教育基礎知識與教學22秋在線作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 20 道試題,共 60 分)
1.杜威的教育主張是()①教育即生活②教育即生長③教育即自然人的培養(yǎng)④教育即經(jīng)驗的改造
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
2.“活到老，學到老”體現(xiàn)的教育趨勢是（）
A.公平性
B.大眾性
C.普及性
D.終身性
3.通常在一門課程或教學活動結束后，對一個完整的教學過程進行的測定稱為（）。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.總結性評價
4.規(guī)定教學方法和其他注意的事項的是（）
A.課程指南
B.課程標準大綱
C.分科課程標準
D.課程大綱
5.2001年我國的課程改革，在課程評價方面強調(diào)（）
A.學生學會學習
B.新的學習方式
C.立足過程，促進發(fā)展
D.甄別和選拔功能
6.社會本位教育目的論的代表人物是( )
A.涂兒干
B.盧梭
C.贊可夫
D.福祿貝爾
7.規(guī)定了課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容框架，并提出指導性的教學原則評價建議的文件是（）
A.課程條例
B.教學計劃
C.課程標準
D.課程指南
8.領會知識包括感知教材和（）。
A.熟悉教材
B.分析教材
C.概括教材
D.理解教材
9.在教育調(diào)查研究中，為獲取相關資料面對一所學?；蛞粋€學生進行的專門調(diào)查屬于（）
A.全面調(diào)查
B.重點調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.個案調(diào)查
10.在《課程與教學的基本原理》中提出的關于課程編制的四個問題被稱為( )
A.杜威原理
B.泰勒原理
C.斯賓塞原理
D.赫爾巴特原理
11.20世紀，我國教育發(fā)展總目標中的“兩基”是指（）
A.基礎知識和基本技能
B.基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲
C.基本普及九年義務教育，基本實現(xiàn)素質(zhì)教育
D.基礎知識和基本素質(zhì)
12.我國《義務教育法》規(guī)定，義務教育制度的年限為（）
A.8年
B.10年
C.9年
D.12年
13.一份教案的核心是（）。
A.提出教學目的
B.選擇教學方法
C.涉及教學進程
D.規(guī)劃板書內(nèi)容
14.把課程分為必修課程與選修課程的依據(jù)是（）
A.課程任務
B.課程制定者
C.課程實施的要求
D.課程管理層次
15.“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受之無窮”，這意味著教學中應注重（）。
A.傳授科學知識
B.反復練習鞏固
C.掌握學習方法
D.掌握基礎知識
16.課程的文本一般表現(xiàn)為（）
A.課程計劃，課程標準，教科書
B.課程計劃，課程標準，課程實施
C.課程目標，課程實施，課程評價
D.課程主題，課程任務，課程標準
17.衡量各科教學質(zhì)量的重要標準是（ ）
A.教學計劃
B.教學大綱
C.教學目的
D.教學目標
18.社會力量利用課余時間，對學生實施的各種有計劃、有目的、有組織的教育活動是（）
A.課外教育
B.非正規(guī)教育
C.業(yè)余教育
D.校外教育
19.目前我國普通高中課程實施的主要類型是（）
A.分科課程
B.綜合課程
C.活動課程
D.探究課程
20.陶行知先生倡導的“生活教育”“教學做合一”的思想，落實在課程類型上表現(xiàn)為( )。
A.學科課程
B.活動課程
C.國家課程
D.隱性課程
二、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)
21.傳統(tǒng)教育學的代表人物是赫爾巴特。
22.目前，我國小學的課程設置以綜合課程為主
23.目前，我國普通高中不屬于基礎教育
24.課程改革是教育系統(tǒng)內(nèi)部的事，外部人員參與與否并不會影響改革效果。
25.《愛彌兒》主要體現(xiàn)了紳士教育。
26.英國著名學者洛克提出著名的“白板說”。
27.教育實驗報告是對教育實驗過程和結果的全面總結。
28.在世界教育史上赫爾巴特被認為是“科學教育學奠基人”。
29.課程改革會教學改革的核心
30.教育雖然受到多方面因素的制約，但教育發(fā)展具有一定的獨立性
31.教育文獻檢索的最后工作是以分析為基礎，撰寫文獻綜述報告。
32.教育是人類所特有的有意識的活動，是人類傳遞經(jīng)驗的一種特殊形式。
33.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用
34.參觀法能讓學生學到很多書本上沒有的知識，所以教學中應多加運用
35.生產(chǎn)力的發(fā)展雖為教育的發(fā)展提供物質(zhì)條件，但它不能單獨地決定教育的發(fā)展。
36.歷史研究法主要是用來描述具體的歷史事件或歷史人物的一種方法。
37.讓學生多參加興趣班，就能實現(xiàn)素質(zhì)的提升，就是素質(zhì)教育
38.我國的課程體系包括各門學科，不包括課外活動和社會實踐
39.生產(chǎn)力對教育的發(fā)展具有決定作用
40.教學越直觀越好
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