《人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)》作業(yè)1
共25道題 總分：100分
一、單選題(共8題，32分)
1.多向式信息交流是()的優(yōu)點(diǎn)。
A、研討法
B、案例研究法
C、角色扮演法
D、講授法
2.培訓(xùn)行業(yè)從()開(kāi)始進(jìn)入中國(guó)，從啟蒙階段發(fā)展為行業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化。
A、90年代末
B、80年代初
C、90年代初
D、80年代末
3.較好的培訓(xùn)效果是培訓(xùn)追求的目標(biāo)，以下有利于提高培訓(xùn)效果的是()。
A、把培訓(xùn)當(dāng)作一次性任務(wù)
B、健全的激勵(lì)反饋機(jī)制
C、沒(méi)有投入產(chǎn)出核算
D、培訓(xùn)以培訓(xùn)師講授為主
4.()即縱向職業(yè)通道，指在組織中員工沿職位縱向發(fā)展的通道，員工由下到上，由下一個(gè)職位向上一個(gè)職位進(jìn)行變動(dòng)，并在此過(guò)程中獲得必要的技術(shù)、解決問(wèn)題的能力和責(zé)任心。
A、雙通道模式
B、多通道模式
C、單通道模式
D、橫向職業(yè)通道模式
5.比較適用于訓(xùn)練態(tài)度儀容和言談舉止等人際關(guān)系技能改善的培訓(xùn)方法為()。
A、研討法
B、案例研究法
C、角色扮演法
D、講授法
6.衡量培訓(xùn)效果最常用的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是()。
A、勞動(dòng)生產(chǎn)率
B、產(chǎn)值增長(zhǎng)率
C、績(jī)效成本率
D、投資回報(bào)率
7.組織開(kāi)發(fā)變革之中，一個(gè)組織存在和發(fā)展的靈魂是()。
A、組織結(jié)構(gòu)
B、組織成員
C、組織目標(biāo)
D、組織環(huán)境
8.下列不屬于目標(biāo)管理工作流程的有()。
A、制定目標(biāo)
B、目標(biāo)分解
C、目標(biāo)實(shí)施
D、目標(biāo)維持
二、判斷題(共9題，36分)
1.組織變革對(duì)組織的形成、發(fā)展和滅亡有著重大的影響。
A、錯(cuò)誤
B、正確
2.培訓(xùn)目標(biāo)主要可分為知識(shí)傳播、技能培養(yǎng)和態(tài)度轉(zhuǎn)變等三大類(lèi)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
3.筆試測(cè)驗(yàn)法屬于定量評(píng)估方法。
A、錯(cuò)誤
B、正確
4.二階段培訓(xùn)一般分為全公司培訓(xùn)和工作現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
5.對(duì)組織職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)活動(dòng)中的每一個(gè)事件都標(biāo)記兩個(gè)時(shí)間是共同性原則。
A、錯(cuò)誤
B、正確
6.組織再造的方法有組織消腫、擴(kuò)大管理幅度和扁平組織。
A、錯(cuò)誤
B、正確
7.職業(yè)生涯策略是指為爭(zhēng)取職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而采取的各種行動(dòng)和措施。
A、錯(cuò)誤
B、正確
8.管理方格圖訓(xùn)練在《管理方格》一書(shū)中被提出，倡導(dǎo)用方格圖表示和研究領(lǐng)導(dǎo)方式。
A、錯(cuò)誤
B、正確
9.敏感性訓(xùn)練適用于一般職工，尤其適用于中上層管理人員，對(duì)具有不同社會(huì)文化和知識(shí)背景的人也同樣有效。
A、錯(cuò)誤
B、正確
三、多選題(共8題，32分)
1.進(jìn)行培訓(xùn)的需求分析，一般應(yīng)從哪幾方面入手()。
A、任務(wù)分析
B、人員分析
C、管理者分析
D、組織分析
2.根據(jù)培訓(xùn)評(píng)估的過(guò)程，可將培訓(xùn)評(píng)估分為()。
A、培訓(xùn)前評(píng)估
B、培訓(xùn)中評(píng)估
C、培訓(xùn)后評(píng)估
D、培訓(xùn)初評(píng)估
3.下列屬于職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)中一般開(kāi)發(fā)方法的有()。
A、脫產(chǎn)培訓(xùn)
B、在職培訓(xùn)
C、見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)
D、工作輪換
4.我國(guó)企業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織模式的挑戰(zhàn)包括()。
A、來(lái)自組織的阻力
B、來(lái)自組織外界的阻力
C、學(xué)習(xí)絕不是組織目標(biāo)
D、照搬西方學(xué)習(xí)型組織模式
5.三階段培訓(xùn)包括()。
A、總部培訓(xùn)
B、部門(mén)培訓(xùn)
C、工作現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)
D、組織培訓(xùn)
6.戰(zhàn)略性人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)基于的視角有()。
A、權(quán)變視角
B、結(jié)構(gòu)視角
C、資源視角
D、組織視角
7.產(chǎn)生培訓(xùn)需求的原因一般包括()。
A、企業(yè)的人員變化
B、績(jī)效低下
C、工作變化
D、企業(yè)經(jīng)營(yíng)方向的變化
8.企業(yè)培訓(xùn)體系包括()。
A、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
B、培訓(xùn)對(duì)象
C、培訓(xùn)方式
D、培訓(xùn)師
奧鵬，國(guó)開(kāi)，廣開(kāi)，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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