福師《教育科學(xué)研究方法》在線作業(yè)一-0001

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 15 道試題,共 30 分)

1.結(jié)構(gòu)性問(wèn)題的答案有三種基本類(lèi)型，其中，（）是最簡(jiǎn)單的一種形式。

A.定距回答

B.定序回答

C.定類(lèi)回答

D.定性回答

2.根據(jù)研究的目的要求，按與研究有關(guān)或無(wú)關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，把總體各單位按次序排成表，然后按相等的距離或間隔抽取足夠數(shù)目的樣本，這種抽樣方法是（）。

A.等距抽樣法

B.整體抽樣法

C.多級(jí)抽樣法

D.有意抽樣法

3.教育文獻(xiàn)研究是一種（ ）。

A.獨(dú)立的教育研究方法

B.思辨研究方法

C.歷史研究方法

D.質(zhì)性研究方法

4.在分析材料階段，研究者首先應(yīng)選擇（ ）項(xiàng)目將材料進(jìn)行分類(lèi)處理。

A.一級(jí)

B.二級(jí)

C.三級(jí)

D.四級(jí)

5.（ ）是對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析整理而形成的文字材料。

A.調(diào)查報(bào)告

B.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

C.實(shí)驗(yàn)報(bào)告

D.個(gè)案研究報(bào)告

6.時(shí)間取樣法的不足之處是（ ）。

A.受觀察時(shí)間的限制

B.受主觀因素的影響

C.受偶然因素的影響

D.不適于觀察學(xué)生的內(nèi)隱行為

7.教育科研____是一種由小見(jiàn)大，以點(diǎn)及面的研究方法。

A.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

B.調(diào)查法

C.個(gè)案研究法

D.實(shí)驗(yàn)法

8.研究者選定的研究課題要量力而行，要有完成的可能性即要遵循選題的____。

A.具體性原則

B.量力性原則

C.新穎性原則

D.價(jià)值性原則

9.行動(dòng)研究法實(shí)施步驟中的____應(yīng)該具有足夠的靈活性和開(kāi)放性，以能適應(yīng)沒(méi)有預(yù)料到的情況和沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的制約因素。

A.計(jì)劃

B.行動(dòng)

C.觀察

D.反思

10.一篇文章大約選____個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。

A.3-8

B.2-5

C.3-6

D.2-8

11.在確定調(diào)查范圍時(shí)，需要將（ ）作為調(diào)查范圍的依據(jù)。

A.教育實(shí)踐

B.有較成熟的相關(guān)理論

C.調(diào)查報(bào)告

D.觀察記錄

12.根據(jù)____可將訪談?wù){(diào)查分為定向型訪談和非定向型訪談。

A.提問(wèn)方式

B.訪談時(shí)間或次數(shù)

C.參加訪談的人數(shù)

D.訪談對(duì)象

13.召集有關(guān)教育專(zhuān)家學(xué)者（尤其是教師集體）通過(guò)討論，就個(gè)案（學(xué)生的行為）作出鑒定，作出對(duì)研究對(duì)象比較客觀公正的結(jié)論的一種研究方法是____。

A.追因法

B.教育會(huì)診法

C.活動(dòng)產(chǎn)品分析法

D.臨床法

14.（）是人類(lèi)認(rèn)識(shí)事物使用最早的一種古老的方法。

A.調(diào)查法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.觀察法

D.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

15.觀察強(qiáng)調(diào)在（ ）條件下，對(duì)觀察對(duì)象不加任何干擾和控制是觀察的特點(diǎn)。

A.“自然發(fā)生”

B.“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”

C.“條件設(shè)定”

D.“客觀定量”

二、多選題 (共 35 道試題,共 70 分)

16.根據(jù)觀察記錄方式的不同，觀察記錄可以分為（ ）。

A.描述記錄

B.取樣記錄

C.行為檢核

D.個(gè)案研究

17.個(gè)案研究法的特點(diǎn)包括____。

A.個(gè)別性

B.典型性

C.深入性

D.綜合性

E.針對(duì)性

18.研究變量可以分為（ ）。

A.自變量

B.因變量

C.變量

D.干擾變量

19.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以檢驗(yàn)的方法主要有____。

A.理性分析

B.重復(fù)實(shí)驗(yàn)

C.改變實(shí)驗(yàn)的組織形式，重新設(shè)計(jì)

D.專(zhuān)家評(píng)測(cè)

E.教育實(shí)踐檢驗(yàn)

20.實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要包括（ ）。

A.背景分析

B.前言

C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果

D.討論和結(jié)論

21.教育研究報(bào)告的引言的內(nèi)容與目的主要有____。

A.揭示問(wèn)題或困難

B.研究人員及背景

C.研究的必要性和可行性說(shuō)明

D.說(shuō)明研究的目的與意義

22.個(gè)案研究的基本原則包括____。

A.綜合性原則

B.針對(duì)性原則

C.靈活性原則

D.謹(jǐn)慎性原則

23.因變量的確立與分解的步驟包括____。

A.制定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、聚集研究焦點(diǎn)

B.分解實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

C.對(duì)目標(biāo)要素進(jìn)行具體描述

D.因變量測(cè)定

24.校本教育研究的特征包括（ ）。

A.針對(duì)性

B.自主性

C.應(yīng)用性

D.群眾性

E.靈活性

25.選擇課題是教育實(shí)驗(yàn)研究的重要七點(diǎn)，它需要遵循哪些原則（ ）。

A.價(jià)值性原則

B.真實(shí)性原則

C.可行性原則

D.創(chuàng)新性傳則

26.教育科學(xué)研究的基本原則是( )。

A.客觀性原則

B.操作性原則

C.系統(tǒng)性原則

D.公共性原則

E.檢驗(yàn)性原則

27.理論性論文的重要特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性，具體表現(xiàn)在（ ）。

A.邏輯性

B.創(chuàng)新性

C.理論性

D.科學(xué)性

28.具體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是以具體實(shí)踐事實(shí)為基礎(chǔ)，描述、記錄一次教育或教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，其一般內(nèi)容為（）。

A.教育活動(dòng)過(guò)程

B.活動(dòng)的效果

C.體會(huì)

D.科學(xué)經(jīng)驗(yàn)

29.校本教育研究課題的選擇與確立要把握的要求包括____。

A.立足本校實(shí)際選題

B.立足于個(gè)人特點(diǎn)選題

C.課題確立要堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合，四個(gè)為主”

D.教師可以就實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提煉出科研課題，把選題與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)

30.運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法應(yīng)注意的事項(xiàng)包括____。

A.要注意從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

B.要定性和定量相結(jié)合

C.要注意理論聯(lián)系實(shí)際

D.要重視科學(xué)理論的指導(dǎo)

31.科學(xué)的特點(diǎn)包括____。

A.客觀性

B.規(guī)律性

C.可驗(yàn)證性

D.系統(tǒng)性

E.準(zhǔn)確性

32.行動(dòng)研究法的實(shí)施步驟包括____。

A.計(jì)劃

B.行動(dòng)

C.觀察

D.反思

33.現(xiàn)在的SPSS for Windows具有的功能包括（ ）。

A.數(shù)據(jù)編輯功能

B.表格的生成與編輯

C.圖形的生成與編輯

D.與其他軟件的聯(lián)接

E.統(tǒng)計(jì)功能

34.統(tǒng)計(jì)分析主要包括（ ）的內(nèi)容。

A.描述統(tǒng)計(jì)

B.描述分析

C.推論統(tǒng)計(jì)

D.推論分析

35.結(jié)構(gòu)性問(wèn)題的答案類(lèi)型包括____。

A.定性回答

B.定距回答

C.定類(lèi)回答

D.定序回答

36.教育問(wèn)題具有以下（ ） 個(gè)方面的特點(diǎn)？

A.復(fù)雜性

B.兩難性

C.開(kāi)放性

D.整合性與擴(kuò)散性

37.教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)可以劃分為哪三個(gè)層次（ ）。

A.實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

B.一般性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

C.科學(xué)性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

D.理論與實(shí)踐相結(jié)合性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

38.校本教育研究要遵循以教師為本就是要____。

A.研究要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)

B.研究要以課堂教學(xué)為核心

C.研究要考慮教師實(shí)際

D.研究要考慮教師成長(zhǎng)的特點(diǎn)

39.調(diào)查研究的步驟包括____。

A.確定調(diào)查課題

B.選擇調(diào)查對(duì)象

C.編寫(xiě)調(diào)查提綱，編制調(diào)查問(wèn)卷和調(diào)查表

D.制定調(diào)查計(jì)劃

E.實(shí)際調(diào)查，收集資料

40.校本教育研究的特征包括____。

A.針對(duì)性

B.自主性

C.應(yīng)用性

D.群眾性

E.靈活性

41.觀察法的要素包括____。

A.觀察者

B.觀察對(duì)象

C.觀察目標(biāo)

D.觀察手段

42.教育科學(xué)研究的意義是 。

A.推動(dòng)教育的改革和發(fā)展

B.全面提高教學(xué)質(zhì)量

C.為教育決策科學(xué)化提供依據(jù)

D.發(fā)展和完善教育科學(xué)理論

E.提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)

43.群體教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基本要求包括（ ）。

A.對(duì)象要具有代表性

B.考察的全面性

C.分析的深刻性

D.結(jié)論的創(chuàng)新性

44.問(wèn)卷調(diào)查與其他調(diào)查方法相比，具有以下特點(diǎn)（ ）。

A.有助于獲得真實(shí)、準(zhǔn)確的信息

B.適應(yīng)于大樣本或小樣本的情況

C.有利于獲得定量資料

D.調(diào)查的時(shí)間可控制

45.訪談的技巧包括（ ）。

A.親切善意的訪問(wèn)態(tài)度

B.把握主題，善于引導(dǎo)

C.提問(wèn)明確，避免誤解

D.準(zhǔn)確記錄談話內(nèi)容

46.根據(jù)回答問(wèn)題的方式不同，問(wèn)卷中的問(wèn)題可分為_(kāi)___。

A.結(jié)構(gòu)性問(wèn)題

B.非結(jié)構(gòu)性問(wèn)題

C.半結(jié)構(gòu)性問(wèn)題

D.完全結(jié)構(gòu)性問(wèn)題

47.確定調(diào)查課題的原則包括____。

A.目的性原則

B.價(jià)值性原則

C.量力性原則

D.針對(duì)性原則

48.觀察準(zhǔn)備的工作主要包括____。

A.確定觀察的項(xiàng)目和指標(biāo)

B.選擇觀察途徑和方法

C.觀察取樣

D.設(shè)計(jì)觀察表格及記錄方法

E.其他準(zhǔn)備、包括儀器、人員培訓(xùn)、分工及應(yīng)變措施等

49.調(diào)查的基本結(jié)構(gòu)是（ ）。

A.目的與方法

B.結(jié)果分析

C.結(jié)論建議

D.意義與價(jià)值

50.由實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作帶來(lái)的誤差，主要包括____。

A.選擇誤差

B.霍桑效應(yīng)

C.程序編排不當(dāng)

D.中途失控

E.測(cè)評(píng)誤差

奧鵬，國(guó)開(kāi)，廣開(kāi)，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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