東師-初等教育改革與發(fā)展22春在線作業(yè)1【資料答案】

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發(fā)布時間:2022-07-23 22:54:47來源:admin瀏覽: 43 次

初等教育改革與發(fā)展22春在線作業(yè)1-0005

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)

1.國外最早的小學(xué)是

A.埃及古國王時期的宮廷學(xué)校

B.印度的古儒學(xué)校

C.日本的寺子屋

D.日本的鄉(xiāng)學(xué)


2.2004年,日本中教審提出要將幼兒園教育和小學(xué)教育一體化的建議,并具體提出了建立

A.“教育結(jié)構(gòu)計劃”

B.“總綱計劃”

C.“追求卓越的城市教育”計劃

D.“幼小一貫學(xué)校”計劃


3.《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于

A.1983年

B.1984年

C.1985年

D.1986年


4.1944年,英國政府通過《 巴特勒教育法》

A.建立了初等教育由國家和自愿協(xié)會共同承擔(dān)初等教育學(xué)校的管理。

B.形成了國家教育主管部門與地方教育局相結(jié)合,但以地方教育局為主的初等教育管理體制。

C.教育管理開始向延長普及教育年限方向邁進(jìn)的前奏。

D.開始形成中央和地方相結(jié)合的教育領(lǐng)導(dǎo)體制。


5.美國教育事業(yè)主要是由( ) 負(fù)責(zé)管理。

A.聯(lián)邦政府

B.各州負(fù)責(zé)管理

C.總統(tǒng)

D.聯(lián)邦教育部


6.1993年,英國 教育委員會發(fā)表了長達(dá)458頁的報告

A.《巴特勒教育法》

B.《兒童和他們的初等學(xué)?!?/p>

C.《1988年教育改革法》

D.《學(xué)會成功——今日教育之根本觀點(diǎn)和未來戰(zhàn)略》


7.《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃 》頒布于

A.1997年

B.1998年

C.1999年

D.2000年


8.我國有史以來規(guī)模最大、中央專項投資最多的全國性教育扶貧工程,也是“ 科教興國 ”的基礎(chǔ)工程,是

A.“國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”

B.“地區(qū)貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”

C.“國家義務(wù)教育工程”

D.“國家貧困地區(qū)初等教育工程”


9.初等教育的本質(zhì)屬性是 :

A.全民性

B.普通性

C.全面性

D.基礎(chǔ)性


10.下列英國頒布的法律中,首次以法律的形式對初等教育的課程和評估設(shè)立了全國性的系統(tǒng)的體系得的是:

A.《巴特勒教育法》

B.《1988年教育改革法》

C.《追求卓越的學(xué)校教育》

D.《費(fèi)舍教育法》


二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)

11.促進(jìn)初等教育的改革與發(fā)展所采取切實(shí)有效的措施 :

A.繼續(xù)貫徹“兩基”為“重中之重”的方針

B.大力推進(jìn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育;深化初等教育的管理體制和辦學(xué)體制改革

C.大力加強(qiáng)德育工作,提高實(shí)效;運(yùn)用信息化帶動現(xiàn)代化教育,提高初等教育質(zhì)量

D.較大范圍的培養(yǎng)培訓(xùn)新師資和原有的師資


12.初等教育學(xué)就是直接論述

A.初等教育、教學(xué)的規(guī)律

B.初等教育、教學(xué)的特點(diǎn)

C.初等教育、教學(xué)的原理

D.初等教育、教學(xué)的方法


13.初等教育的性質(zhì) :

A.基礎(chǔ)性

B.普通性

C.全面性

D.全民性


14.在英國頒布的法律中,形成國家和地方相結(jié)合的教育領(lǐng)導(dǎo)體制的 是

A.《巴爾福教育法》

B.《費(fèi)舍教育法》

C.《巴特勒教育法》

D.《1988年教育改革法》


15.1958年9月19日,中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于教育工作的指示》中指出的“兩個必須”,即

A.教育必須為無產(chǎn)階級的政治服務(wù)

B.教育必須與社會主義相適應(yīng)

C.教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

D.教育必須為人民服務(wù)


16.初等教育可以表現(xiàn)在 .

A.身體發(fā)展的基礎(chǔ)性

B.習(xí)慣發(fā)展的基礎(chǔ)性

C.知識、智力發(fā)展的基礎(chǔ)性

D.道德品質(zhì)的基礎(chǔ)性


17.我國初等教育的調(diào)整發(fā)展階段 , 教育改革的目標(biāo)是

A.多快好省地掃除文盲

B.普及教育

C.教育的普及化

D.培養(yǎng)又紅又專的工人階級知識分子隊伍


18.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定了

A.我國義務(wù)教育的性質(zhì),義務(wù)教育的入學(xué)年齡和學(xué)習(xí)期限;

B.適齡兒童、少年的權(quán)利和義務(wù),適齡兒童、少年的父母(包括繼父母)或監(jiān)護(hù)人的義務(wù);

C.社會和國家在義務(wù)教育中的義務(wù)、義務(wù)教育的管理體制;

D.義務(wù)教育的實(shí)施步驟及有關(guān)法律規(guī)定。


19.1987 年日本提出的教師的基本素質(zhì)包括:

A.具有教育者的使命感;

B.具有對于人的成長發(fā)展的深刻理解;

C.具有對于教育的熱愛;具有關(guān)于學(xué)科的專門知識;

D.具有廣泛豐富的教養(yǎng)以及建立在這些基礎(chǔ)之上的實(shí)踐指導(dǎo)能力。


20.初等教育的地位與 作用

A.為人的發(fā)展打基礎(chǔ)

B.為社會的進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)

C.為全民族素質(zhì)的提升打基礎(chǔ)

D.為構(gòu)建具有中國特色的各級各類的教育體系奠定基礎(chǔ)


三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)

21.1944年,英國政府通過以當(dāng)時教育署長巴特勒(R.A.Butler)命名的《巴特勒教育法》。這一法令是英國戰(zhàn)后教育改革總的指導(dǎo)文件和法律基礎(chǔ)。


22.新時期學(xué)制總體說,我國現(xiàn)行的小學(xué)學(xué)制以六年制為主,同時存在著五年制,少數(shù)地方、少數(shù)學(xué)校在實(shí)行其它學(xué)制。


23.1988年后,我國小學(xué)多樣化課程方案與教材體系的格局初步形成,但“大一統(tǒng)”的課程與教材開發(fā)體制及劃一的課程與教材體系依然存在 。


24.1993年將“活動類課程”調(diào)整為“活動”,活動課程的地位和作用得到了充分的肯定。


25.初等教育是面向部分人的教育,是為小學(xué)階段各門學(xué)科的教學(xué)全面打基礎(chǔ)的教育;它是認(rèn)真貫徹教育方針,實(shí)施全面發(fā)展的教育。


26.黨的十一屆三中全會以來,提出“教育要面向社會、面向世界、面向未來”的指導(dǎo)思想。


27.20世紀(jì)80年代,針對傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)模式的不足,同伴指導(dǎo)作為一種新的學(xué)生培訓(xùn)模式,開始興起。


28.教育目標(biāo)是對于人的培養(yǎng)結(jié)果和質(zhì)量規(guī)格的規(guī)定或要求,它是教育工作的出發(fā)點(diǎn),也是教育工作的歸屬。


29.1991年,美國總統(tǒng)布什簽發(fā)了《美國2000年教育戰(zhàn)略》,提出了2000年全美六大教育目標(biāo),這是美國教育走向未來的綱領(lǐng)性文件。


30.1870年,英國國會頒布“初等教育法”,形成了國家教育主管部門與地方教育局相結(jié)合, 但以地方教育局為主的初等教育管理體制。


31.1997 年7月31日國務(wù)院頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》把我國辦學(xué)體制改革推向了新階段,標(biāo)志著我國社會力量辦學(xué)步入了一個依法辦學(xué)、依法管理、健康發(fā)展的新階段。


32.初等教育的產(chǎn)生階段,在東方的印度,也出現(xiàn)了古儒學(xué)校?!肮湃濉笔侵笇ζ帕_門教義有較深研究而又愿意致力于教育工作的人。


33.提高民族素質(zhì)是我國初等教育的重要任務(wù) 。


34.1968年,印度公布了《二十三點(diǎn)行動綱領(lǐng)》,對教育進(jìn)行改革,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。


35.1972年制定的《補(bǔ)助印第安人教育法》,開支二億四千二百萬美元解決廢除隔離和黑白并校的活動,凡自動而認(rèn)真合校者領(lǐng)取大量補(bǔ)助費(fèi),抗拒者不得享受補(bǔ)助。


36.進(jìn)入封建社會以后,日本的寺子屋是一種世俗性的平民初等教育機(jī)構(gòu)。


37.課程問題是教師教育的一個重要方面,課程改革也成為各國教師教育改革的一個重要內(nèi)容。特別是20世紀(jì)80年代以來,教師教育課程開始向現(xiàn)代化的方向發(fā)展。


38.0世紀(jì)80年代,世界范圍內(nèi)掀起了教育改革的浪潮,印度發(fā)展也進(jìn)入一個新階段,內(nèi)外的推動促使印度開始了新一輪教育改革。1986年,印度公布了《國家教育政策實(shí)施計劃》,并為此制定了實(shí)施的《二十三點(diǎn)行動綱領(lǐng)》,被稱為“新教育綱領(lǐng)”。


39.郡縣學(xué)小學(xué)的設(shè)立,標(biāo)志著小學(xué)教育已經(jīng)納入國家整體的教育部署當(dāng)中。


40.20世紀(jì)70年代初期,美國出現(xiàn)了生計教育運(yùn)動。





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