福師《教育科學(xué)研究方法》在線作業(yè)二-0001

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 15 道試題,共 30 分)

1.教育文獻(xiàn)研究是一種（ ）。

A.獨(dú)立的教育研究方法

B.思辨研究方法

C.歷史研究方法

D.質(zhì)性研究方法

2.（ ）是指從具體的行為、特征、指標(biāo)上對(duì)變量的操作進(jìn)行描述，是將概念和事實(shí)聯(lián)系起來的橋梁。

A.描述性定義

B.操作性定義

C.條件性定義

D.循環(huán)定義

3.在分析材料階段，研究者首先應(yīng)選擇（ ）項(xiàng)目將材料進(jìn)行分類處理。

A.一級(jí)

B.二級(jí)

C.三級(jí)

D.四級(jí)

4.時(shí)間取樣法的不足之處是（ ）。

A.受觀察時(shí)間的限制

B.受主觀因素的影響

C.受偶然因素的影響

D.不適于觀察學(xué)生的內(nèi)隱行為

5.（ ）是用同一組測(cè)驗(yàn)對(duì)同一組被試前后施測(cè)兩次，兩次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)系數(shù)。

A.重測(cè)信度系數(shù)

B.復(fù)本信度系數(shù)

C.內(nèi)部一致性信度

D.評(píng)分者信度

6.在確定調(diào)查范圍時(shí)，需要將（ ）作為調(diào)查范圍的依據(jù)。

A.教育實(shí)踐

B.有較成熟的相關(guān)理論

C.調(diào)查報(bào)告

D.觀察記錄

7.根據(jù)____可將訪談?wù){(diào)查分為定向型訪談和非定向型訪談。

A.提問方式

B.訪談時(shí)間或次數(shù)

C.參加訪談的人數(shù)

D.訪談對(duì)象

8.把教育科學(xué)研究分為個(gè)案研究和成組研究的依據(jù)是____。

A.研究目的的不同

B.研究方法的不同

C.研究問題的性質(zhì)

D.研究對(duì)象的數(shù)量

9.（）是指在教育研究中，研究者憑借一定的手段和方式（如訪談、問卷等），對(duì)某種或某幾種教育現(xiàn)象或事實(shí)進(jìn)行考察，通過對(duì)搜集到的各種事實(shí)資料的分析處理，進(jìn)而得出結(jié)論的一種研究方法。

A.調(diào)查法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.觀察法

D.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

10.（ ）既要論證課題研究的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，又要說明課題研究的意義、應(yīng)用前景、特色與創(chuàng)新之處。

A.研究題目

B.對(duì)課題研究目的及意義的簡(jiǎn)要說明

C.課題的研究思路

D.結(jié)題報(bào)告

11.報(bào)告式論文正文的組成部分中，（ ）主要介紹研究什么問題，向讀者提供有關(guān)課題研究的背景信息，使讀者能夠理解和評(píng)價(jià)研究的意義和價(jià)值。

A.前言

B.方法

C.結(jié)果

D.討論

12.（）的教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系實(shí)驗(yàn)選取的是莫斯科的一所普通小學(xué)的教師和學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。

A.杜威

B.夸美紐斯

C.福祿貝

D.贊可夫

13.召集有關(guān)教育專家學(xué)者（尤其是教師集體）通過討論，就個(gè)案（學(xué)生的行為）作出鑒定，作出對(duì)研究對(duì)象比較客觀公正的結(jié)論的一種研究方法是____。

A.追因法

B.教育會(huì)診法

C.活動(dòng)產(chǎn)品分析法

D.臨床法

14.結(jié)構(gòu)性問題的答案有三種基本類型，其中，（）是最簡(jiǎn)單的一種形式。

A.定距回答

B.定序回答

C.定類回答

D.定性回答

15.行動(dòng)研究法實(shí)施步驟中的____應(yīng)該具有足夠的靈活性和開放性，以能適應(yīng)沒有預(yù)料到的情況和沒有認(rèn)識(shí)到的制約因素。

A.計(jì)劃

B.行動(dòng)

C.觀察

D.反思

二、多選題 (共 35 道試題,共 70 分)

16.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試中項(xiàng)目的編排通常可以有（ ）。

A.并列進(jìn)行式

B.混合螺旋式

C.平行式

D.數(shù)列式

17.群體教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基本要求包括（ ）。

A.對(duì)象要具有代表性

B.考察的全面性

C.分析的深刻性

D.結(jié)論的創(chuàng)新性

18.校本教育研究的積極意義包括____。

A.校本教育研究有利于提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

B.校本教育研究有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育

C.校本教育研究有利于教師的專業(yè)化發(fā)展

D.校本教育研究能促進(jìn)既是科學(xué)的又是生動(dòng)的教育學(xué)科的建設(shè)

19.教育問題具有以下（ ） 個(gè)方面的特點(diǎn)？

A.復(fù)雜性

B.兩難性

C.開放性

D.整合性與擴(kuò)散性

20.校本教育研究的特征包括____。

A.針對(duì)性

B.自主性

C.應(yīng)用性

D.群眾性

E.靈活性

21.理論性論文的重要特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性，具體表現(xiàn)在（ ）。

A.邏輯性

B.創(chuàng)新性

C.理論性

D.科學(xué)性

22.報(bào)告式論文正文的組成部分包括（ ）。

A.前言

B.方法

C.結(jié)果

D.討論

23.教育問題的特點(diǎn)____。

A.復(fù)雜性

B.兩難性

C.開放性

D.整合性

E.擴(kuò)散性

24.遵循選題的新穎性原則選題應(yīng)注意____。

A.選題具有時(shí)代感

B.內(nèi)容新

C.角度新

D.方法新

25.涉及教育的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)教育學(xué)出現(xiàn)于20世紀(jì)初，代表人物包括____等。

A.拉伊?梅依曼

B.蒙臺(tái)梭利

C.桑代克

D.比奈?西蒙

26.調(diào)查研究的步驟包括____。

A.確定調(diào)查課題

B.選擇調(diào)查對(duì)象

C.編寫調(diào)查提綱，編制調(diào)查問卷和調(diào)查表

D.制定調(diào)查計(jì)劃

E.實(shí)際調(diào)查，收集資料

27.調(diào)查研究與實(shí)驗(yàn)研究等其他研究相比較，具有明顯的特點(diǎn)：是（ ）。

A.適用性廣

B.范圍廣，效率高

C.形式靈活，手段多樣

D.自然真實(shí)，簡(jiǎn)便易行

28.調(diào)查法的適用范圍包括____。

A.現(xiàn)狀研究

B.比較研究

C.縱向的發(fā)展研究

D.歷史研究

E.未來發(fā)展研究

29.教育實(shí)驗(yàn)研究課題的主要來源是（ ）。

A.教育中的實(shí)際問題

B.文獻(xiàn)

C.偶然機(jī)遇中發(fā)現(xiàn)的新問題

D.反思中獲得的問題

30.根據(jù)回答問題的方式不同，問卷中的問題可分為____。

A.結(jié)構(gòu)性問題

B.非結(jié)構(gòu)性問題

C.半結(jié)構(gòu)性問題

D.完全結(jié)構(gòu)性問題

31.統(tǒng)計(jì)分析主要包括（ ）的內(nèi)容。

A.描述統(tǒng)計(jì)

B.描述分析

C.推論統(tǒng)計(jì)

D.推論分析

32.實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要包括（ ）。

A.背景分析

B.前言

C.實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果

D.討論和結(jié)論

33.教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)可以劃分為哪三個(gè)層次（ ）。

A.實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

B.一般性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

C.科學(xué)性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

D.理論與實(shí)踐相結(jié)合性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

34.問題設(shè)計(jì)要注意的問題包括____。

A.作為問卷項(xiàng)目的問題應(yīng)充分準(zhǔn)確反映研究課題

B.問題表述要清楚， 不要模糊不清， 避免出現(xiàn)一問多答現(xiàn)象

C.盡量不要使用技術(shù)性和專業(yè)性術(shù)語

D.提問的措辭不能流露出自己的傾向

35.發(fā)現(xiàn)問題的思維策略包括____。

A.懷疑

B.逆向思維

C.類比與移植

D.深入探究現(xiàn)象

36.應(yīng)用教育科學(xué)研究方法時(shí)需要注意（ ）三個(gè)問題。

A.理論聯(lián)系實(shí)踐

B.實(shí)踐第一

C.辯證發(fā)展

D.系統(tǒng)整體

37.測(cè)驗(yàn)法的特點(diǎn)包括（ ）。

A.科學(xué)性較強(qiáng)

B.量化水平較高

C.使用方便、收集資料快捷

D.數(shù)據(jù)形式多樣

38.個(gè)案研究的基本原則包括____。

A.綜合性原則

B.針對(duì)性原則

C.靈活性原則

D.謹(jǐn)慎性原則

39.觀察法的特征包括____。

A.客觀性

B.系統(tǒng)性

C.能動(dòng)性

D.選擇性

40.集中量數(shù)主要包括（ ）等。

A.平均數(shù)

B.方差

C.眾數(shù)

D.中數(shù)

41.課題的選擇應(yīng)遵循哪些基本原則？

A.需要性原則

B.創(chuàng)造性原則

C.科學(xué)性原則

D.可行性原則

42.觀察法的要素包括____。

A.觀察者

B.觀察對(duì)象

C.觀察目標(biāo)

D.觀察手段

43.手工檢索文獻(xiàn)資料的方法，一般包括（ ）。

A.順查法

B.字母檢索法

C.倒查法

D.抽查法

44.教育科學(xué)研究的基本原則是( )。

A.客觀性原則

B.操作性原則

C.系統(tǒng)性原則

D.公共性原則

E.檢驗(yàn)性原則

45.教育科學(xué)研究的基本原則____。

A.客觀性原則

B.操作性原則

C.系統(tǒng)性原則

D.公共性原則

E.檢驗(yàn)性原則

46.行動(dòng)研究法的實(shí)施步驟包括____。

A.計(jì)劃

B.行動(dòng)

C.觀察

D.反思

47.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以檢驗(yàn)的方法主要有____。

A.理性分析

B.重復(fù)實(shí)驗(yàn)

C.改變實(shí)驗(yàn)的組織形式，重新設(shè)計(jì)

D.專家評(píng)測(cè)

E.教育實(shí)踐檢驗(yàn)

48.教育研究報(bào)告的引言的內(nèi)容與目的主要有____。

A.揭示問題或困難

B.研究人員及背景

C.研究的必要性和可行性說明

D.說明研究的目的與意義

49.運(yùn)用調(diào)查法應(yīng)注意的事項(xiàng)包括____。

A.要甘當(dāng)小學(xué)生，虛心求教

B.要忠于事實(shí)，不帶框框

C.要深入，不要浮在表面

D.要有數(shù)量觀念

E.要正確解釋調(diào)查結(jié)果

50.校本教育研究所面臨問題的應(yīng)對(duì)措施包括____。

A.樹立正確的研究觀念

B.形成科學(xué)的思想方式

C.選擇恰當(dāng)?shù)难芯磕Ｊ?/p>

D.培養(yǎng)堅(jiān)定的研究信念

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