大工22秋《組織行為學(xué)》在線作業(yè)1

共20道題 總分：100分

一、單選題(共5題，30分)

1.參與對(duì)因變量的影響從而削弱自變量作用的變量是（ ）。

A、調(diào)節(jié)變量

B、中介變量

C、自變量

D、因變量

2.（ ）是由美國(guó)馬里蘭大學(xué)管理學(xué)兼心理學(xué)教授愛(ài)德溫·洛克提出的。

A、期望理論

B、公平理論

C、目標(biāo)設(shè)置理論

D、ERG理論

3.畫(huà)家的色彩鑒別力屬于哪種能力？（ ）

A、一般能力

B、特殊能力

C、創(chuàng)造力

D、潛力

4.（ ）指?jìng)€(gè)體對(duì)事物帶有評(píng)價(jià)意義的敘述。

A、情感成分

B、意向成分

C、認(rèn)知成分

D、感覺(jué)成分

5.表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)員工，讓他們參與管理，給他們提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能滿足員工的（ ）。

A、尊重需要

B、歸屬需要

C、安全需要

D、生理需要

二、多選題(共5題，40分)

1.馬斯洛將人類(lèi)的需要分為哪些層次？（ ）

A、生理需要

B、安全需要

C、歸屬需要

D、尊重需要

E、自我實(shí)現(xiàn)需要

2.組織的共同特點(diǎn)是（ ）。

A、組織是由個(gè)人和群體組成的

B、組織有自己的目標(biāo)

C、組織通過(guò)專(zhuān)業(yè)分工和協(xié)調(diào)合作來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

D、組織的目標(biāo)是一致的

E、組織存在的目的是盈利

3.強(qiáng)化理論有哪些啟示？（ ）

A、依照不同對(duì)象采用不同措施

B、分階段設(shè)立目標(biāo)

C、及時(shí)反饋

D、獎(jiǎng)懲結(jié)合

E、定性目標(biāo)向定量方面轉(zhuǎn)化

4.下列屬于一般能力的是（ ）。

A、記憶力

B、想象力

C、繪畫(huà)能力

D、思維力

E、管理能力

5.赫茲伯格發(fā)現(xiàn)，使員工感到非常滿意的因素主要有（ ）。

A、工作富有成就感

B、工作成績(jī)能得到社會(huì)認(rèn)可

C、工作本身具有挑戰(zhàn)性

D、能發(fā)揮自己的聰明才智

E、工作所賦予的發(fā)展機(jī)會(huì)和責(zé)任

三、判斷題(共10題，30分)

1.“水能載舟，亦能覆舟”，體現(xiàn)了中國(guó)古代的民本思想。

A、對(duì)

B、錯(cuò)

2.錢(qián)德勒認(rèn)為認(rèn)為權(quán)變關(guān)系是兩個(gè)或兩個(gè)以上的變量之間的一種函數(shù)關(guān)系。

A、對(duì)

B、錯(cuò)

3.人格由多種成分構(gòu)成，密切聯(lián)系成一個(gè)具有內(nèi)在一致性的有機(jī)整體。

A、對(duì)

B、錯(cuò)

4.人的本質(zhì)作為一切社會(huì)關(guān)系總和是歷史的、發(fā)展的、變化的。

A、對(duì)

B、錯(cuò)

5.期望值就是指達(dá)到目標(biāo)后對(duì)于滿足個(gè)人需要的價(jià)值大小。

A、對(duì)

B、錯(cuò)

6.人的需要不具有社會(huì)歷史性。

A、對(duì)

B、錯(cuò)

7.激勵(lì)的實(shí)質(zhì)在于滿足人們的需要，促使其按照組織所需要的方式行事。

A、對(duì)

B、錯(cuò)

8.目標(biāo)與反饋結(jié)合在一起更能提高績(jī)效。

A、對(duì)

B、錯(cuò)

9.人的公平感僅受其所得的絕對(duì)報(bào)酬的影響，不受到相對(duì)報(bào)酬的影響。

A、對(duì)

B、錯(cuò)

10.情緒是自發(fā)的，并不是由刺激所引起的。

A、對(duì)

B、錯(cuò)

奧鵬，國(guó)開(kāi)，廣開(kāi)，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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