天津開放大學24秋學前教育學#過程性測試一

試卷總分:100  得分:null

1.推動各國幼兒園的建立，并使學前教育學開始成為一門獨立的學科的是（）。

A.歐文

B.杜威

C.福祿貝爾

D.蒙臺梭利

2.個性的初步形成開始于（）。

A.幼兒期

B.青少年期

C.嬰兒期

D.胎兒期

3.幼兒園生活活動的組織原則不包括（）。

A.主動性原則

B.一致性和靈活性原則

C.自主性原則

D.實踐性原則

4.人的好奇心、求知欲、想象力、創(chuàng)造性等重要的非智力品質(zhì)形成的關鍵時期是（）。

A.學前期

B.青少年期

C.兒童期

D.成年期

5.學前教育效益就是指學前教育發(fā)揮功能的表現(xiàn)和結(jié)果，它的決定因素是（）。

A.社會發(fā)展水平

B.經(jīng)濟發(fā)展水平

C.文化水平

D.學前教育功能

6.個性的初步形成開始于（）。

A.幼兒期

B.青少年期

C.嬰兒期

D.胎兒期

7.幼兒園對學前兒童的影響主要體現(xiàn)在（）。

A.同伴關系

B.模仿

C.教師期望

D.認同

8.學前教育的功能特征有（）。

A.發(fā)展性

B.對象性

C.領先性

D.廣泛性

9.屬于教師溝通技巧的是（）。

A.目光直視

B.敢于批評

C.語調(diào)語速要適當

D.語氣要一直不變

10.陳鶴琴創(chuàng)建的我國第一所公立幼稚師范學校是（）。

A.南京鼓樓幼稚園

B.勞工幼稚園

C.香山慈幼院

D.江西實驗幼師

11.幼兒園環(huán)境設計的主要作用有（?。?/p>

A.調(diào)節(jié)作用、啟迪作用、激勵作用、管理作用

B.調(diào)節(jié)作用、啟迪作用、教育作用、制約作用

C.調(diào)節(jié)作用、啟迪作用、教育作用、管理作用

D.調(diào)節(jié)作用、啟迪作用、激勵作用、制約作用

12.不屬于皮亞杰根據(jù)兒童智力發(fā)展階段劃分的游戲類別是（）。

A.實踐練習的游戲

B.創(chuàng)造性游戲

C.角色游戲

D.有規(guī)則游戲

13.游戲的特點包括（）。

A.社會性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、具體性、自主性

B.社會性、現(xiàn)實性、興趣性和愉悅性、具體性、自主性

C.社會性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、抽象性、自主性

D.社會性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、具體性、參與性

14.教師互助形式之一的對話主要包括（）。

A.信息交換、經(jīng)驗分享、專題討論

B.信息交換、經(jīng)驗分享、經(jīng)常會談

C.信息交換、經(jīng)驗分享、深度會談、專題討論

D.信息交換、經(jīng)驗分享、經(jīng)常會談、深度討論

15.學前兒童在教師指導下，為養(yǎng)成優(yōu)良的行為習慣，在各種實踐活動中進行自我教育實踐的品德教育法是（）。

A.說服

B.范例

C.練習

D.評價

16.1966年，美國心理學家羅森塔爾在一所鄉(xiāng)村小學做的實驗證明了教師期望對兒童發(fā)展的影響，這個實驗稱為（）。

A.羅森塔爾效應

B.佩里計劃

C.雙生子實驗

D.迷箱

17.陳鶴琴創(chuàng)建的我國第一所公立幼稚師范學校是（）。

A.南京鼓樓幼稚園

B.勞工幼稚園

C.香山慈幼院

D.江西實驗幼師

18.可供學前兒童游戲的玩具有兩大類，即（）。

A.形象玩具和結(jié)構(gòu)玩具

B.成型玩具和未成型玩具

C.智力游戲和娛樂游戲

D.體育游戲和音樂游戲

19.課堂教學活動一般分為開始部分、結(jié)束部分和（）。

A.過程部分

B.高潮部分

C.基本部分

D.收尾部分

20.在學前教育學初創(chuàng)階段的主要特點有針對性、系統(tǒng)性和（）。

A.專門化

B.完備化

C.豐富性

D.理論性

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