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福師《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》在線作業(yè)二
試卷總分:100    得分:100
第1題,某班50名學(xué)生，包括30名女生，隨機(jī)抽取一名學(xué)生恰好是男生的概率為（ ）。
A、1/20
B、1/30
C、3/5
D、2/5
正確答案:


第2題,（）是指客觀測(cè)驗(yàn)以外的一類(lèi)以行動(dòng)、作品、表演、展示、制作檔案資料等更真實(shí)的表現(xiàn)來(lái)展示學(xué)生口頭表達(dá)力、文字表達(dá)力、思維思考力、隨機(jī)應(yīng)變力、想象力、創(chuàng)造力、實(shí)踐能力及學(xué)習(xí)成果與過(guò)程的測(cè)驗(yàn)。
A、評(píng)定量表評(píng)價(jià)
B、表現(xiàn)性測(cè)驗(yàn)
C、客觀題測(cè)驗(yàn)
D、主觀題測(cè)驗(yàn)
正確答案:


第3題,()較適合于測(cè)量被試對(duì)基本知識(shí)、概念和原理的掌握、記憶情況。
A、簡(jiǎn)答題
B、選擇題
C、是非題
D、論述題
正確答案:


第4題,當(dāng)一個(gè)變量是連續(xù)變量，另一個(gè)變量是二分類(lèi)變量時(shí)，計(jì)算相關(guān)系數(shù)應(yīng)當(dāng)用（）方法。
A、積差相關(guān)
B、等級(jí)相關(guān)
C、點(diǎn)雙列相關(guān)
D、正負(fù)相關(guān)
正確答案:


第5題,一組數(shù)據(jù)的離差之和為（ ）。
A、難以確定
B、1
C、0
D、大于0
正確答案:


第6題,將被試者水平與測(cè)驗(yàn)常模相比較，以評(píng)價(jià)被試在團(tuán)體中的相對(duì)地位的測(cè)量與評(píng)價(jià)類(lèi)型是（）。
A、常模參照
B、標(biāo)準(zhǔn)參照
C、潛力參照
D、終結(jié)性評(píng)價(jià)
正確答案:


第7題,測(cè)驗(yàn)的（）指的是用同一測(cè)試對(duì)同一組被試施測(cè)兩次所得結(jié)果的一致性程度，其大小等于同一組被試在兩次測(cè)驗(yàn)上所得分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)。
A、內(nèi)容效度
B、結(jié)構(gòu)效度
C、重測(cè)信度
D、同質(zhì)性信度
正確答案:


第8題,已知P（0＜Z＜1.5{=0.3749，則P（|Z|＞1.5）概率值為（ ）。
A、0.1251
B、0.3749
C、0.2502
D、0.6251
正確答案:


第9題,標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)Z與百分等級(jí)之間關(guān)系（ ）。
A、可以互相推出
B、沒(méi)有關(guān)系
C、百分等級(jí)PR大于Z分?jǐn)?shù)
D、在一定條件下Z分?jǐn)?shù)和PR值一一對(duì)應(yīng)
正確答案:


第10題,()比較適合于測(cè)量被試對(duì)基本知識(shí)、概念和原理的掌握、記憶情況。
A、簡(jiǎn)答題
B、選擇題
C、是非題
D、論述題
正確答案:


第11題,若雙變量觀測(cè)值 的散點(diǎn)圖幾乎形成一條直線，則這兩個(gè)變量之間的相關(guān)系數(shù)為（ ）。
A、r接近1
B、r接近-1
C、|r|接近1
D、|r|接近0
正確答案:


第12題,一批數(shù)據(jù)，其離差平方和的平均數(shù)稱為（      ）。
A、平均差
B、標(biāo)準(zhǔn)差
C、方差
D、變差
正確答案:


第13題,測(cè)試題目類(lèi)型中的選擇型包括（）。
A、是非題
B、匹配題
C、填空題
D、選擇題
正確答案:


第14題,合成測(cè)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題包括（     ）。
A、先易后難
B、同類(lèi)組合
C、講究測(cè)驗(yàn)題目編排的方式
D、題型應(yīng)多樣化
正確答案:


第15題,評(píng)價(jià)目標(biāo)明確以后，制定者的任務(wù)就是要依據(jù)評(píng)價(jià)目標(biāo)，提出初擬評(píng)價(jià)指標(biāo)。提出初擬評(píng)價(jià)指標(biāo)的方法主要有包括（）。
A、頭腦風(fēng)暴法
B、因素分解法
C、典型研究法
D、理論推演法
正確答案:


第16題,客觀性試題主要包括（）。
A、選擇題
B、填空題
C、論述題
D、簡(jiǎn)答題
正確答案:


第17題,教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的教育管理的功能表現(xiàn)在（）
A、教師管理
B、目標(biāo)管理
C、經(jīng)驗(yàn)管理
D、過(guò)程管理
正確答案:


第18題,效度主要有三類(lèi)，它們分別是（）。
A、內(nèi)容效度
B、結(jié)構(gòu)效度
C、復(fù)本信度
D、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
正確答案:


第19題,是非題的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在（     ）。
A、編制容易，可適用于各種教材
B、有利于考查被試思維的敏捷性和準(zhǔn)確的判斷力。
C、采用大量的似真選擇項(xiàng)使得結(jié)果易于診斷
D、記分客觀，取樣廣泛
正確答案:


第20題,操作測(cè)驗(yàn)常用的分類(lèi)方法是根據(jù)情境的真實(shí)程度，可將其分為（）。
A、紙筆操作測(cè)驗(yàn)
B、辨認(rèn)測(cè)驗(yàn)
C、模擬操作測(cè)驗(yàn)
D、工作樣本操作測(cè)驗(yàn)
正確答案:


第21題,就一般教學(xué)情境下運(yùn)用的檔案袋評(píng)價(jià)而言，其目的大體上分成（）。
A、總結(jié)性評(píng)價(jià)
B、形成性評(píng)價(jià)
C、診斷性評(píng)價(jià)
D、最佳行為評(píng)價(jià)
E、典型行為評(píng)價(jià)
正確答案:


第22題,測(cè)量的三要素包括（）。
A、測(cè)量的量具
B、測(cè)量的起點(diǎn)
C、測(cè)量的單位
D、測(cè)量的參照點(diǎn)
正確答案:


第23題,描述統(tǒng)計(jì)是教育統(tǒng)計(jì)的核心內(nèi)容。（      ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第24題,Ⅰ型錯(cuò)誤是人們可知且可控的。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第25題,即使樣本相關(guān)系數(shù)r=0.4，其總體的相關(guān)系數(shù)是ρ也有可能為零。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第26題,指標(biāo)是達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的程度，它說(shuō)明什么樣的程度屬于什么等級(jí)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第27題,零假設(shè)就是總體參數(shù)為零的假設(shè)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第28題,樣本不可能成為總體。（）
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第29題,教育統(tǒng)計(jì)學(xué)是自然科學(xué)中的一門(mén)學(xué)科，是數(shù)理統(tǒng)計(jì)跟教育學(xué)、哲學(xué)交叉結(jié)合的產(chǎn)物。（ ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第30題,一般情況下，人們把發(fā)生概率很小的事件，如概率小于0.05，或者概率小于0.01，稱為小概率事件。（ ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第31題,線性相關(guān)是所有關(guān)聯(lián)模式中最簡(jiǎn)單的一種。（）
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第32題,正態(tài)分布曲線是單峰對(duì)稱的曲線。（ ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第33題,標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是以方差為單位表示測(cè)驗(yàn)成績(jī)與平均分?jǐn)?shù)之間的距離。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第34題,積差相關(guān)是根據(jù)兩列比率變量的等級(jí)差數(shù)來(lái)計(jì)算相關(guān)系數(shù)的方法。（）
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第35題,關(guān)鍵特征調(diào)查法是先請(qǐng)被調(diào)查者從所提供的備擇指標(biāo)中找出最關(guān)鍵、最有特征的指標(biāo)，再對(duì)指標(biāo)進(jìn)行篩選并求出其權(quán)重的方法。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第36題,簡(jiǎn)答題較適合于測(cè)量被試對(duì)基本知識(shí)、概念和原理的掌握、記憶情況。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第37題,可行性與可比性原則是指評(píng)價(jià)的指標(biāo)必須是具體化的目標(biāo)，它是指既可以通過(guò)實(shí)際的觀察、測(cè)量、評(píng)定的方式進(jìn)行度量，又便于在評(píng)價(jià)過(guò)程中進(jìn)行操作。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第38題,測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)誤是指測(cè)驗(yàn)中所得測(cè)量值偏離真分?jǐn)?shù)的程度，它與測(cè)驗(yàn)信度系數(shù)之間存在著必然聯(lián)系。（ ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第39題,內(nèi)容效度的分析方法常采用邏輯分析法，即依靠有關(guān)專(zhuān)家對(duì)測(cè)驗(yàn)題目與應(yīng)測(cè)內(nèi)容范圍的吻合程度作出判斷。（ ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第40題,非確定性現(xiàn)象，是指在不同的條件下其結(jié)果也一定相同的現(xiàn)象。（ ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第41題,相對(duì)次數(shù)在本質(zhì)上是簡(jiǎn)單次數(shù)和總次數(shù)為比值。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第42題,描述性統(tǒng)計(jì)是教育統(tǒng)計(jì)的核心內(nèi)容。（ ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第43題,同一個(gè)統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)問(wèn)題，若選取的顯著性水平不同，則檢驗(yàn)結(jié)果可能不一樣。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第44題,樣本統(tǒng)計(jì)量是個(gè)隨機(jī)變量。（     ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第45題,表述組限和實(shí)際組限看上去沒(méi)差別。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第46題,效度就是一次測(cè)量的有效程度。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第47題,重測(cè)信度適用于難度測(cè)驗(yàn)但不適用于速度測(cè)驗(yàn)。（ ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第48題,確定性現(xiàn)象也稱非隨機(jī)現(xiàn)象，是統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要研究對(duì)象。（     ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第49題,不確定性現(xiàn)象又稱為隨機(jī)現(xiàn)象。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第50題,使用重測(cè)信度首先要構(gòu)造出兩份或者兩份以上的真正的平行測(cè)驗(yàn)。（      ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案: