.巴甫洛夫的客觀心理學

D.實用主義

12.1894年法國的狄爾泰發(fā)表____一文，提倡描述的文化心理學運動，反對分析的試驗心理學。

A.《關于解釋和描述的心理學》

B.《心理學綱要》

C.《關于一種描述和分析的心理學的觀念》

D.《民族心理學》

13.在早期，弗洛伊德把人的本能分為兩種：性本能和____。

A.自我本能

B.生存本能

C.生理本能

D.安全本能

14.苛勒是格式塔學派多產(chǎn)而富有創(chuàng)造力的代表人物，他著述甚豐，下列不屬于其作品的為：____

A.《人猿的智慧》（1917）

B.《靜止狀態(tài)中的物理格式塔》（1920）

C.《心之發(fā)展》（1921）

D.《價值在事實世界中的地位》（1938）

15.班圖拉按信息加工的模式對觀察學習進行了分析，認為觀察學習有四個相關聯(lián)的子過程組成，不屬于這一子過程的是：

A.注意過程

B.保持過程

C.動作復現(xiàn)過程

D.調控過程

16.以下不屬于格式塔學派對心理學的貢獻的有：

A.對馮特元素主義的反擊具有進步意義

B.格式塔學派引發(fā)了知覺心理學的革新

C.對人本主義心理學影響較大

D.對心理學實驗的嚴謹性做出了貢獻

17.斯彭斯的貢獻突出體現(xiàn)在他對辨別學習、____和對誘因動機作用的研究。米勒認為反應是有機體所發(fā)生的一切行為。

A.概念學習

B.關系反應的調換

C.規(guī)則的學習

D.問題解決的學習

18.()反對費希納的心物平行論觀點，而要確定心理物理學的生理基礎。他尤其批評費希納運用韋伯定律，即產(chǎn)生可覺差的刺激增加量是原來刺激量的比例數(shù)。

A.弗洛伊德

B.艾賓浩斯

C.繆勒

D.魯濱

19.()主張心理學的對象是經(jīng)驗，心理學應該研究心理或意識內容本身，不應該研究其意義或功用。

A.鐵欽納

B.鐵欽

C.馮特

D.納詹姆士

20.在胡塞爾看來，現(xiàn)象學的方法就是觀察者如何擺脫一切預先的假設，憑直覺來發(fā)現(xiàn)本質的一種方法。它包括三個方面：觀察的主體；觀察的對象和____

A.觀察的內容

B.觀察的方式

C.觀察的客體

D.觀察的時間

21.二重心理學以后，意動與內容之爭并未完全結束，后來心理學史上發(fā)生的____與機能主義之爭正是這場爭論的繼續(xù)。

A.認知主義

B.行為主義

C.完形主義

D.構造主義

22.羅洛?梅對人格的力量水平做了劃分：存在的力量；自我肯定的力量；自我主張的力量；____；暴力

A.自我實現(xiàn)的力量

B.攻擊的力量

C.戰(zhàn)斗的力量

D.侵犯的力量

23.()的研究是心理學史上第一次對記憶的實驗研究，它是一項首創(chuàng)性的工作，具有歷史意義

A.艾賓浩斯

B.羅蘭貝格

C.羅杰斯

D.班杜拉

24.托爾曼早年認為中介變量有兩類，即需求變量和認知變量。后來他對此作了修改，認為有三種主要的中介變量：需要系統(tǒng)、行為空間和____。

A.強化系統(tǒng)

B.記憶系統(tǒng)

C.動機系統(tǒng)

D.信念

25.羅杰斯的治療目標是人格成長目標，具體表現(xiàn)為：減少內在沖突、增強自我整合與自尊、對生活方式感到滿意及____。

A.變成一個充分起作用的人

B.減少焦慮

C.變得更積極

D.學會與人合作

二、多選題 (共 10 道試題,共 20 分)

26.布倫塔諾將意動分為哪三種：

A.表象的意動

B.運動的意動

C.判斷的意動

D.愛憎的意動

E.知覺的意動

27.對斯金納行為主義的批評主要有：

A.宣稱的心理學不需要任何理論

B.堅持只有能夠予以客觀觀察和實驗證實的東西才可予以研究

C.以有限的動物行為研究普遍的動物行為規(guī)律，并用于描述和控制人類行為

D.極端環(huán)境論忽視了影響行為的其它因素

E.他以操作強化的唯一模式解釋言語獲得，令人難以信服

28.華生倡導的研究方法具體包括（ ）

A.觀察法

B.條件反射法

C.歸納法

D.口頭報告法

E.測驗法

29.人本主義心理學的先驅有（ ）

A.狄爾泰

B.斯特

C.羅洛?梅

D.斯普蘭格

E.奧爾波特

30.勒溫把決定行為的全部事實分為三種：

A.準物理事實（即心目中的自然環(huán)境）

B.準精神事實

C.準社會事實（即心目中的社會環(huán)境）

D.準推理事實

E.準概念事實（即思想概念與現(xiàn)實的差異）

31.在關于記憶的研究中，艾賓浩斯專門創(chuàng)造了無意義音節(jié)和節(jié)省法的研究手段，通過多年試驗研究得出如下一些關系：

A.保持和遺忘與時間的關系

B.記憶保持與誦讀次數(shù)的關系

C.重復學習和分配學習的規(guī)律

D.音節(jié)組內各項的順序與記憶保持的關系

32.詹姆士作為美國心理學之父，他的學說包括了諸多方面，主要有：

A.本能論方面

B.習慣論方面

C.記憶理論

D.情感理論

E.自我理論

33.人本主義心理學家和存在主義者一樣，都

A.強調研究人類真實的內在自我，不主張用客觀的方法研究那些表面化的東西

B.都強調意向性在人格與行為研究中的重要意義，不主張把人看作僵死的機器和無目的、 無選擇的動物

C.都強調對人生意義及其價值的研究，注重心理學研究與人類生活實際相結合，不主張脫離實際紙上談兵

D.強調用實證的方法研究人類本性。

34.弗洛伊德把焦慮分為三類，即

A.現(xiàn)實性焦慮

B.情感性焦慮

C.神經(jīng)性焦慮

D.主觀性焦慮

E.道德性焦慮

35.觀察學習的基本類型有（ ）

A.間接的觀察學習

B.直接的觀察學習

C.抽象性觀察學習

D.形象性觀察學習

E.創(chuàng)造性觀察學習

三、判斷題 (共 15 道試題,共 30 分)

36.亨特認為心理學不應當努力地描述和解釋、預測和控制有機體對外在的， 主要是社會環(huán)境的外顯行為。

37.羅推爾認為人際信任程度不同的人，在面對同一問題或情境時，由于期待不同，將決定他們必然采取不同的方法。

38.行為主義從早期行為主義發(fā)展到新行為主義，既是邏輯實證主義和操作主義影響的結果，也反映了行為主義自身發(fā)展的需要。

39.人本主義心理學是本二十世紀七十年代在美國產(chǎn)生和發(fā)展起來的，它是美國社會發(fā)展的產(chǎn)物。

40.梅耶認為，心理學的研究對象是“別人”，心理學是研究別人的科學，主張拋棄把心理學看作為主要研究自己的傳統(tǒng)看法。

41.盡管布倫塔諾的心理學是經(jīng)驗的而不是實驗的，但他的理論仍舊被引進實驗室，成為格式塔心理學的實驗指南。

42.構造主義與機能主義作為兩個互相對立的心理學派別，是鐵欽納1890年在《構造心理學的公設》一文中提出來的。

43.馬赫在1885年出版的《論形質》一書中，宣稱感覺是一切存在的基礎，是一切科學研究的對象。

44.梅耶主張要發(fā)現(xiàn)神經(jīng)活動規(guī)律和模式，來解釋意識經(jīng)驗和行為的事實。

45.艾賓浩斯的研究是心理學史上第一次對記憶的實驗研究，它是一項首創(chuàng)性的工作。

46.羅杰斯對人格的基本假設是：有機體有一種先天的“自我實現(xiàn)”的動機，它表現(xiàn)為一個人最大限度地實現(xiàn)各種潛能的趨向。

47.赫爾不認為，刺激與反應在時間上的接近將加強該刺激引起反應的可能性。

48.精神分析的社會文化學派形成于四五十年代的美國，它是兩種“妥協(xié)”趨勢相結合的產(chǎn)物。

49.羅洛?梅認為可劃分出兩種焦慮，即“正常焦慮”和“非正常焦慮”。

50.勒溫以場論為代表的早期研究主要是針對群體的，由于他堅持整體論的原則，重視在整個生活空間中研究群體行為，所以他的理論一開始就隱含著從個體心理學向社會心理學過度的傾向。

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