終結(jié)性考核
試卷總分:100 得分:100
1.接觸同事時(shí)的交際類型
A.贊美型
B.批評(píng)型
C.閑聊型
D.幫助型
2.提問語的作用
A.激發(fā)思維
B.集中注意
C.反饋調(diào)控
3.思維在教師口語表達(dá)中的具體特性
A.概括性
B.條理性
C.確定性
D.嚴(yán)密性
4.所謂非語言因素是指
A.交際對(duì)象
B.交際環(huán)境
C.交際心理
D.體態(tài)語
5.思維不暢導(dǎo)致的教師口語常見問題類型
A.教學(xué)口語 混亂無序
B.思維與口語表達(dá)不同步
6.家庭訪問交際特點(diǎn)
A.交際對(duì)象 的多樣性
B.交際地點(diǎn) 的特殊性
C.交際中心 的特殊性
7.評(píng)述可以分為三類
A.先述后評(píng)
B.先評(píng)后述
C.邊述邊評(píng)
8.口齒不清的問題類型
A.音量不夠
B.渾濁粗重
C.尖細(xì)高亢
D.忽高忽低
9.說服語的分類
A.以事說服
B.以情說服
C.以理說服
10.應(yīng)變語的種類
A.教師自身 的失誤
B.來自學(xué)生 的偶發(fā)事件
11.國外研究者的克服膽怯的方法
A.鏡子技巧
B.深呼吸法
C.氣功法
D.藐視聽眾 法
12.得體原則包含三個(gè)準(zhǔn)則
A.禮貌準(zhǔn)則
B.幽默準(zhǔn)則
C.克制準(zhǔn)則
D.方法準(zhǔn)則
13.態(tài)勢(shì)語言包括
A.儀容
B.神情
C.姿態(tài)
D.動(dòng)作
14.口語表達(dá)的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在
A.時(shí)間短
B.對(duì)表達(dá)者 的要求高
C.影響表達(dá) 效果的外部因素多
15.運(yùn)用應(yīng)變語的要求
A.針對(duì)性
B.分寸性
C.自然性
16.語言表達(dá)的藝術(shù)特點(diǎn)主要有
A.趣味性
B.靈活性
C.激勵(lì)性
D.主導(dǎo)性
17.一般將比喻分為
A.明喻
B.暗喻
C.借喻
D.比擬
18.交際口語包括
A.家庭訪問
B.接觸領(lǐng)導(dǎo)
C.接觸同事
D.聯(lián)絡(luò)社區(qū)
E.座談?wù){(diào)研
19.接觸同事的交際原則
A.平等
B.真誠
C.合作
D.交流
20.課堂講授一般有三部分組成
A.講析
B.歸納
C.點(diǎn)撥
21.教師談話交流遵循的原則
A.職業(yè)性
B.真誠性
C.對(duì)象性
D.場(chǎng)合性
22.講授語的三種基本形態(tài)
A.講析語
B.歸納語
C.點(diǎn)撥語
23.教育口語包括
A.溝通語
B.說服語
C.啟迪語
D.表揚(yáng)語
E.鼓動(dòng)語
24.教師產(chǎn)生的種種不良情緒有
A.煩惱
B.郁悶
C.焦躁
D.憤怒
25.教師交際口語的要求主要有四個(gè)角色
A.轉(zhuǎn)換交際 角色
B.維護(hù)教師 形象
C.堅(jiān)持真誠 待人
D.創(chuàng)造和諧 氛圍
26.常見的導(dǎo)入語類型
A.故事導(dǎo)入
B.情境導(dǎo)入
C.教具導(dǎo)入
D.知識(shí)導(dǎo)入
27.教學(xué)口語可以分為
A.導(dǎo)入語
B.講授語
C.提問語
D.應(yīng)變語
28.復(fù)述的三種類型
A.簡要復(fù)述
B.詳細(xì)復(fù)述
C.創(chuàng)造性復(fù)述
D.復(fù)雜性復(fù)述
29.教師口語風(fēng)格的主要特征
A.個(gè)體性
B.創(chuàng)造性
C.審美性
D.穩(wěn)定性
30.批評(píng)語的類型
A.榜樣法
B.肯定法
C.暗示法
D.幽默法
31.教師口語的分類
A.教學(xué)口語
B.教育口語
C.交際口語
32.心理緊張導(dǎo)致的教師口語常見問題類型
A.陌生
B.自卑
C.性格內(nèi)向
D.害怕權(quán)威
33.教師素養(yǎng)具有很強(qiáng)的綜合性。它包括
A.職業(yè)情感
B.知識(shí)積累
C.個(gè)人心理 素養(yǎng)
34.鼓動(dòng)語的類型
A.夸獎(jiǎng)式
B.啟發(fā)式
C.激將式
D.號(hào)召式
35.結(jié)束語的種類
A.歸納總結(jié) 式
B.拓展延伸 式
C.練習(xí)鞏固 式
36.升降通常有
A.高升調(diào)
B.降抑調(diào)
C.平直調(diào)
D.曲折調(diào)
37.教學(xué)口語綜合運(yùn)用中應(yīng)該遵循的原則
A.計(jì)劃性原 則
B.相關(guān)性原 則
C.靈活性原 則
38.合作原則需要遵守的準(zhǔn)則
A.數(shù)量準(zhǔn)則
B.質(zhì)量準(zhǔn)則
C.關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則
D.方式準(zhǔn)則
39.掌握節(jié)奏要注意
A.音量適中
B.音速適中
C.和諧美
D.濃與淡的關(guān)系
40.演講的分類
A.政治演講
B.學(xué)術(shù)演講
C.教學(xué)演講
D.生活演講
41.教學(xué)口語包括
A.導(dǎo)入語
B.講授語
C.提問語
D.結(jié)束語
E.應(yīng)變語
42.一般而言，語境可以分為
A.言內(nèi)語境
B.言外語境
43.運(yùn)用鼓動(dòng)語的要求。
A.期望性
B.恰當(dāng)性
C.適時(shí)性
44.家庭訪問的交際原則
A.平等交流 的原則
B.說聽結(jié)合 的原則
C.突出主題 的原則
D.正面入手 的原則
45.教師交際口語的分類
A.家庭訪問
B.接觸領(lǐng)導(dǎo)
C.接觸同事
D.聯(lián)絡(luò)社區(qū)
46.啟迪語的類型
A.設(shè)問引導(dǎo) 法
B.類比啟迪 法
C.榜樣暗示 法
D.自我反思 法
47.傾聽能力訓(xùn)練的內(nèi)容包括
A.注意
B.理解
C.記憶
D.辨析力
48.教師接觸領(lǐng)導(dǎo)的交際原則
A.保持尊敬
B.符合身份
C.適可而止
49.方式準(zhǔn)則包含四個(gè)具體的要求
A.避免晦澀
B.避免歧義
C.簡明扼要
D.條理清楚
50.講授語的要求
A.深淺適度
B.重在點(diǎn)撥
C.連貫暢達(dá)
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