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[南開大學（本部）]20秋學期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009 ）《領導學》在線作業(yè)
試卷總分:100 得分:100
第1題,()不屬于哈爾平和溫納提出的4類與團隊績效相關的主要領導行為
A、體恤
B、構建
C、強調生產
D、完成目標
正確答案:
第2題,（）從根本上決定了領導班子的政治方向，是領導班子結構的核心和靈魂，其優(yōu)劣性直接決定了領導班子的性質和功能。
A、年齡結構
B、品德結構
C、能力結構
D、知識與專業(yè)結構
正確答案:
第3題,當雙方的共同利益比其他事項更重要，而且正面沖突會傷及友好關系時，就可以采取（）
A、遷就策略
B、競爭策略
C、妥協策略
D、合作策略
正確答案:
第4題,防止領導者腐敗的措施不包括（）
A、完善道德和法律規(guī)范
B、強化監(jiān)督機制
C、采用嚴刑峻法
D、使各種權利相互制約
正確答案:
答案來源：（www.）,要獲得更多實現組織目標所需要的資源,獲得社會各界的支持,主要指的是哪種良好關系?
A、與上級領導之間的
B、與平級組織領導著之間的
C、與社會各界之間的
D、與下級追隨者之間的
正確答案:
第6題,勇敢地抵抗，但不要爭吵，不要顧及是否禮貌。分配性談判要注意好的三個關鍵點中沒有（）
A、起始點
B、拒絕點
C、終止點
D、終結點
正確答案:
第7題,凱茨提出了三大管理技能，不包括（）
A、表達技能
B、技術技能
C、人際關系技能
D、觀念技能
正確答案:
第8題,下列不屬于公共領導者職位權力的使用原則的一項是（ ）
A、依法行使原則
B、公共性原則
C、公開性原則
D、公正性原則
正確答案:
第9題,有效的反饋應該是()
A、解釋性的
B、推斷性的
C、描述性的
D、評價性的
正確答案:
答案來源：（www.）,（）不屬于領導者選拔體制中應堅持的基本原則
A、在選拔的主體上，堅持多元參與的原則
B、在選拔方式上，堅持公平競爭的原則
C、在選拔程序上，堅持公開透明的原則
D、在選拔標準上，堅持僅根據貢獻來決定員工的晉升原則。
正確答案:
第11題,良好的非言辭交流不應該()
A、恰當使用聲調
B、注意更大的交流語境
C、緊盯對方的雙眼
D、享受別人給你的擁抱
正確答案:
答案來源：（www.）,（）屬于調節(jié)過程的中期階段
A、選擇指導調解的戰(zhàn)略
B、確定問題，制定調解議程
C、尋找解決問題的不同選擇方案
D、達成正式協議
正確答案:
第13題,"吉格勒定理"運用那種理論解釋最為貼切：（）
A、雙因素理論
B、目標設置理論
C、期望理論
D、路徑-目標理論
正確答案:
第14題,科特在《領導變革》一書中，將領導變革的過程分為八個階段。其中，作為階段一的是（）
A、建立危機感
B、建立一個強大的指導聯盟
C、建立具有吸引力的愿景和戰(zhàn)略
D、廣泛傳播愿景和戰(zhàn)略
正確答案:
答案來源：（www.）,在領導方式中，（）領導方式是占據主導地位的領導方式
A、交易型
B、魅力型
C、變革型
D、專斷型
正確答案:
第16題,哪一個屬于分配性談判（）
A、追求自己團體的結果
B、將沖突看做雙方的問題
C、避免威脅造成防范
D、觀點立場的自由交流
正確答案:
第17題,()不是變革型領導者激勵追隨者的方式及其對追隨者自我概念的影響效果
A、增加努力的外在動因
B、提高自我功效和集體功效
C、產生對美好未來的憧憬
D、激發(fā)個人奉獻精神
正確答案:
第18題,領導者權力的一個重要來源是( )
A、對信息的控制和傳播
B、提供獎酬
C、實施懲罰
D、規(guī)定他人行為
正確答案:
第19題,團隊的設計原則不包括（）
A、團隊的限度
B、權威
C、規(guī)范
D、成員的技術能力
正確答案:
答案來源：（www.）,盧因、利皮特和懷特經根據參與程度劃分出三種領導風格，不包括（）
A、專斷型領導
B、單一型領導
C、民主型領導
D、自由放任型領導
正確答案:
第21題,尤克爾區(qū)分的組織變革所要達到的不同目標以及相應的變革方式是（）
A、改變組織成員的價值與態(tài)度
B、改變工作的角色、互動的類型、績效的標準和獎勵的條件
C、改變過去用于工作或支持關鍵工作行為的技術
D、改變競爭策略
正確答案:
第22題,公共部門應該具備（）的特質
A、擁有公共權力
B、依法管理社會公共資源
C、吸納公共人員
D、謀取社會的公共利益
正確答案:,B,D
第23題,下列選項分配性談判的起始點有涉及到的是（）
A、是否應該率先報價
B、如何報價
C、報價接受度
D、如何還價
正確答案:,B,D
第24題,團隊較高的權力地位體現在( )
A、處理不確定性的能力強
B、能夠完成組織關鍵性職能
C、被其他團隊依賴
D、團隊人數眾多
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,()屬于說服中的技巧
A、喜愛原理
B、互惠原理
C、期望原理
D、一致性原理
正確答案:,B,D
第26題,完善道德和法律規(guī)范可以有效防止領導者腐敗。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第27題,沖突涉及的三要素包括；沖突的事項、沖突的主體和沖突的解決方式。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第28題,傾聽中眼球向上朝右代表著想象以前未見過的事物
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第29題,領導者的職位權力資源，是由組織的制度來規(guī)定的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,打破常規(guī)越級管理屬于領導者特立獨行的表現
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第31題,主動--被動的傾聽是由伊斯頓提出的
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第32題,研究結果表明，為了選擇一個令隊員和上級都滿意的領導者，最好選擇那些在兩個領導者行為維度上都超過平均分的飛機指揮官。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第33題,魅力的概念最初是由貝耶爾提出來的
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第34題,弗萊希曼和哈里斯的研究結論認為領導者行為和員工的不滿及人員流動之間有重要的關系。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,用機會鍛煉人才不屬于人才凝聚的途徑。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,領導者--員工交換理論里，不同水平交換關系的形成過程中，格蘭和烏爾兵提出的開發(fā)領導者--員工關系所要經歷的三個階段是；檢驗與評估階段、發(fā)展信任階段和合作階段。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,"皮格梅隆效應"可以解決員工對前途的迷茫的問題。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,公共組織中的授權，是將組織中的職權和職責授予更基層的組織成員。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,領導變革，首先要確認變革的目標、可能遇到的阻力以及變革要經歷的不同階段
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,在貝爾賓的九種團隊角色中，當團隊確認它的需求時起關鍵作用的是塑造者和協調者。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第41題,領導體制的建設必須以明確的規(guī)范方式形成。它應當是明確的、公開的、可行的、易于檢驗的。這體現了建立公共領導體制的明確原則。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,邁爾斯-布里格斯性格量表把人的個性劃分為4個維度和8個相對范疇。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,分層制和分職制是以領導權力的縱向分配為標準劃分的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,根據L.V.戈登的觀點，價值觀的重要性在于它能影響一個人對情境和問題的看法，并影響他的偏好、期望和抉擇。同時，一個人的滿足感，在很大程度上要看其日常生活方式能否表現其價值觀。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,領導者展示自身形象、成就和能力的目的，是獲得組織內外的承認。這種確認過程具有所謂的"保齡球效應"。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,鼓勵性--防御性溝通氛圍是由杰克.吉布提出的
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,托馬斯（K.W.Thomas）在1976年發(fā)表的"沖突與沖突管理"一文中提出了解決沖突的策略模型，可以區(qū)分為五種基本的沖突應對策略，包括競爭，遷就，妥協，合作，回避。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,一些研究表明，擁有男性性格的人更容易成為領導者。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,根據紐曼的研究，迅速展示變化的工作業(yè)績，有助于使個人或團體的努力獲得承認。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,與有效領導相關的領導特質研究提出了新口號是："人人都能成為領導者"，"領導者是每個人的事"。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
