實(shí)驗(yàn)心理學(xué)2022年秋學(xué)期在線作業(yè)1
共40道題 總分：100分
一、單選題(共10題，30分)
1.學(xué)習(xí)一系列單詞后，把學(xué)過(guò)的與未學(xué)過(guò)的單詞隨機(jī)混在一起，在速示條件下呈現(xiàn)給被試，要求被試讀出所呈現(xiàn)的單詞，這種檢查記憶效果的方法叫
A、再認(rèn)法
B、節(jié)省法
C、回憶法
D、對(duì)偶聯(lián)合法
2.“時(shí)距信息的加工機(jī)制及其通道效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究”一文標(biāo)題顯示， 作為自變量的是：
A、時(shí)距信息
B、加工機(jī)制
C、通道
D、實(shí)驗(yàn)
3.將被試內(nèi)設(shè)計(jì)和被試間設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)的設(shè)計(jì)是
A、完全隨機(jī)設(shè)計(jì)
B、混合設(shè)計(jì)
C、非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
D、多基線設(shè)計(jì)
4.在“超常與常態(tài)兒童的興趣、動(dòng)機(jī)與創(chuàng)造性思維的比較研究”一文中，因變量顯然是指：
A、超常兒童
B、常態(tài)兒童
C、超常與常態(tài)兒童
D、興趣、動(dòng)機(jī)與創(chuàng)造性思維
5.剛好能引起心理感受的刺激大小，稱為
A、差別感受性
B、感受性
C、差別閾限
D、絕對(duì)閾限
6.在情緒實(shí)驗(yàn)中，主觀體驗(yàn)自我報(bào)告測(cè)量法所應(yīng)用的技術(shù)是
A、口語(yǔ)報(bào)告
B、表情判斷
C、標(biāo)準(zhǔn)化量表
D、認(rèn)知測(cè)驗(yàn)
7.決定實(shí)驗(yàn)信度的一個(gè)關(guān)鍵是
A、被試的代表性
B、偶然因素
C、被試的典型性
D、觀察量
8.隨機(jī)組設(shè)計(jì)屬于
A、單組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
B、被試內(nèi)設(shè)計(jì)
C、被試間設(shè)計(jì)
D、抵消實(shí)驗(yàn)條件設(shè)計(jì)
9.正常情況下，人們產(chǎn)生深度知覺的最重要來(lái)源是：
A、單眼線索
B、視軸輻合
C、雙眼視差
D、晶體調(diào)節(jié)
10.下列屬于短時(shí)記憶與長(zhǎng)時(shí)記憶的區(qū)別是：
A、短時(shí)記憶無(wú)需意識(shí)參與
B、長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息容易受干擾
C、短時(shí)記憶不采用意義編碼
D、長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息不易消退
二、多選題(共10題，30分)
1.通過(guò)減數(shù)法計(jì)算選擇過(guò)程和辨別過(guò)程時(shí)間的公式是
A、辨別過(guò)程=辨別反應(yīng)-簡(jiǎn)單反應(yīng)
B、辨別過(guò)程=選擇反應(yīng)-辨別反應(yīng)
C、辨別過(guò)程=選擇反應(yīng)-辨別反應(yīng)
D、選擇過(guò)程=選擇反應(yīng)-簡(jiǎn)單反應(yīng)
E、選擇過(guò)程=辨別反應(yīng)-簡(jiǎn)單反應(yīng)
2.一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)具有的功能
A、使研究變量最大化
B、對(duì)額外變量進(jìn)行有效控制
C、使實(shí)驗(yàn)誤差變異最小化
D、充分體現(xiàn)自變量和因變量之間的關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系
E、在實(shí)驗(yàn)節(jié)省被試
3.心理物理法中建立順序量表的主要方法是
A、感覺等距法
B、等級(jí)比例法
C、對(duì)偶比較法
D、差別閾限法
E、等級(jí)排列法
4.對(duì)觀察者反應(yīng)偏向的度量是以下哪種指標(biāo)？
A、辨別力指數(shù)
B、似然比
C、報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)
D、擊中率
E、判斷標(biāo)準(zhǔn)
5.在“生活事件、情緒調(diào)節(jié)方式與大學(xué)生心理健康的關(guān)系研究”一文中，作為自變量的是：
A、生活事件
B、大學(xué)生
C、心理健康
D、情緒調(diào)節(jié)
E、情緒調(diào)節(jié)方式
6.下列與情緒有關(guān)的腦區(qū)結(jié)構(gòu)是：
A、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
B、下丘腦
C、邊緣系統(tǒng)
D、角回
E、杏仁核
7.注意的應(yīng)用研究有:
A、前瞻記憶
B、警戒
C、飛行員的心理負(fù)荷
D、元認(rèn)知
E、載重車司機(jī)的工作負(fù)荷
8.情緒的測(cè)量方法有
A、形容詞核對(duì)表
B、維量等級(jí)量表
C、面部表情
D、生理指標(biāo)
E、圓形量表
9.間接知覺可通過(guò)（）來(lái)研究的.
A、不可能圖形
B、三維圖形的知覺測(cè)驗(yàn)
C、知覺恒常性
D、兩可圖形
E、錯(cuò)覺圖
10.目前最受重視的腦功能成像技術(shù)有：
A、正電子發(fā)射層錨記術(shù)（PET）
B、功能性核磁共振成像術(shù)
C、高分辨率腦電
D、高分辨率腦磁圖（MEG）
E、內(nèi)源信號(hào)光學(xué)成像（ISOI）
三、判斷題(共20題，40分)
1.根據(jù)信號(hào)檢測(cè)論原理，噪音分布和信號(hào)分布的離散程度略有不同，由此可以得出被試的判斷標(biāo)準(zhǔn)
A、錯(cuò)誤
B、正確
2.在《心理物理學(xué)綱要》一書中，費(fèi)希納首次提出心理物理法
A、錯(cuò)誤
B、正確
3.聲音移位方法證實(shí)了句子的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)真實(shí)存在
A、錯(cuò)誤
B、正確
4.巴特利特非常支持并且同意艾賓浩斯的研究
A、錯(cuò)誤
B、正確
5.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)前做的具體計(jì)劃
A、錯(cuò)誤
B、正確
6.思維的表現(xiàn)形式很單一，主要是指概念和推理。
A、錯(cuò)誤
B、正確
7.標(biāo)準(zhǔn)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)包括題目和作者、摘要、引言、方法、結(jié)果、討論及參考文獻(xiàn)
A、錯(cuò)誤
B、正確
8.維量等級(jí)量表是一個(gè)四維量表，包括愉快維、緊張維、沖動(dòng)維和確信維
A、錯(cuò)誤
B、正確
9.實(shí)驗(yàn)的外部效度越高，其結(jié)果的可推論范圍就越大
A、錯(cuò)誤
B、正確
10.反應(yīng)時(shí)本身就是心理變量
A、錯(cuò)誤
B、正確
11.問(wèn)題行為圖可以使研究者直觀地看出被試在問(wèn)題解決過(guò)程中所進(jìn)行的各種操作序列
A、錯(cuò)誤
B、正確
12.并列性雙語(yǔ)者是那些在相同環(huán)境中，同時(shí)學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的人
A、錯(cuò)誤
B、正確
13.推理是從已知的或假設(shè)的事實(shí)中引出結(jié)論
A、錯(cuò)誤
B、正確
14.再認(rèn)法就是指進(jìn)行是、否再認(rèn)測(cè)驗(yàn)
A、錯(cuò)誤
B、正確
15.如果被試內(nèi)設(shè)計(jì)和被試間設(shè)計(jì)都適用于某一實(shí)驗(yàn)時(shí)，則首選被試間設(shè)計(jì)
A、錯(cuò)誤
B、正確
16.科學(xué)方法具有兩個(gè)重要標(biāo)志，經(jīng)驗(yàn)觀察和自我校正
A、錯(cuò)誤
B、正確
17.使用被試間設(shè)計(jì)可以很清楚地分辨出因變量的變化是由于自變量的變化所致
A、錯(cuò)誤
B、正確
18.情緒的獲得是天生的，因此人類對(duì)于情緒的識(shí)別有共通性
A、錯(cuò)誤
B、正確
19.雙盲實(shí)驗(yàn)法可以在某種程度上提高實(shí)驗(yàn)的內(nèi)部效度
A、錯(cuò)誤
B、正確
20.采用某種綜合平衡的方法，使額外變量的效果相互抵消的方法叫做排除法
A、錯(cuò)誤
B、正確
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