19秋《教育技術(shù)學(xué)》作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 20 道試題,共 100 分)
1.遠(yuǎn)程教育的三個發(fā)展歷程的教育形態(tài)分別是函授教育、（）和網(wǎng)絡(luò)學(xué)院
A.虛擬大學(xué)
B.電視學(xué)院
C.廣播電視大學(xué)
D.廣播學(xué)院
2.教育技術(shù)這一術(shù)語是在20世紀(jì)30~50年代從（）的視聽教育運(yùn)動中演變而來的
A.英國
B.美國
C.法國
D.中國
3.創(chuàng)造視覺圖像時，一般采用（）象征崇高、深遠(yuǎn)
A.黑色
B.藍(lán)色
C.紅色
D.紫色
4.斯金納被稱為（）
A.認(rèn)知學(xué)習(xí)之父
B.程序教學(xué)之父
C.建構(gòu)理論之父
D.信息加工理論之父
5.教學(xué)評價的評價標(biāo)準(zhǔn)不帶隨意性，評價方法不帶偶然性，評價態(tài)度是不帶主觀性，這就是要求教學(xué)評價具有（ ）。
A.科學(xué)性
B.整體性
C.指導(dǎo)性
D.客觀性
6.下面關(guān)于建構(gòu)主義對教育技術(shù)的影響的描述中，錯誤的一項是（）
A.重視社會性互動
B.自上而下的教學(xué)設(shè)計
C.情境化教學(xué)
D.強(qiáng)調(diào)低錯誤率原則
7.多媒體計算機(jī)的數(shù)字音頻系統(tǒng)是由計算機(jī)、（）以及外部音頻部件組成
A.顯示器
B.顯卡
C.聲卡
D.主機(jī)
8.信息加工理論產(chǎn)生于（）
A.20世紀(jì)50年代
B.20世紀(jì)20年代
C.19世紀(jì)70年代
D.19世紀(jì)50年代
9.下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是（）
A.Outlook
B.Cool Edit Pro
C.Auto CAD
D.3d max
10.下面哪種工具不是網(wǎng)絡(luò)下載工具（）
A.迅雷
B.網(wǎng)際快車
C.網(wǎng)絡(luò)螞蟻
D.Foxmail
11.最經(jīng)常被運(yùn)用在學(xué)科實(shí)驗教學(xué)中的教學(xué)模式是
A.問題解決
B.教學(xué)測驗
C.教學(xué)模擬
D.個別指導(dǎo)
12.教學(xué)設(shè)計首先應(yīng)從（）分析開始
A.教學(xué)內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)需求
C.學(xué)習(xí)策略
D.學(xué)習(xí)環(huán)境
13.操作與練習(xí)模式的主要功能是（）
A.評價教學(xué)
B.實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程中學(xué)生練習(xí)階段的功能
C.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力
D.向?qū)W生傳遞新的指示或功能
14.下列各項中，不屬于教育傳播環(huán)境的是（）
A.校園環(huán)境
B.教師
C.教室環(huán)境
D.人際關(guān)系
15.下列哪個教學(xué)方式最能體現(xiàn)計算機(jī)的個別化教學(xué)特點(diǎn)
A.問題解決
B.教學(xué)模擬
C.操作與練習(xí)模式
D.個別指導(dǎo)
16.經(jīng)驗之塔的三大類按抽象程度逐級遞增分別是（）
A.抽象的經(jīng)驗，觀察的經(jīng)驗，做的經(jīng)驗
B.抽象的經(jīng)驗，做的經(jīng)驗，觀察的經(jīng)驗
C.做的經(jīng)驗，觀察的經(jīng)驗，抽象的經(jīng)驗
D.做的經(jīng)驗，抽象的經(jīng)驗，觀察的經(jīng)驗
17.通過多種傳感設(shè)備使用戶融入環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)用戶與環(huán)境直接自然交互的技術(shù)是（）
A.計算機(jī)輔助學(xué)習(xí)
B.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)
C.人機(jī)交互技術(shù)
D.人工智能技術(shù)
18.反應(yīng)測驗依賴性程度的指標(biāo)是（）
A.難度
B.效度
C.區(qū)分度
D.信度
19.課件開發(fā)過程中最能體現(xiàn)教師教學(xué)經(jīng)驗和教師個性的部分是（）
A.軟件編寫
B.腳本設(shè)計
C.環(huán)境分析
D.教學(xué)設(shè)計
20.人耳的非線性效應(yīng)中，雞尾酒會效應(yīng)是指（）
A.當(dāng)內(nèi)容相同的兩個音相繼到達(dá)人耳時，僅當(dāng)?shù)诙€音延遲時間達(dá)到35ms~50ms后，才會感覺到有延遲音出現(xiàn)
B.當(dāng)兩個或兩個以上的聲音同時存在時，其中的一個聲音在聽覺上會掩蓋另一個聲音
C.在紛亂的現(xiàn)場，人們照樣能聽出其中某個人的聲音來
D.人耳在同時聽到兩頻率相近的純音時，會產(chǎn)生差頻似的顫音感
