福師《教育科學(xué)研究方法》在線作業(yè)一-0005

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 15 道試題,共 30 分)

1.問卷中那些屬于個人基本情況的項目和估計被調(diào)查者能夠直接回答的項目應(yīng)采用的提問方式是____。

A.間接提問

B.假設(shè)性提問

C.直接提問

D.針對性提問

2.根據(jù)____可將訪談?wù){(diào)查分為定向型訪談和非定向型訪談。

A.提問方式

B.訪談時間或次數(shù)

C.參加訪談的人數(shù)

D.訪談對象

3.____是社會科學(xué)研究中特有的，也是最常用的方法之一。

A.調(diào)查法

B.問卷法

C.觀察法

D.訪談法

4.在確定調(diào)查范圍時，需要將（ ）作為調(diào)查范圍的依據(jù)。

A.教育實踐

B.有較成熟的相關(guān)理論

C.調(diào)查報告

D.觀察記錄

5.研究者選定的研究課題要量力而行，要有完成的可能性即要遵循選題的____。

A.具體性原則

B.量力性原則

C.新穎性原則

D.價值性原則

6.時間取樣法的不足之處是（ ）。

A.受觀察時間的限制

B.受主觀因素的影響

C.受偶然因素的影響

D.不適于觀察學(xué)生的內(nèi)隱行為

7.（ ）是用同一組測驗對同一組被試前后施測兩次，兩次測驗分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)系數(shù)。

A.重測信度系數(shù)

B.復(fù)本信度系數(shù)

C.內(nèi)部一致性信度

D.評分者信度

8.行動研究法的實施步驟中的____就是形成旨在改進現(xiàn)狀的行動藍圖。

A.計劃

B.行動

C.觀察

D.反思

9.（ ）既要論證課題研究的現(xiàn)狀和趨勢，又要說明課題研究的意義、應(yīng)用前景、特色與創(chuàng)新之處。

A.研究題目

B.對課題研究目的及意義的簡要說明

C.課題的研究思路

D.結(jié)題報告

10.與實驗有關(guān)的因素或條件如果是可測量的、數(shù)量化的或等級化的東西，統(tǒng)稱之為____。

A.因變量

B.自變量

C.變量

D.無關(guān)變量

11.（）通常是指研究者本人對研究課題的目的意義、內(nèi)容、方法步驟、與課題有關(guān)的研究動態(tài)、完成課題的主客觀條件、最終成果等分析評價和預(yù)測。

A.課題論證

B.正式論證

C.初步論證

D.專家論證

12.（ ）是指從具體的行為、特征、指標(biāo)上對變量的操作進行描述，是將概念和事實聯(lián)系起來的橋梁。

A.描述性定義

B.操作性定義

C.條件性定義

D.循環(huán)定義

13.根據(jù)____可把教育調(diào)查分為常模調(diào)查和比較調(diào)查。

A.調(diào)查內(nèi)容的性質(zhì)

B.調(diào)查目的

C.調(diào)查事項多少

D.調(diào)查對象

14.（ ）是對先進的教育教學(xué)經(jīng)驗進行分析整理而形成的文字材料。

A.調(diào)查報告

B.經(jīng)驗總結(jié)報告

C.實驗報告

D.個案研究報告

15.（ ）按其自身素質(zhì)可分為機體變量和環(huán)境變量。

A.無關(guān)變量

B.自變量

C.因變量

D.變量

二、多選題 (共 35 道試題,共 70 分)

16.集中量數(shù)主要包括（ ）等。

A.平均數(shù)

B.方差

C.眾數(shù)

D.中數(shù)

17.觀察準(zhǔn)備的工作主要包括____。

A.確定觀察的項目和指標(biāo)

B.選擇觀察途徑和方法

C.觀察取樣

D.設(shè)計觀察表格及記錄方法

E.其他準(zhǔn)備、包括儀器、人員培訓(xùn)、分工及應(yīng)變措施等

18.研究變量可以分為（ ）。

A.自變量

B.因變量

C.變量

D.干擾變量

19.教育科學(xué)研究具有的特點包括____。

A.階級性

B.開放性

C.民族性

D.時代性

20.校本教育研究課題的選擇與確立要把握的要求包括____。

A.立足本校實際選題

B.立足于個人特點選題

C.課題確立要堅持“四個結(jié)合，四個為主”

D.教師可以就實踐中發(fā)現(xiàn)的問題提煉出科研課題，把選題與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來

21.杜威的生活教育論的3個命題包括____。

A.教育即生活

B.學(xué)校即社會

C.教學(xué)做合一

D.做中學(xué)

22.觀察法的特征包括____。

A.客觀性

B.系統(tǒng)性

C.能動性

D.選擇性

23.目前常用的人格測驗主要包括（ ）。

A.卡特爾16種人格因素問卷

B.艾森克人格問卷

C.中國比奈測驗

D.明尼蘇達多項人格調(diào)查表

24.教育問題的特點____。

A.復(fù)雜性

B.兩難性

C.開放性

D.整合性

E.擴散性

25.因變量的確立與分解的步驟包括____。

A.制定實驗?zāi)繕?biāo)、聚集研究焦點

B.分解實驗?zāi)繕?biāo)

C.對目標(biāo)要素進行具體描述

D.因變量測定

26.遵循選題的新穎性原則選題應(yīng)注意____。

A.選題具有時代感

B.內(nèi)容新

C.角度新

D.方法新

27.問題提出的三種形式包括____。

A.直接提問

B.間接提問

C.假設(shè)性提問

D.針對性提問

28.個案研究法的特點包括____。

A.個別性

B.典型性

C.深入性

D.綜合性

E.針對性

29.校本教育研究的積極意義包括（ ）。

A.校本教育研究有利于提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

B.校本教育研究有利于全面推進素質(zhì)教育

C.校本教育研究有利于教師的專業(yè)化發(fā)展

D.校本教育研究能促進既是科學(xué)的又是生動的教育學(xué)科的建設(shè)

30.問卷通常由（ ）構(gòu)成。

A.前言部分

B.個人特征資料部分

C.事實性問題部分

D.態(tài)度性問題部分

31.校本教育研究的積極意義包括____。

A.校本教育研究有利于提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

B.校本教育研究有利于全面推進素質(zhì)教育

C.校本教育研究有利于教師的專業(yè)化發(fā)展

D.校本教育研究能促進既是科學(xué)的又是生動的教育學(xué)科的建設(shè)

32.教育經(jīng)驗的總結(jié)可以劃分為哪三個層次（ ）。

A.實踐性經(jīng)驗總結(jié)

B.一般性經(jīng)驗總結(jié)

C.科學(xué)性經(jīng)驗總結(jié)

D.理論與實踐相結(jié)合性經(jīng)驗總結(jié)

33.校本教育研究要遵循以教師為本就是要____。

A.研究要從學(xué)校實際出發(fā)

B.研究要以課堂教學(xué)為核心

C.研究要考慮教師實際

D.研究要考慮教師成長的特點

34.經(jīng)驗的四個特征包括____。

A.產(chǎn)生于實踐

B.通過直接接觸外界事物獲得

C.是對客觀事物的感性的、初步的認(rèn)識

D.它的內(nèi)容和本質(zhì)是客觀的

E.有待于進一步上升為理性認(rèn)識

35.教育研究報告的引言的內(nèi)容與目的主要有____。

A.揭示問題或困難

B.研究人員及背景

C.研究的必要性和可行性說明

D.說明研究的目的與意義

36.教育文獻研究的局限性在于（ ）。

A.時效性差

B.記載偏差

C.信息缺損

D.限于語言

37.教育文獻研究的特點是（ ）。

A.間接性

B.靈活性

C.實用性

D.可行性

38.校本教育研究所面臨問題的應(yīng)對措施包括____。

A.樹立正確的研究觀念

B.形成科學(xué)的思想方式

C.選擇恰當(dāng)?shù)难芯磕Ｊ?/p>

D.培養(yǎng)堅定的研究信念

39.個案研究法中的追蹤法的研究步驟包括____。

A.確定課題

B.追因假設(shè)

C.實施追蹤研究

D.整理和分析資料

E.提出改進建議

40.標(biāo)準(zhǔn)化測試中項目的編排通?？梢杂校?）。

A.并列進行式

B.混合螺旋式

C.平行式

D.數(shù)列式

41.統(tǒng)計分析主要包括（ ）的內(nèi)容。

A.描述統(tǒng)計

B.描述分析

C.推論統(tǒng)計

D.推論分析

42.校本教育研究的特征包括____。

A.針對性

B.自主性

C.應(yīng)用性

D.群眾性

E.靈活性

43.在真正科學(xué)方法尚未建立以前，人們對觀察所得現(xiàn)象的解釋一般基于三種方式：（）。

A.根據(jù)權(quán)威的解釋

B.奠基在實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上的直覺的判斷

C.方法論

D.邏輯推理

44.實驗報告主要包括（ ）。

A.背景分析

B.前言

C.實驗過程和結(jié)果

D.討論和結(jié)論

45.問題設(shè)計要注意的問題包括____。

A.作為問卷項目的問題應(yīng)充分準(zhǔn)確反映研究課題

B.問題表述要清楚， 不要模糊不清， 避免出現(xiàn)一問多答現(xiàn)象

C.盡量不要使用技術(shù)性和專業(yè)性術(shù)語

D.提問的措辭不能流露出自己的傾向

46.應(yīng)用教育科學(xué)研究方法時需要注意（ ）三個問題。

A.理論聯(lián)系實踐

B.實踐第一

C.辯證發(fā)展

D.系統(tǒng)整體

47.假設(shè)檢驗的一般步驟包括（ ）。

A.提出假設(shè)

B.根據(jù)各種不同的條件選擇適當(dāng)?shù)臋z驗統(tǒng)計量，并計算其值

C.選定顯著水平，查相應(yīng)的分布表確定臨界值

D.將統(tǒng)計量值與臨界值進行比較，對虛無假設(shè)作出取舍的決斷

48.科學(xué)的特點包括____。

A.客觀性

B.規(guī)律性

C.可驗證性

D.系統(tǒng)性

E.準(zhǔn)確性

49.教育科學(xué)研究的基本原則____。

A.客觀性原則

B.操作性原則

C.系統(tǒng)性原則

D.公共性原則

E.檢驗性原則

50.教育問題具有以下（ ） 個方面的特點？

A.復(fù)雜性

B.兩難性

C.開放性

D.整合性與擴散性

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