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福師《教育管理原理》在線作業(yè)二
試卷總分:100 得分:100
第1題,根據(jù)管理方格理論，貧乏型管理的特點是（）。
A、對職工和生產(chǎn)都不關(guān)心
B、只關(guān)心生產(chǎn)，不關(guān)心人
C、只關(guān)心人，不關(guān)心生產(chǎn)
D、不但關(guān)心生產(chǎn)，也關(guān)心人
正確答案:
第2題,管理實踐的關(guān)鍵在于（）。
A、組織
B、決策
C、計劃
D、控制
正確答案:
第3題,主要研究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人如何管理學(xué)校的學(xué)科是（）。
A、教育管理學(xué)
B、教育行政學(xué)
C、學(xué)校管理學(xué)
D、教育政策學(xué)
正確答案:
第4題,“反饋原則”所反映的管理原理是（）。
A、系統(tǒng)原理
B、人本原理
C、動態(tài)原理
D、效益原理
正確答案:
第5題,從教育行政管理機關(guān)與政府之間的關(guān)系的角度劃分教育管理體制，可以分為（）。
A、中央集權(quán)制與地方分權(quán)制
B、從屬制與獨立制
C、專家統(tǒng)治制與非專家統(tǒng)治制
D、校長負責(zé)制與黨委領(lǐng)導(dǎo)制
正確答案:
第6題,張濟正教授從學(xué)校組織及其管理活動的角度來提學(xué)校管理目標，他們認為衡量學(xué)校組織的活動優(yōu)劣，首先是（）
A、建立高效率的學(xué)校管理機構(gòu)
B、組織一支高水平的學(xué)校工作隊伍
C、實行既有民主又有集中的管理方式
D、形成整合一致的目標系統(tǒng)
正確答案:
第7題,認為管理具有“放大倍率”作用的管理學(xué)派是（）。
A、古典管理學(xué)派
B、決策理論學(xué)派
C、系統(tǒng)理論學(xué)派
D、行為科學(xué)學(xué)派
正確答案:
第8題,在學(xué)校管理活動的全過程中，（）是學(xué)校管理過程的起始環(huán)節(jié),管理過程的其他環(huán)節(jié)，都是圍繞著它而展開的。
A、實施
B、計劃
C、評價
D、檢查
正確答案:
第9題,（）是古典管理理論創(chuàng)始人之一，他所創(chuàng)立的古典組織理論集中表現(xiàn)在《工業(yè)管理與一般管理》一書中。
A、泰羅
B、韋伯
C、法約爾
D、西蒙
正確答案:
第10題,學(xué)校管理過程的中心環(huán)節(jié)是（）。
A、計劃
B、實行
C、檢查
D、總結(jié)
正確答案:
第11題,領(lǐng)導(dǎo)者對組織的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)包括（ ）。
A、引導(dǎo)組織發(fā)展
B、指揮組織運行
C、促進組織溝通
D、激勵組織成員
正確答案:
第12題,按目標管理的一般程序,活動可分為（）三個階段。
A、目標的確定
B、目標的實施
C、目標的完善
D、成果的評估
正確答案:
第13題,學(xué)校管理中行政方法的特性包括（）。
A、權(quán)威性
B、強制性
C、時效性
D、垂直性
正確答案:
第14題,管理的自然屬性表現(xiàn)在（）。
A、普遍性
B、技術(shù)性
C、政策性
D、共同性
正確答案:
第15題,教育政策的社會制約因素有（ ）。
A、歷史因素
B、政治因素
C、經(jīng)濟因素
D、教育因素
正確答案:
第16題,學(xué)校管理者在實施階段應(yīng)做好的管理活動有（ ）。
A、組織
B、協(xié)調(diào)
C、指導(dǎo)
D、激勵
E、教育
正確答案:
第17題,教育管理的中央集權(quán)制的優(yōu)點表現(xiàn)在（）。
A、A． 有利于統(tǒng)一國家的教育方針、政策
B、B． 有利于制定統(tǒng)一的教育發(fā)展規(guī)劃
C、C． 有利于調(diào)動地方辦學(xué)的積極性和主動性
D、D． 可促進各地教育標準的統(tǒng)一
正確答案:
第18題,學(xué)校整合一致的目標系統(tǒng)，主要表現(xiàn)在（ ）。
A、管理目標與教育目標吻合
B、學(xué)校總體目標與部門目標一致
C、管理者與被管理者在目標上的整合
D、管理方法與手段的一致
正確答案:
第19題,一份有效的學(xué)校工作計劃應(yīng)具有的特點是（ ）。
A、方向性
B、科學(xué)性
C、可行性
D、可控性
正確答案:
第20題,教育政策的特點包括（）。
A、指向明確性
B、相對穩(wěn)定性
C、廣泛影響性
D、政黨意志性
E、法律效應(yīng)性
正確答案:
第21題,薩喬萬尼認為，教師評價指標應(yīng)包括（ ）。
A、學(xué)生成績
B、相關(guān)知識
C、當前能力
D、未來意愿
E、未來發(fā)展
正確答案:
第22題,泰羅的代表著是1911年出版的《科學(xué)管理原理》,泰羅的科學(xué)原理，是從研究（）開始的。
A、動作
B、活動
C、時間
D、工具
正確答案:
第23題,泰羅科學(xué)原理學(xué)說的基本點有（ ）。
A、效率中心論
B、目標中心論
C、勞資雙方的心理革命是科學(xué)管理的基礎(chǔ)
D、計件工資制是實現(xiàn)心理革命的制度保證
E、以科學(xué)方法為手段的時間與動作研究、標準化操作
正確答案:
第24題,強制性影響力的構(gòu)成要素有（ ）。
A、職位因素
B、傳統(tǒng)因素
C、資歷因素
D、知識因素
正確答案:
第25題,X理論對人性的假設(shè)有（ ）。
A、一般人就其本質(zhì)來說是懶惰的
B、一般人缺乏抱負，不重視負責(zé)
C、他們天性自私，不關(guān)心組織目標
D、他們本性抗拒變革
E、他們?nèi)菀资苋似垓_
正確答案:
第26題,管理的社會屬性表現(xiàn)在（）。
A、歷史繼承性
B、普遍性
C、共同性
D、政治性
正確答案:
第27題,根據(jù)系統(tǒng)原理制訂的管理原則有（ ）。
A、反饋原則
B、彈性原則
C、封閉原則
D、整分合原則
正確答案:
第28題,人際關(guān)系學(xué)說涉及的管理心理的理論課題有（ ）。
A、個體行為激勵理論
B、團體行為理論
C、組織行為理論
D、領(lǐng)導(dǎo)行為理論
E、個性假設(shè)理論
正確答案:
第29題,從沖突的性質(zhì)可以把沖突分為（）。
A、認識性沖突
B、情感性沖突
C、利益性沖突
D、現(xiàn)實性沖突
正確答案:
第30題,狹義的教育法是由全國人大及其常委會制定的教育方面的規(guī)范性文件，分為（ ）。
A、教育基本法
B、教育單行法
C、教育行政法規(guī)
D、地方性教育法規(guī)
正確答案:
第31題,建立教師評價的指標體系應(yīng)考察的維度有（ ）。
A、結(jié)果維度
B、教育維度
C、學(xué)習(xí)維度
D、創(chuàng)造維度
正確答案:
第32題,學(xué)校管理中的教育方法是多種多樣的,主要包括（）。
A、說理教育
B、榜樣示范
C、實際鍛煉
D、情感陶冶
E、評比表揚
正確答案:
第33題,決策理論學(xué)派的創(chuàng)始人西蒙認為，決策應(yīng)做好的工作有（ ）。
A、組織工作
B、情報工作
C、設(shè)計工作
D、選擇工作
正確答案:
第34題,馬斯洛的層次需要論把人的需要從高到低分為生存需要, 安全需要，歸屬需要，尊重需要和自我實現(xiàn)需要五個層次
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,法國的亨利．法約爾是古典管理理論創(chuàng)始人之一,與泰羅是同時代人，長期從事企業(yè)組織的領(lǐng)導(dǎo)工作,有管理整個大企業(yè)的經(jīng)驗。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,1956年格利費斯發(fā)表的《學(xué)校行政上的人的關(guān)系》一書,把學(xué)校管理同行為科學(xué)理論，組織理論緊緊聯(lián)系,注重學(xué)校管理中的心理與社會因素分析。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,科學(xué)管理的理論和方法，最初是由美國人彼得． 杜拉克提出來的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,教育目標是教育目的的下屬概念,是指各級各類學(xué)?；蚋鞣N專業(yè)培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格問題。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,在人際關(guān)系學(xué)說的激勵理論中，《雙因素》理論的倡導(dǎo)者是麥格雷戈。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,教育管理體制被劃分為從屬制和獨立制的依據(jù)是教育管理決策權(quán)是否由教育專家掌握。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第41題,“兩個輪子論”是說經(jīng)濟和管理是現(xiàn)代社會發(fā)展的兩個車輪。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,泰羅，又譯成泰勒（1856-1915）原是美國的工程師，米特維爾鋼鐵廠廠長,他最早提出科學(xué)管理的理論和方法，其代表著是1911年出版的《管理科學(xué)原理》。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,學(xué)校管理過程和教育教學(xué)過程的目的是一致的，都是以育人為主旨的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,管理的“重要性”特性是指管理的“無時不在，無處不在”。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,德國法學(xué)家,社會學(xué)家施泰因，被人譽為“現(xiàn)代行政學(xué)之父”。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,法約爾的決策理論更是指出：合理的,科學(xué)的決策是組織效率的關(guān)鍵。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,管理是一門藝術(shù),是就這門學(xué)科的知識理論體系講的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,《有效的管理者》一書的作者是 彼得．杜拉克。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,教師研修培訓(xùn)是集知識培訓(xùn)和能力培訓(xùn)兩種取向為一體的培訓(xùn)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第50題,在學(xué)校的管理活動中,要使檢查充分發(fā)揮作用，需靈活運用各種檢查方式，檢查的方式從內(nèi)容上看可以分為分散檢查和集中檢查。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
