《幼兒園游戲活動(dòng)組織與指導(dǎo)》期末考試答題紙
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注意：全卷請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上作答，否則不得分！
一、單項(xiàng)選擇題（選擇項(xiàng)請(qǐng)?zhí)畲髮懽帜?，每小題3分，共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
二、判斷題（正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”，每小題3分，共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
三、簡(jiǎn)答題（每天10分，共40分）
1. 角色游戲的特征
2. 幼兒游戲的外部條件特征
3.對(duì)教師指導(dǎo)行為的評(píng)價(jià)要素
4.前蘇聯(lián)的活動(dòng)游戲理論的基本思想
《幼兒園游戲活動(dòng)組織與指導(dǎo)》期末考試試卷
注意：全卷請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上作答，否則不得分！
一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共30分）
1．同一個(gè)幼兒在游戲中可以用不同的方式來使用同一個(gè)游戲材料，這是游戲動(dòng)作的…… （）
A.重復(fù)性 B.個(gè)人隨意性
C.靈活性 D.非常規(guī)性
2.下面哪些行為不屬于游戲行為 （ ）
A.自發(fā)的 B.無序的
C.假裝的 D.有規(guī)則的
3. 幼兒在游戲中用一塊積木假裝當(dāng)做小人，這是屬于…… （ ）
A.重復(fù) B.探索
C.嘻戲 D.象征
4. 幼兒通過模仿對(duì)象的一二個(gè)典型的動(dòng)作來標(biāo)志他所模仿的對(duì)象，這屬于…… （ ）
A.機(jī)能性角色 B.想象性角色
C.虛幻性角色 D.互補(bǔ)性角色
5. 幼兒游戲時(shí)“玩”即“目的”，這說明幼兒游戲的動(dòng)機(jī)是……（ ）
A.內(nèi)部動(dòng)機(jī) B.直接動(dòng)機(jī)
C.外部動(dòng)機(jī) D.間接動(dòng)機(jī) 6．“精力過剩論”的代表人物是…… （ ）
A.席勒 B.格羅斯
C.霍爾 D.拉扎魯斯
7．“復(fù)演論”的代表人物是…… （ ） A.席勒 B.格羅斯
C.霍爾 D.拉扎魯斯
8．……是角色游戲的中心環(huán)節(jié) （ ）
A.扮演角色 B.想象活動(dòng) C. 玩具 D.情節(jié)
9．按照兒童社會(huì)性發(fā)展的分類的代表人物是…… （ ）
A.皮亞杰 B.比勒 C.帕頓 D.貝特森
10．教師加入到幼兒的游戲中，扮演的是同一角色，教師以自己所扮演的角色的動(dòng)作、語言和對(duì)角色的態(tài)度來啟發(fā)誘導(dǎo)幼兒，這是…… （ ）
A.合作介入 B.指導(dǎo)性介入 C.平行介入 D.外部介入
二、是非判斷題（每小題3分，共30分）
1. 探索在個(gè)體發(fā)生上和游戲的時(shí)序結(jié)構(gòu)上都先于象征的發(fā)生。（ ）
2. 象征性動(dòng)作是在表象作用支配下的想象性動(dòng)作。 （ ）
3 幼兒年齡越大，對(duì)游戲材料的逼真性程度要求越高。 （ ）
4. 自主感的產(chǎn)生在于主體知覺到當(dāng)前任務(wù)與自己的能力有合適的差距。（ ）
5. 在運(yùn)動(dòng)性游戲中，驅(qū)力愉快可能是其中最主要的成份。 （ ）
6. 游戲活動(dòng)是解決幼兒身心發(fā)展內(nèi)部矛盾的最好方式。 （ ）
7. 表演游戲不是以演給別人看為目的，所以不要安排觀眾。 （ ）
8 游戲講評(píng)重點(diǎn)在于共同分享游戲中經(jīng)驗(yàn)，一般不探討游戲中存在的問題。（ ）
9. 越簡(jiǎn)單的玩具對(duì)幼兒越有價(jià)值。 （ ）
10. 玩具可以支撐幼兒游戲的開展，所以所有的游戲都需要玩具。 （ ）
三、簡(jiǎn)答題（每天10分，共40分）
1. 角色游戲的特征
2. 幼兒游戲的外部條件特征
3.對(duì)教師指導(dǎo)行為的評(píng)價(jià)要素
4.前蘇聯(lián)的活動(dòng)游戲理論的基本思想
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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