《現(xiàn)代漢語（二）》期末考試A卷
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一、（15分）
1．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．生動(dòng)的故事情節(jié)和豐富深刻的主題，使得金庸的小說具有大氣、深沉。
B．新千年到來后，互發(fā)短信的溝通方式成了人際交流的新寵，而且正以極快的速度風(fēng)行開來。
C．把孩子逐出校門，實(shí)質(zhì)上等于剝奪了他們受教育的權(quán)利，把他們變成社會(huì)的邊緣人，甚至可能一輩子進(jìn)不了主流社會(huì)。
D．盡管我怎么發(fā)問，怎么催促他指出我可能存在的錯(cuò)誤，可是他還是閉口不開。
2．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A．現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，開發(fā)出了新的裝飾墻，會(huì)使我們的城市建設(shè)更美好。
B．最近荊州大量出土的文物，說明了我國古代楚王雄霸一方的傳說并非子虛烏有。
C．江總書記“三個(gè)代表”的思想，高屋建瓴，內(nèi)容豐富，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義和重大的歷史意義。
D．我們常把人生比做一次旅行，辛勞和苦難算做是我們不能不花的旅費(fèi)。
3．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．我不但信任他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。
B．嚴(yán)格地講，語言和文化不是一般的并列關(guān)系，而且整體與部分的對待關(guān)系，或者說，是點(diǎn)面對待的一種特殊的并列關(guān)系。
C．國家將嘗試建立國家規(guī)劃監(jiān)督員制度和國家級專項(xiàng)保護(hù)資金，以充分發(fā)揮國家對歷史文化名城的保護(hù)和監(jiān)督。
D．兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生集體到科學(xué)宮參觀學(xué)習(xí)，對科學(xué)就是生產(chǎn)力這一論斷有了更深的體會(huì)。
4．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．成都市龍泉驛區(qū)今明兩年遷進(jìn)成都大學(xué)、四川川劇學(xué)校、四川信息技術(shù)學(xué)院等院校齊聚于此，不僅增添其文化氛圍，而且還帶來幾萬時(shí)尚消費(fèi)者。
B．為了追回不歸國留學(xué)生的貸款，該國政府曾在美國、英國、加拿大等國設(shè)立了許多追款機(jī)構(gòu)和人員。
C．虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)用有力的證據(jù)再次表明，以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，將使人類掌握更多認(rèn)識世界、改造世界的有力工具。
D．無論中國隊(duì)輸贏與否，當(dāng)?shù)厝A僑組織都將在比賽結(jié)束之后，為中國隊(duì)舉辦盛大的慶功宴會(huì)。
5．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．目前地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認(rèn)可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。
B．在本次足協(xié)杯賽中大爆冷門的建業(yè)隊(duì)，憑借場上的整體配合和積極拼搶，終于和天津泰達(dá)隊(duì)在最后關(guān)頭使自己雙雙躋身這次杯賽的十六強(qiáng)。
C．國務(wù)院決定免征關(guān)稅和進(jìn)口增值稅的目的，在于進(jìn)一步擴(kuò)大利用外資，鼓勵(lì)引進(jìn)國外的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和完善。
D．“心連心”藝術(shù)團(tuán)在革命老區(qū)的巡回演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，并對這次成功的演出給予了很高的評價(jià)。
二、歸類題（25分）
1.把下列疑問句按要求填入表內(nèi)（用序號表示）：（10分）
（1）同學(xué)們來了嗎？（2）我的鋼筆呢？（3）老王到底還來不來？（4）今天不出車了？（5）明天放假還是后天放假？（6）這些事你知道不？（7）是你的正確還是他的正確？（8）小王什么時(shí)候去的美國？
是非問
特指問
選擇問
正反問
2.分辨下列副詞和形容詞。（15分）
曾經(jīng) 常常 普通 僅僅 深刻 永遠(yuǎn)
偏偏 幸運(yùn) 尤其 特殊 稍微 微小
是形容詞的有：
是副詞的有：
三、分析題（30分）
1.下列都是多義短語，請通過改寫消除它們的歧義，并使不同的意思用不同的短語來表示。（15分）
（1）她做好衣服了
（2）亞洲語言研究狀況
（3）準(zhǔn)備了兩個(gè)月的食物
2.“和”、“同”、“跟”兼屬連詞和介詞。請比較下列句子中的“和”、“同”、“跟的用法，指出哪是連詞，哪是介詞；并請結(jié)合例子簡要分析這三個(gè)詞作為連詞和介詞的區(qū)別所在。（15分）
（1）他和我都是廣東人。（ ）
（2）他和我說過他祖籍是廣東。（ ）
（3）李老師跟張老師都在開會(huì)。（ ）
（4）李老師跟小王談話。（ ）
（5）概念同感覺是有差別的。（ ）
（6）要同腐敗現(xiàn)象作斗爭。（ ）
分析：連詞“和”等詞與介詞“和”等詞的區(qū)別：
四、（30分）
1.比較“北京大學(xué)”和“北京的大學(xué)”、“爸爸媽媽”和“爸爸的媽媽”、“一斤魚”和“一斤的魚”、“買菜”和“買菜的”、“中國醫(yī)學(xué)的研究”和“中國的醫(yī)學(xué)研究”，說明“的”字用與不用的不同。（10分）
