個體的心理健康狀況主要是在與他人的交往中表現(xiàn)出來的。人際和諧的主要表現(xiàn)不包括（ ）。
a.
樂于與人交往
b.
不卑不亢
c.
能保持獨立而完整的人格
d.
消極態(tài)度多于積極態(tài)度
e.
友好相處，樂于助人
心理健康的最終目標(biāo)是使成人保持人格的完整，培養(yǎng)健全的人格。一個人人格形成的標(biāo)志是（ ）。
a.
人格的各個結(jié)構(gòu)不存在明顯的缺陷
b.
自我意識的確立和社會化
c.
以積極進取的人生觀作為人格的核心
d.
有相對完整統(tǒng)一的心理特征
e.
具有清醒的自我意識
流行病學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)與高血壓發(fā)病率相關(guān)的不良行為因素是（ ）。
a.
低脂飲食
b.
不飲酒
c.
適當(dāng)運動
d.
吸煙
e.
低鹽飲食
酗酒也稱為酒精濫用或問題飲酒，它是造成軀體或精神損害或不良社會后果的過度飲酒。以下不符合酗酒特點的是（ ）。
a.
思想關(guān)注于酒
b.
思維障礙
c.
飲酒不能自控
d.
飲酒不顧后果
e.
癥狀是間斷的
6到12歲的年齡階段是（ ）。
a.
青少年期
b.
童年期
c.
幼兒期
d.
老年期
e.
成年期
“健康就是沒有疾病”作為一種觀念是（ ）。
a.
清晰觀念
b.
正確觀念
c.
提倡觀念
d.
爭議觀念
e.
傳統(tǒng)觀念
世界第一個心理衛(wèi)生協(xié)會“康涅狄格州心理衛(wèi)生協(xié)會”協(xié)會宗旨，不包括（ ）。
a.
保持心理健康
b.
普及關(guān)于心理疾病的正確認(rèn)識
c.
防治心理疾病
d.
加強對精神病患者的“管理”
e.
與心理健康有關(guān)的機構(gòu)合作
個體在社會實踐活動中所形成的對人、對己、對客觀現(xiàn)實所持的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣了的行為方式，稱為（ ）。
a.
氣質(zhì)
b.
能力
c.
需要
d.
性格
e.
智力
以下不屬于兒童情緒發(fā)展表現(xiàn)的是（ ）。
a.
情緒體驗內(nèi)容加深
b.
情緒的穩(wěn)定性增強
c.
情緒體驗內(nèi)容擴大
d.
情緒的可控性增強
e.
情緒理解能力提高
以下是引起失眠的心理社會因素，除了（ ）。
a.
對失眠的恐懼
b.
重大事件的心理創(chuàng)傷
c.
家庭婚姻、升學(xué)就業(yè)、晉升、子女教育等問題
d.
通宵上網(wǎng)、時差、倒班等
e.
某些個性特點
以下是成年初期個體的思維優(yōu)勢的主要表現(xiàn)，除了（）。
a.
推理能力
b.
理解能力
c.
分析問題的能力
d.
機械記憶能力
e.
創(chuàng)造思維能力
借助于會見和問卷或各種調(diào)查表了解一組人的態(tài)度、意見和行為的研究方法是（ ）。
a.
個案法
b.
觀察法
c.
測驗法
d.
調(diào)查法
e.
相關(guān)法
兒童能夠意識到即使物體的外觀發(fā)生了變化，但它的某一屬性仍然保持不變，這一現(xiàn)象是指（ ）。
a.
前運算思維
b.
守恒
c.
認(rèn)知發(fā)展
d.
自我中心思維
e.
習(xí)慣化
兒童記憶策略的發(fā)展不包括（ ）。
a.
無意識記憶策略
b.
系統(tǒng)化策略
c.
復(fù)述策略
d.
組織策略
e.
建構(gòu)性記憶
關(guān)于人們?yōu)楹螌嵤┙】敌袨樽罹哂绊懥Φ膽B(tài)度理論是（ ）。
a.
計劃行為理論
b.
認(rèn)知行為治療
c.
自我效能理論
d.
社會認(rèn)知理論
e.
健康信念模式
關(guān)于唐氏綜合征的敘述，錯誤的是（ ）。
a.
唐氏兒童的智力隨著年齡的增長反而出現(xiàn)下降趨勢
b.
唐氏兒童一般身體健康，只是智力低下
c.
唐氏綜合征是一種染色體異常的疾病
d.
唐氏綜合征多為中重度的智力障礙
e.
唐氏兒童可以經(jīng)由相貌認(rèn)出，如面扁平眼距寬
關(guān)于嬰兒動作的發(fā)展敘述，錯誤的是（ ）。
a.
動作發(fā)展是嬰兒發(fā)展的主導(dǎo)活動
b.
動作發(fā)展是心理發(fā)展的外在表現(xiàn)。
c.
動作發(fā)展是后續(xù)活動發(fā)展的前提
d.
動作發(fā)展是一個固定不變的靜態(tài)發(fā)展系統(tǒng)
e.
動作發(fā)展遵循一定的原則
關(guān)于感覺和知覺的描述，錯誤的是（ ）。
a.
知覺是感覺的總和
b.
感覺是知覺的基礎(chǔ)
c.
感覺和知覺是兩種不同而又不可分割的心理過程
d.
知覺是人腦對客觀事物整體屬性的反映
e.
感覺指的是人腦對客觀事物個別屬性的反映
關(guān)于感覺的敘述，錯誤的是彩蛋。
感覺只能反映作用于感受器的事物的個別屬性
根據(jù)感覺的規(guī)律安排生活和工作環(huán)境，可以提高生活質(zhì)量和工作效率
感覺是人認(rèn)識事物的開端，是知識的源泉
感覺是人腦對當(dāng)前直接作用于感受器的客觀事物的個別屬性的反映
感覺是一種非常復(fù)雜的心理過程
關(guān)于感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童的描述，正確的是（ ）。
a.
感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童的智力都是有缺陷的、不正常的
b.
感覺統(tǒng)合失調(diào)可以通過藥物治療而治愈
c.
占比較大，約有40%的兒童為感覺統(tǒng)合失調(diào)
d.
感覺統(tǒng)合失調(diào)是大腦發(fā)育不成熟的表現(xiàn)
e.
感覺統(tǒng)合失調(diào)通過簡單的行為觀察即可診斷
關(guān)于飲酒的主要危害的敘述，不正確的是（ ）。
a.
酗酒可造成嚴(yán)重的社會問題和家庭沖突
b.
長期酗酒可導(dǎo)致酒精性肝硬化
c.
慢性酗酒者的高級認(rèn)知功能呈漸進性衰退，但不影響解決問題的能力
d.
飲酒或者酒后駕駛與致命性交通事故有密切關(guān)系
e.
與高血壓、腦卒中、嬰兒酒精綜合癥等疾病有關(guān)
其核心概念為“觀察學(xué)習(xí)”的理論是（ ）。
a.
社會學(xué)習(xí)理論
b.
操作性條件反射理論
c.
人格特質(zhì)理論
d.
條件反射理論
e.
人格發(fā)展理論
再認(rèn)是對已經(jīng)識記的事物再度呈現(xiàn)時仍能認(rèn)識的心理過程。在考試的常見題型中，屬于考察對知識再認(rèn)水平的是（ ）。
a.
案例分析題
b.
論述題
c.
簡答題
d.
填空題
e.
選擇題
卡特爾和霍恩將智力區(qū)分成了兩種，其中，進入成年階段后，隨著年齡的增長會緩慢下降的是（ ）。
a.
流體智力
b.
創(chuàng)造力
c.
晶體智力
d.
智力技能
e.
實用智力
在個體心理發(fā)展中，先天遺傳素質(zhì)和后天環(huán)境因素哪個更為重要？以下是學(xué)者形成共識的觀點，除了（ ）。
a.
個體的發(fā)展是受先天遺傳素質(zhì)和后天環(huán)境因素復(fù)雜的交互作用的結(jié)果
b.
先天遺傳在個體心理發(fā)展中起著決定性的作用
c.
遺傳特性影響著環(huán)境中某些因素起作用的方式和程度
d.
環(huán)境也會影響遺傳特性起作用的方式、程度和途徑
e.
個體在其自身心理發(fā)展中也起著一定的能動調(diào)節(jié)作用
在孤兒院里，即使食物充足、醫(yī)療資源充分、衛(wèi)生狀況良好，還是會存在較高的死亡率，孩子出現(xiàn)情感淡漠、智力和社會性發(fā)展遲緩，研究發(fā)現(xiàn)其原因是（ ）。
a.
基因缺陷
b.
照料不足
c.
身體殘疾
d.
依戀缺失
e.
營養(yǎng)缺乏
在某一水平上兒童能夠，而又不足以獨立完成某一任務(wù)，但在更具能力的人的幫助下是可以完成的之間的差距叫做（ ）。
a.
最近發(fā)展區(qū)
b.
潛在發(fā)展水平
c.
目標(biāo)發(fā)展水平
d.
實際發(fā)展水平
e.
現(xiàn)在水平
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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