《人員培訓(xùn)與開發(fā)》作業(yè)2
共25道題 總分：100分
一、單選題(共8題，32分)
1.人員的培訓(xùn)與開發(fā)主要是針對(duì)兩種人：一種是企業(yè)新錄用的員工，另一種是()。
A、企業(yè)基層員工
B、技術(shù)骨干
C、企業(yè)現(xiàn)有員工
D、高層管理者
2.()的重點(diǎn)在于促成職工的個(gè)人行為發(fā)生所期待的轉(zhuǎn)變，幫助確定誰需要接受培訓(xùn)以及培訓(xùn)是否合適的問題。
A、組織分析
B、人員分析
C、任務(wù)分析
D、制度分析
3.()指組織為內(nèi)部員工設(shè)計(jì)得自我認(rèn)知、成長(zhǎng)和晉升的管理方案，指明了組織內(nèi)員工可能的發(fā)展方向及發(fā)展機(jī)會(huì)，組織內(nèi)每一個(gè)員工可能沿著本組織的發(fā)展通道變換工作崗位。
A、職業(yè)生涯規(guī)劃
B、職業(yè)生涯管理
C、職業(yè)生涯
D、職業(yè)生涯發(fā)展通道
4.多向式信息交流是()的優(yōu)點(diǎn)。
A、研討法
B、案例研究法
C、角色扮演法
D、講授法
5.以下有關(guān)職業(yè)生涯成功因素，不屬于能力素質(zhì)因素的是()。
A、專業(yè)知識(shí)
B、專業(yè)技能
C、職業(yè)勝任力
D、自我效能
6.下列不屬于個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容的有()。
A、自我剖析
B、目標(biāo)設(shè)定
C、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略
D、目標(biāo)實(shí)施
7.根據(jù)薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論，屬于選擇安置階段的是()。
A、衰退階段
B、探索階段
C、確立階段
D、維持階段
8.組織開發(fā)變革之中，一個(gè)組織存在和發(fā)展的靈魂是()。
A、組織結(jié)構(gòu)
B、組織成員
C、組織目標(biāo)
D、組織環(huán)境
二、判斷題(共9題，36分)
1.職業(yè)生涯成功的技巧策略因素包括職業(yè)規(guī)劃、目標(biāo)設(shè)置等。
A、錯(cuò)誤
B、正確
2.西門子、IBM等采取的主要新員工培訓(xùn)與開發(fā)方式是指導(dǎo)人指導(dǎo)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
3.職業(yè)生涯早期階段指一個(gè)人由學(xué)校進(jìn)入企業(yè)并在企業(yè)內(nèi)逐步“組織化”，并為企業(yè)所接納的過程。
A、錯(cuò)誤
B、正確
4.培訓(xùn)需求分析需要從組織、任務(wù)和企業(yè)三方面進(jìn)行。
A、錯(cuò)誤
B、正確
5.階段性的工作輪換是指將一名新員工在不同崗位上輪換，去嘗試各種具有挑戰(zhàn)性的工作，讓他經(jīng)歷不同的工作職責(zé)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
6.人力資源的技能可以分為一般技能和崗位技能。
A、錯(cuò)誤
B、正確
7.遷移效度是指受訓(xùn)者在回到工作崗位后達(dá)到工作標(biāo)準(zhǔn)的程度。
A、錯(cuò)誤
B、正確
8.優(yōu)秀培訓(xùn)師在培訓(xùn)中應(yīng)該扮演好的不是一個(gè)角色而是四個(gè)角色。
A、錯(cuò)誤
B、正確
9.拓展訓(xùn)練起源于第一次世界大戰(zhàn)期間。
A、錯(cuò)誤
B、正確
三、多選題(共8題，32分)
1.綜合國外學(xué)者們有關(guān)職業(yè)生涯成功因素的考察，可以將職業(yè)成功的因素大致歸為()層次。
A、組織和社會(huì)因素
B、技巧策略因素
C、心理因素
D、能力素質(zhì)因素
2.培訓(xùn)與開發(fā)在我國雖然發(fā)展較快，但它的發(fā)展還受到諸多因素的限制、存在諸多問題，以下哪些方面我國人員培訓(xùn)與開發(fā)存在的問題？()
A、員工培訓(xùn)的形式單一、內(nèi)容滯后
B、社會(huì)和企業(yè)尚未形成員工參與培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制
C、企業(yè)未樹立正確的員工培訓(xùn)觀
D、員工培訓(xùn)的目的性不強(qiáng),缺乏整體規(guī)劃
3.下列屬于自我評(píng)定的工具的是()。
A、優(yōu)/缺點(diǎn)平衡表
B、好惡調(diào)查表
C、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)
D、職位分析法
4.根據(jù)培訓(xùn)評(píng)估的過程，可將培訓(xùn)評(píng)估分為()。
A、培訓(xùn)前評(píng)估
B、培訓(xùn)中評(píng)估
C、培訓(xùn)后評(píng)估
D、培訓(xùn)初評(píng)估
5.職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定的步驟中，組織環(huán)境評(píng)估包含()幾項(xiàng)內(nèi)容。
A、競(jìng)爭(zhēng)者評(píng)估
B、企業(yè)文化評(píng)估
C、崗位供給評(píng)估
D、企業(yè)目標(biāo)與發(fā)展戰(zhàn)略評(píng)估
6.三階段培訓(xùn)包括()。
A、總部培訓(xùn)
B、部門培訓(xùn)
C、工作現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)
D、組織培訓(xùn)
7.人員培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略分析過程中，內(nèi)部影響因素包括()。
A、組織目標(biāo)
B、員工類型
C、組織類型
D、組織活動(dòng)
8.CIRO評(píng)估模型的三層次目標(biāo)是()。
A、投入評(píng)估
B、產(chǎn)出評(píng)估
C、反應(yīng)評(píng)估
D、結(jié)果評(píng)估
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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