終結(jié)性測試
試卷總分:100 得分:100
1.（）也被稱為盤歌。
A.問答歌
B.謎語歌
C.連鎖調(diào)
D.顛倒歌
2.幼兒的審美心理特征（）。
A.幼兒的前因后果
B.幼兒的泛靈觀念
C.幼兒的“人造觀念”
D.幼兒的任意邏輯
3.我國兒童文學(xué)理論界建立了三個(gè)層次的理論，分別是：（ ）。
A.幼兒文學(xué)
B.童年文學(xué)
C.少年文學(xué)
D.嬰兒文學(xué)
4.以下（）不屬于知識性兒歌。
A.童謠
B.謎語歌
C.問答歌
D.數(shù)字歌
5.幼兒文學(xué)主要有（）。
A.技能性主題
B.道德性主題
C.知識性主題
D.趣味性主題
6.兒歌傳統(tǒng)藝術(shù)形式有（）。
A.搖籃曲
B.問答歌
C.連鎖調(diào)
D.顛倒歌
7.朗讀是傳遞幼兒文學(xué)的最重要、最有效的方式。
8.幼兒文學(xué)傳遞的途徑有（ ）文學(xué)傳遞。
A.社會
B.幼兒園
C.家庭
D.同伴
9.幼兒詩中（）注重表達(dá)，沒有完整的故事情節(jié)
A.寓言詩
B.抒情詩
C.科學(xué)詩
D.謎語詩
10.幼兒心理發(fā)展特征是感知覺、注意、語言和（）。
A.記憶
B.思維
C.想象
D.情感
11.幼兒文學(xué)幫助幼兒從自然人向社會人轉(zhuǎn)變。
12.文學(xué)創(chuàng)作的過程是指文學(xué)作品形成的過程，它包括取材、構(gòu)思和表達(dá)三個(gè)有序而連貫的階段。
13.（）涉及內(nèi)容廣，充滿現(xiàn)場感，表現(xiàn)美好生活，啟發(fā)孩子熱愛生活，關(guān)心周圍人和事。
A.抒情散文
B.敘事散文
C.寫景散文
D.童話散文
14.幼兒謎語歌與謎語有（）區(qū)別。
A.難度不同
B.文體不同
C.語言色彩不同
D.結(jié)構(gòu)不同
15.幼兒文學(xué)語言要求具有淺顯性、音樂性和（）。
A.形象性
B.動(dòng)作性
C.情感性
D.趣味性
16.（ ）是作家從客觀生活中選擇，經(jīng)過集中、提煉、虛構(gòu)，構(gòu)成藝術(shù)形象和故事情節(jié)的具體材料。
A.題材
B.素材
C.體裁
D.架構(gòu)
17.童話發(fā)展經(jīng)歷了民間童話和（）等歷史階段。
A.科學(xué)童話
B.小說童話
C.文學(xué)童話
D.歷史童話
18.幼兒文學(xué)可以發(fā)展幼兒的思維和想象力。
19.幼兒文學(xué)的美學(xué)特征包括（ ）。
A.稚拙美
B.純真美
C.質(zhì)樸美
D.荒誕美
20.根據(jù)表達(dá)方式不同，幼兒詩分為（）。
A.敘事詩
B.幼兒抒情詩
C.幼兒寫景詩
D.幼兒狀物詩
21.古代印度寓言童話（）是世界幼兒文學(xué)的經(jīng)典之作。
A.伊索寓言
B.一千零一夜
C.五卷書
D.三個(gè)蘋果
22.幼兒生活故事特征（）。
A.現(xiàn)實(shí)針對性
B.單純略有曲折
C.生活情趣
D.語言口語化
23.生發(fā)中間就是合理擴(kuò)展情節(jié)或細(xì)節(jié)，添加或減少人物，反復(fù)渲染氣氛，把成人化的語言改編成幼兒文學(xué)的語言等。
24.（）是“親子共讀”的最好材料，有利于促進(jìn)成人與幼兒的交流。
A.兒歌
B.圖畫故事
C.兒童詩
D.寓言故事
25.（）形式的兒歌就是使用“頂真”修辭手法將上句末尾的詞語作為下句的起頭，隨韻銜接，環(huán)環(huán)相扣，句句相連。
A.問答歌
B.謎語歌
C.連鎖調(diào)
D.顛倒歌
26.幼兒的身心發(fā)展及審美心理的特殊性，決定了他們接受文學(xué)的特殊方式。
27.幼兒文學(xué)創(chuàng)作者應(yīng)具備（）藝術(shù)修養(yǎng)。
A.審美感受能力
B.審美情感
C.藝術(shù)想象力
D.傳達(dá)技巧
28.沖突是幼兒戲劇的靈魂。
29.幼兒文學(xué)的本體特征包括（）。
A.淺語的藝術(shù)
B.啟蒙的文獻(xiàn)
C.詩性的文學(xué)
D.快樂的文學(xué)
30.（ ）是文學(xué)作品內(nèi)容的組織、安排和構(gòu)造
A.體例
B.素材
C.結(jié)構(gòu)
D.章節(jié)
31.幼兒文學(xué)的美學(xué)特征（）。
A.稚拙美
B.純真美
C.質(zhì)樸美
D.荒誕美
32.以下（）不屬于阿拉伯寓言集《一千零一夜》。
A.《漁翁的故事》
B.《三個(gè)蘋果》
C.《仙女》
D.《阿里巴巴和四十大盜》
33.（）以圖畫為主、文字為輔或者全部圖畫表現(xiàn)故事內(nèi)容，以幼兒為主要接受對象的特殊文學(xué)樣式。
A.繪本
B.圖畫故事書
C.漫畫
D.彩繪
34.古代希臘寓言集（）也可以是幼兒文學(xué)的源頭之一。
A.一千零一夜
B.伊索寓言
C.阿里巴巴與四十大盜
D.五卷書
35.中國古代的幼兒文學(xué)是由民間故事發(fā)展而來。
36.根據(jù)寓言的文體形式，我們把幼兒寓言分為詩體、散文體、戲劇體幼兒寓言。
37.吃透兩頭是改編者最能展示才華的部分。
38.根據(jù)兒歌的行數(shù)格式，兒童可以分為（）。
A.絕句體
B.自由體
C.三言體
D.七言體
39.幼兒文學(xué)通常按照（ ）分類。
A.題材
B.體裁
C.文體
D.性質(zhì)
40.（）童話形象是人類“泛靈觀念”的產(chǎn)物，這種形象在幼兒童話中最常見。
A.擬人體
B.常人體
C.超人體
D.一般體
41.幼兒學(xué)會思考回應(yīng)文本的主要方式是（）。
A.朗讀
B.默讀
C.對話
D.引發(fā)對話
42.幼兒文學(xué)作品選擇原則（）。
A.文學(xué)性
B.幼兒性
C.多樣性
D.復(fù)雜性
43.幼兒文學(xué)作者必須具備（ ）藝術(shù)修養(yǎng)。
A.審美感受能力
B.審美情感
C.藝術(shù)想象力
D.傳達(dá)技巧
44.（）是文學(xué)童話的奠基人，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”。
A.格林兄弟
B.安徒生
C.卡洛爾
D.克羅地
45.增強(qiáng)語言形象性的主要修辭方法包括（）。
A.摹狀
B.比喻
C.擬人
D.夸張
46.幼兒故事分為民間故事和創(chuàng)作故事。
47.按照（）將童話分為童話故事、童話劇和童話詩。
A.形成過程
B.內(nèi)容
C.題材
D.體裁
48.傳遞幼兒文學(xué)最重要、最有效的方式是（ ）。
A.對話
B.朗讀
C.閱讀
D.交流
49.幼兒文學(xué)常常采用反復(fù)和對比的結(jié)構(gòu)方式。
50.我國幼兒文學(xué)的真正繁榮與發(fā)展是從20世紀(jì)五十年代開始的
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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