《教育學(xué)基礎(chǔ)》2023年春學(xué)期在線作業(yè)2-00001
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 20 道試題,共 40 分)
1.19世紀(jì)以來(lái)，心理學(xué)的研究成果被引入教育研究，提升了教育學(xué)的科學(xué)性。將心理學(xué)中統(tǒng)覺(jué)觀念應(yīng)用于教學(xué)，強(qiáng)調(diào)教育學(xué)科科學(xué)性的教育家是（）。
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.斯賓塞
D.赫爾巴特
2.主張以是以學(xué)生主體活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)為中心組織的課程屬于（）。
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.綜合課程
D.校本課程
3.優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的成功，往往要追溯到啟蒙教練的培養(yǎng)，這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有（）。
A.長(zhǎng)期性
B.示范性
C.復(fù)雜性
D.創(chuàng)造性
4.下列哪個(gè)文件對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的教育基本制度進(jìn)行了規(guī)定（）。
A.2015年修訂的《中華人民共和國(guó)教育法》
B.1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
C.1993年《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
D.1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
5.教育與個(gè)人收入之間的連接關(guān)系和個(gè)人的生產(chǎn)力本身并不相關(guān)。一個(gè)人的工資水平主要取決于他在哪一個(gè)勞動(dòng)力市場(chǎng)工作。以上觀點(diǎn)屬于（）
A.人力資本論
B.教育萬(wàn)能論
C.篩選假設(shè)理論
D.勞動(dòng)力市場(chǎng)理論
6.學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是（）。
A.學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)
B.掌握直接經(jīng)驗(yàn)
C.掌握知識(shí)
D.提升能力
7.下列古語(yǔ)中，未體現(xiàn)《學(xué)記》中循序漸進(jìn)教育思想的是（）。
A.不陵節(jié)而施之謂孫
B.雜施而不孫，則壞亂而不修
C.君子之教，喻也
D.幼者聽(tīng)而弗問(wèn)，學(xué)不躐等也
8.西方教育史上第一本教育專著是（）。
A.《理想國(guó)》
B.《法律篇》
C.《政治學(xué)原理》
D.《雄辯術(shù)原理》
9.人的身心發(fā)展的順序性決定了教育活動(dòng)必須（）。
A.循序漸進(jìn)
B.抓關(guān)鍵期
C.因材施教
D.長(zhǎng)善救失
10.孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！边@段話體現(xiàn)的德育方法是（）。
A.說(shuō)服教育法
B.情感陶冶法
C.實(shí)踐鍛煉法
D.榜樣示范法
11.在一堂化學(xué)課上，張老師運(yùn)用分子模型和掛圖，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)乙醛的分子結(jié)構(gòu) 。張老師采用的教學(xué)方法是（）。
A.實(shí)驗(yàn)法
B.練習(xí)法
C.作業(yè)法
D.演示法
12.在確定教育目的的價(jià)值取向上，其做法正確的是（）。
A.把滿足人的需要和社會(huì)的需要結(jié)合起來(lái)
B.人的發(fā)展的需要放在首位
C.社會(huì)發(fā)展的需要放在首位
D.隨社會(huì)的發(fā)展來(lái)確定二者的關(guān)系
13.“孟母三遷”的故事表明在人的發(fā)展過(guò)程中起重要作用的是（）
A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境#學(xué)校教育
C.個(gè)體主觀能動(dòng)性
14.教育與社會(huì)諸多因素有密切關(guān)系，其中決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的是（）。
A.科學(xué)技術(shù)
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.文化
D.生產(chǎn)力
15.在”五育“中，各育實(shí)施的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是（）。
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
16.世界各國(guó)的學(xué)制存在著差異，但在入學(xué)年齡，中小學(xué)分段等方面卻又較高的一致性。這說(shuō)明學(xué)制的建立主要依據(jù)是（）。
A.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度
B.生產(chǎn)力發(fā)展水平
C.青少年身心發(fā)展規(guī)律
D.各族和文化傳統(tǒng)
17.在”五育“中，各育實(shí)施的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）。
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
18.教育科學(xué)體系中的基本學(xué)科是（）。
A.普通教育學(xué)
B.教育原理
C.課程與教學(xué)論
D.德育原理
19.是第一部依據(jù)馬克思主義的歷史唯物主義學(xué)說(shuō)建構(gòu)的社會(huì)主義教育學(xué)著作是（）。
A.馬卡連科的《教育詩(shī)》
B.凱洛夫的《教育學(xué)》
C.加里寧的《共產(chǎn)主義教育》
D.楊賢江的《新教育大綱》
20.學(xué)校有目的、有計(jì)劃傳授的課程屬于（）。
A.顯性課程
B.隱性課程
C.必修課程
D.選修課程
二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)
21.2006年新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育免收（）。
A.學(xué)費(fèi)
B.雜費(fèi)#書(shū)本費(fèi)
C.伙食費(fèi)
22.學(xué)校教育起主導(dǎo)作用的原因有（）。
A.教育是由特定的教育者負(fù)責(zé)組織的教育活動(dòng)，可以使人的發(fā)展不 走或少走彎路
B.教育是有計(jì)劃地全面系統(tǒng)影響人的活動(dòng)，可以大大增強(qiáng)對(duì)人影響的效益性
C.教育是有明確目的的影響人發(fā)展的活動(dòng)，它對(duì)人的發(fā)展方向起著制約作用
D.教育具有正功能
23.關(guān)于師生關(guān)系的說(shuō)法和做法，正確的是（）。
A.教師要與學(xué)生保持距離，因?yàn)橛H密會(huì)產(chǎn)生輕蔑
B.教師可以向?qū)W生學(xué)習(xí)，因?yàn)榻虒W(xué)相長(zhǎng)
C.教師要愛(ài)護(hù)學(xué)生
D.學(xué)生要尊重教師
24.人類的教育活動(dòng)發(fā)展至今，有各種各樣的外在形式。從縱向上看，包括（）。
A.原始教育
B.古代教育
C.近代教育
D.現(xiàn)（當(dāng)）代教育
25.依據(jù)布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論，屬于認(rèn)知領(lǐng)域的有（）。
A.識(shí)記
B.領(lǐng)會(huì)
C.分析
D.反應(yīng)
26.品德評(píng)價(jià)主要采用的方式有（）。
A.表?yè)P(yáng)
B.批評(píng)
C.懲罰
D.獎(jiǎng)勵(lì)
27.以下屬于生物起源論代表人物的是（）。
A.沛西?能
B.勒?qǐng)D爾諾
C.桑代克
D.孟祿
28.新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式包括（）。
A.自主學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.探究學(xué)習(xí)
29.必修課程具有的特點(diǎn)有（）。
A.強(qiáng)制性
B.統(tǒng)一性
C.選擇性
D.多樣性
30.活動(dòng)課程的缺點(diǎn)有（）。
A.忽視基礎(chǔ)知識(shí)傳授的系統(tǒng)性、邏輯性
B.完全否定教師在教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)地位
C.不利于學(xué)生主體性的發(fā)揮
D.導(dǎo)致教育水平下降
三、判斷題 (共 10 道試題,共 30 分)
31.教育者與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)系是教育活動(dòng)中最基本的關(guān)系。（）
32.教學(xué)就是智育。（）
33.課程改革著眼點(diǎn)是學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。（）
34.教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)過(guò)程規(guī)律的認(rèn)識(shí)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則，教學(xué)原則就是教學(xué)規(guī)律。（）
35.《普通教育學(xué)》被認(rèn)為是世界上第一本形成了科學(xué)體系的教育學(xué)著作。（）
36.備課是教學(xué)任務(wù)的前提，是上好課的基礎(chǔ)。（）
37.1995頒布的《中華人民共和國(guó)教育法》第一次從法律角度確認(rèn)了教師的專業(yè)地位。
38.最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段特點(diǎn)，對(duì)兒童進(jìn)行和諧發(fā)展教育的思想家是亞里士多德。（）
39.教育的心理起源說(shuō)認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人的模仿，是正確的。（）
40.教育規(guī)律是教育現(xiàn)象與其他社會(huì)現(xiàn)象及教育現(xiàn)象內(nèi)部各個(gè)要素之間本質(zhì)。（）
奧鵬，國(guó)開(kāi)，廣開(kāi)，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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