福師《社會心理學(xué)》在線作業(yè)二-0008
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 12 道試題,共 24 分)
1.歸因指的是(??? )。
A.一個(gè)觀察者根據(jù)外在的行為作出有關(guān)行動者或他本人的內(nèi)部狀態(tài)的推論過程.
B.一個(gè)觀察者根據(jù)內(nèi)在的行為作出有關(guān)行動者或他本人的外部狀態(tài)的推論過程.
C.一個(gè)觀察者根據(jù)外在的行為作出有關(guān)行動者的內(nèi)部狀態(tài)的推論過程.
D.一個(gè)觀察者根據(jù)外在的行為作出有關(guān)本人的內(nèi)部狀態(tài)的推論過程.
2.利他行為是指(??? )。
A.一種對他人無私幫助行為.
B.一種自覺自愿、有益于他人的行為.
C.一種不期望任何形式報(bào)答的、有益于他人的行為.
D.一種不期望任何形式報(bào)答的、自覺自愿的有益于他人的行為.
3.語義差異量表是由心理學(xué)家（）等人于1957年發(fā)展起來的。
A.維納
B.奧斯古德
C.奧利多斯
D.李凱特
4.心理學(xué)家（）1957提出，群體一起來解決問題，具有個(gè)人所沒有的特殊“腦力激勵(lì)”作用，使人們找到更多、更具有新穎性和獨(dú)創(chuàng)性的問題解決方法。
A.洛倫茨
B.多拉德
C.奧斯本
D.米爾格萊姆
5.（）是研究者親臨現(xiàn)場，對被試的某些行為作有目的、有計(jì)劃的系統(tǒng)觀察的一種方法。
A.檔案法
B.調(diào)查法
C.現(xiàn)場研究
D.模擬實(shí)驗(yàn)
6.1963年()在美國耶魯大學(xué)進(jìn)行的權(quán)威－服從實(shí)驗(yàn)，是其一系列有影響的社會心理學(xué)研究中最有影響的一個(gè)研究。
A.洛倫茨
B.多拉德
C.米爾格萊姆
D.阿希
7.社會心理學(xué)起源于（）
A.美國
B.德國
C.英國
D.法國
8.（）指每一被試在各種實(shí)驗(yàn)條件下的機(jī)會是完全均等的。
A.隨機(jī)分配
B.分組分配
C.條件分配
D.隨時(shí)分配
9.挫折－侵犯理論最初是由心理學(xué)家多拉德等人于（）年提出的。
A.1939
B.1940
C.1938
D.1937
10.()指個(gè)人為未來可能的失敗制造保護(hù)性借口所采取的措施。
A.自我價(jià)值保護(hù)
B.自我阻抑策略
C.人際吸引水平的增減規(guī)律
D.自我安慰策略
11.社交距離的近范圍為（）英尺
A.1.5～2.5
B.12～15
C.2.5～4
D.4～7
12.要從態(tài)度預(yù)測行為，有幾個(gè)條件，其中一個(gè)條件是(??? )。
A.社會環(huán)境
B.個(gè)人的特征
C.最突出的態(tài)度
D.情感性
二、多選題 (共 16 道試題,共 32 分)
13.人的心理交往需要是通過(??? )途徑形成起來的。
A.印刻
B.本能需要
C.條件作用（學(xué)習(xí)）
D.自我超越
14.溝通的意義有：
A.溝通是社會概念形成的途徑
B.溝通提供人身心發(fā)展必須的信息
C.人憑借溝通交換信息并建立與維持相互聯(lián)系
D.溝通是自我概念形成的途徑
15.根據(jù)外顯行為是否從眾，及行為與內(nèi)在的自我判斷是否一致，可以將從眾行為分為（）三類。
A.真從眾
B.權(quán)宜從眾
C.不從眾
D.假從眾
16.減少和消除認(rèn)知不協(xié)調(diào)的途徑有（）
A.改變或否定不協(xié)調(diào)認(rèn)知因素的一方
B.同時(shí)改變不協(xié)調(diào)認(rèn)知因素雙方的強(qiáng)度
C.引進(jìn)新的認(rèn)知因素，改變原有認(rèn)知因素間的不協(xié)調(diào)關(guān)系
D.改變不協(xié)調(diào)認(rèn)知因素雙方的深度
17.印象的定向作用包括：
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.光環(huán)效應(yīng)
D.久因效應(yīng)
18.人際關(guān)系發(fā)展有(??? )階段。
A.定向階段
B.情感探索階段
C.感情交流階段
D.穩(wěn)定交往階段
19.人們的行為受制約于二個(gè)方面因素：
A.性格
B.態(tài)度
C.外部情境壓力
D.行動
20.人際關(guān)系從融洽的狀態(tài)走向終結(jié)，通常要經(jīng)歷()階段：
A.分歧
B.收斂
C.冷漠
D.逃避
E.終止
21.個(gè)人特征包括（）
A.才能
B.外貌吸引力
C.個(gè)性品質(zhì)
D.口才
22.認(rèn)知不協(xié)調(diào)通常在四種情況下出現(xiàn)
A.邏輯的違背
B.文化價(jià)值的沖突
C.觀念層次的沖突
D.新舊經(jīng)驗(yàn)的矛盾
23.從眾的原因有（）
A.盲目崇拜
B.行為參照
C.對偏離的恐懼
D.群體的凝聚力
24.倫理性原則包括：
A.自愿參加原則
B.接近真實(shí)生活原則
C.有利研究設(shè)計(jì)原則
D.自由終止原則
E.充足補(bǔ)救原則
25.溝通能力自我提高的途徑有（）
A.評價(jià)自己的溝通狀況
B.編制改善溝通的自我計(jì)劃
C.提高溝通的準(zhǔn)確性
D.評價(jià)他人的溝通狀況
26.社會心理學(xué)方法論原則有：
A.客觀原則
B.分析與綜合原則
C.宏觀與微觀相統(tǒng)一的原則
D.倫理性原則
27.社會心理學(xué)家凱爾曼（1958）通過分析典型的態(tài)度變化例證，提出態(tài)度變化是分三個(gè)階段的。這三個(gè)階段包括（）。
A.依從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.同化
28.人們通常運(yùn)用的自我防衛(wèi)策略主要有：
A.籠統(tǒng)拒絕
B.貶損來源
C.歪曲信息
D.論點(diǎn)辯駁
E.合理化作用及其它防御方式
三、判斷題 (共 22 道試題,共 44 分)
29.人的自我空間只允許已經(jīng)在心理上建立起了安全感、情感上已經(jīng)接納的人來分享。
30.準(zhǔn)確是溝通成功的前提。
31.合法權(quán)力指社會賦予了卷入社會角色關(guān)系的一方更多的影響力，從而使另一方認(rèn)為自己有服從的義務(wù)。
32.溝通過程的要素包括信息源、信息、通道、信息接受人四部分。
33.維納等人研究發(fā)現(xiàn)，外控者傾向于有高成就動機(jī)，而內(nèi)控者傾向于低成就動機(jī)。
34.腦力激勵(lì)法是由心理學(xué)家扎瓊克1957提出。
35.群體決策比個(gè)人決策更具有冒險(xiǎn)性的現(xiàn)象，就稱為“冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移”。
36.敵意與侵犯最大的差別是它沒有明確的社會規(guī)范。
37.根據(jù)有關(guān)的外部信息、線索對人的內(nèi)在狀態(tài)或依據(jù)外在行為表現(xiàn)推測行為原因的過程，稱為歸因，也叫歸因過程。
38.社會心理學(xué)的目標(biāo)是科學(xué)地描述、解釋、預(yù)測和控制人的社會行為
39.觸摸被認(rèn)為是人際交往最有力的方式。
40.人們的自我概念是相對不穩(wěn)定的。
41.外控者相信自己可以發(fā)揮作用，所以其態(tài)度與行為方式是積極。
42.態(tài)度是一種心理反應(yīng)。
43.社會交換論者強(qiáng)調(diào)，人與人之間的相互作用，本質(zhì)上是一個(gè)個(gè)人試圖盡可能獲得最大獎勵(lì)，同時(shí)又盡可能少地付出代價(jià)的社會交換過程。
44.信息的重復(fù)可以增加人們的好感
45.“留面子效應(yīng)”指人們拒絕了一個(gè)大的要求后，對較小要求的接受性出現(xiàn)增加的現(xiàn)象。
46.社會角色關(guān)系等同于普遍情感聯(lián)系性質(zhì)的人際情感關(guān)系。
47.所謂群體極化，指群體成員中原已存在的傾向性得到加強(qiáng)，使一種觀點(diǎn)或態(tài)度從原來的群體平均水平，加強(qiáng)到具有支配性地位的現(xiàn)象。
48.個(gè)體選擇比較的對象一般是與自己在各種自然和社會的特征上相接近的人。
49.態(tài)度是個(gè)人指向一定對象，有一定觀念基礎(chǔ)的評價(jià)性持久反應(yīng)傾向。
50.態(tài)度改變是在一定的社會影響下，在既有的態(tài)度背景上形成新的態(tài)度的過程。其實(shí)質(zhì)是個(gè)人的繼續(xù)社會化。
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
詳情請咨詢QQ : 3230981406或微信:aopopenfd777
