甘肅開放大學(xué)24秋心理學(xué)概論第三次形考作業(yè)

試卷總分:100  得分:100

1.情緒是有機體反映（ ____ ）與（____ ）之間關(guān)系的態(tài)度體驗。

2.動機是由一定的目標(biāo)引導(dǎo)和激發(fā)而產(chǎn)生( ____ ),由此（ ____ ）個體的行為。

3.積極情緒就是因意外得到( ____ )或在目標(biāo)實現(xiàn)過程中取得進步時產(chǎn)生的( ____ )。

4.激情是一種與( ____ )相反的情緒，它是一種爆發(fā)快、 強烈而( ____ )的情緒體驗。

5.（ ____ ）是指能滿足個體需要的刺激物,它具有激發(fā)或誘使個體朝向（ ____ ）的作用。

6.應(yīng)激是在意外的緊急情況下產(chǎn)生的適應(yīng)性反應(yīng)，此時人的身心處于高度緊張狀態(tài)。

7.驅(qū)力能夠激發(fā)或驅(qū)動個體行為以滿足需要，從而使機體處于不平衡狀態(tài)。

8.需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)在有機體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的穩(wěn)定要求，是有機體活動的源泉。

9.班杜拉在社會學(xué)習(xí)理論中提出了模仿的概念，即通過觀察他人的行為和活動來學(xué)習(xí)各種知識技能，然后以相同的方式作為反應(yīng)的能力。

10.光環(huán)效應(yīng)又叫暈輪效應(yīng)，是指人們通過自己的經(jīng)驗形成對某類人或事較為固定的看法，比如認為清潔工比較臟，地攤貨一定質(zhì)量差等。

11.能力不等于智力。

12.動機成分通常指行為的指向，但不涉及行為的強度。

13.馬斯洛認為只有低層次的需要得到滿足，高一級的需要才會出現(xiàn)。

14.合理化是使個體愉快情緒最大化的無意識應(yīng)付策略。

15.應(yīng)激意味著生活中的負面影響。

16.情緒兩維理論認為，情緒由（       ）和喚醒程度兩個維度構(gòu)成。

A.效價

B.愉快

C.不愉快

D.感受

17.依據(jù)情緒發(fā)生的強度、速度、緊張度、持續(xù)性等指標(biāo)，可將情緒分為心境、（ ）和應(yīng)激。

A.心情

B.激情

C.感情

D.情感

18.情緒的表達方式主要有言語形式和（ ）兩種。

A.面部表情

B.姿態(tài)表情

C.語調(diào)表情

D.非言語形式

19.心理學(xué)的研究表明，動機強度與工作效率之間的關(guān)系呈（    ）關(guān)系。

A.倒U形曲線

B.正相關(guān)

C.負相關(guān)

D.沒有

20.英國心理學(xué)家斯皮爾曼認為人的智力可以分為一般因素和特殊因素。

（  ）是能力結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，也是決定個體智力高低的主要因素。

A.遺傳因素

B.環(huán)境因素

C.一般因素

D.特殊因素

21.簡述影響能力發(fā)展與差異的因素。

22.什么是情緒調(diào)節(jié)?聯(lián)系實際談?wù)勄榫w調(diào)節(jié)的策略。

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