福師《心理統(tǒng)計(jì)與SPSS策略》在線作業(yè)二-00001
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)
1.有一個(gè)64名學(xué)生的班級(jí)，語(yǔ)文歷年考試成績(jī)的σ=5，又知今年期中考試平均成績(jī)是85分，如果按95%的概率推測(cè)，那么該班語(yǔ)文學(xué)習(xí)的真是成績(jī)可能為（ ）
A.86
B.87
C.88
D.83
2.減小均數(shù)的抽樣誤差的可行的方法之一是（ ）。
A.設(shè)立對(duì)照
B.選一些處于中間狀態(tài)的個(gè)體
C.增大樣本容量
D.嚴(yán)格執(zhí)行隨機(jī)抽樣
3.某個(gè)單峰分布的眾數(shù)為15，均值是10，這個(gè)分布應(yīng)該是（ ）。
A.正態(tài)分布
B.正偏態(tài)分布
C.負(fù)偏態(tài)分布
D.無(wú)法確定
4.已知某次高考的數(shù)學(xué)成績(jī)服從正態(tài)分布，從這個(gè)總體中隨機(jī)抽取n=36的樣本并計(jì)算得其平均分為79，標(biāo)準(zhǔn)差為9，那么下列成績(jī)不在這次考試中全體考生成績(jī)均值μ 的0.95的置信區(qū)間之內(nèi)的有（ ）。
A.81
B.79
C.83
D.77
5.在正態(tài)分布下，平均數(shù)上下1.96個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差，包括總面積的（ ）。
A.34.13%
B.99%
C.95%
D.68.26%
6.一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是100，標(biāo)準(zhǔn)差是25，這組數(shù)據(jù)的差異系數(shù)是（ ）。
A.4%
B.25%
C.4
D.25
7.如果實(shí)驗(yàn)得到遺傳與兒童多動(dòng)行為的相關(guān)系數(shù)是0.5，這意味著有多少兒童多動(dòng)行為的變異可以由除遺傳外的其他變量解釋。( )
A.5%
B.25%
C.50%
D.無(wú)法確定
8.已知平均數(shù)=4.0，S=1.2，當(dāng)X=6.4時(shí)，其相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)為（ ）。
A.1.3
B.2.4
C.2.0
D.5.2
9.A、B兩變量線性相關(guān)，變量A為符合正態(tài)分布的等距變量，變量B也符合正態(tài)分布且被認(rèn)為劃分為兩個(gè)類(lèi)別，計(jì)算它們的相關(guān)系數(shù)應(yīng)采用（ ）。
A.肯德?tīng)柡椭C系數(shù)
B.積差相關(guān)系數(shù)
C.二列相關(guān)
D.點(diǎn)二列相關(guān)
10.求數(shù)據(jù)16，18，20，22，17的平均差（ ）。
A.18.6
B.2.41
C.1.92
D.5
二、多選題 (共 10 道試題,共 40 分)
11.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的總變異可以分解為（）兩部分。
A.組間變異
B.組內(nèi)變異
C.因果變異
D.相關(guān)變異
12.（）是表示一組數(shù)據(jù)離散程度的指標(biāo)。
A.平均數(shù)
B.中數(shù)
C.全距
D.方差
13.最主要的抽樣方法有（）等。
A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
B.分層抽樣
C.等距抽樣
D.兩階段隨機(jī)抽樣。
14.方差是對(duì)一組數(shù)據(jù)中各種變異的總和的測(cè)量，具有（）的特點(diǎn)。
A.可加性
B.不可加性
C.可分解性
D.不可分解性
15.（）是表示一組數(shù)據(jù)離散程度的指標(biāo)。
A.百分位差
B.四分位差
C.方差
D.標(biāo)準(zhǔn)差
16.算術(shù)平均數(shù)是應(yīng)用最普遍的一種集中量數(shù)，它是“真值”（）的估計(jì)值。
A.漸近
B.漸遠(yuǎn)
C.最佳
D.最差
17.散點(diǎn)圖是用相同大小圓點(diǎn)的大小（或疏密）表示統(tǒng)計(jì)資料數(shù)量（）的圖。通常與圓點(diǎn)分布的形態(tài)表示兩種現(xiàn)象間相關(guān)程度。
A.大小
B.變化趨勢(shì)
C.單位
D.屬性
18.用SPSS進(jìn)行曲線擬合中,下列模型的中英文翻譯正確的是（）。
A.倒數(shù)模型(Inverse)
B.對(duì)數(shù)模型(Logarithmic)
C.指數(shù)模型(Exponential)
D.二次項(xiàng)曲線模型(Quadratic)
19.實(shí)際工作中各指標(biāo)間經(jīng)常具備一定的相關(guān)性,如果希望用較少的指標(biāo)代替原來(lái)較多的指標(biāo),但依然能反映原有的全部信息,可以使用（）。
A.主成分分析
B.典型相關(guān)分析
C.因子分析
D.卡方分析
20.組間設(shè)計(jì)通常把被試分成若干個(gè)組，每組分別接受一種實(shí)驗(yàn)處理。組間設(shè)計(jì)又叫做（）。
A.完全隨即設(shè)計(jì)
B.獨(dú)立組設(shè)計(jì)
C.被試內(nèi)設(shè)計(jì)
D.被試間設(shè)計(jì)
三、判斷題 (共 10 道試題,共 30 分)
21.組間效應(yīng)也被稱為是“誤差效應(yīng)”，組內(nèi)效應(yīng)也稱為“因素效應(yīng)”。
22.檢驗(yàn)兩學(xué)校平均成績(jī)是否存在差異時(shí)可以直接檢驗(yàn)假設(shè)H1：μ1≠μ2。
23.百分位數(shù)P50并不代表就是中位數(shù)。
24.回歸系數(shù)b的正負(fù)符號(hào)與相關(guān)系數(shù)相同，而且代表了相關(guān)的方向。
25.離散隨機(jī)變量的概率分布又稱作離散分布，最常用的離散分布為二項(xiàng)分布。
26.四分位差的值等于P25到P75的距離。
27.用百分位差做差異量數(shù)，可以減小受極端數(shù)的影響。
28.均值不相等的兩個(gè)樣本一定來(lái)自均值不同的總體。
29.方差分析中關(guān)心的是組間均方是否顯著大于組內(nèi)均方。
30.χ2檢驗(yàn)是參數(shù)檢驗(yàn)的一種。
奧鵬，國(guó)開(kāi)，廣開(kāi)，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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