東財(cái)《組織行為學(xué)》單元作業(yè)一
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 50 分)
1.霍蘭德的人職匹配理論表明：人格在對(duì)工作績效起到作用的時(shí)候，還有一個(gè)中間機(jī)制是（ ）。
A.工作難度
B.工作數(shù)量
C.工作要求
D.工作動(dòng)機(jī)
2.（ ）認(rèn)為行為是結(jié)果的函數(shù)，同時(shí)承認(rèn)觀察學(xué)習(xí)的存在及重要性。
A.經(jīng)典條件反射學(xué)習(xí)理論
B.操作條件反射學(xué)習(xí)理論
C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.行為塑造理論
3.一個(gè)平時(shí)柔弱溫順的女生，在關(guān)鍵時(shí)刻可能會(huì)表現(xiàn)出比男性更堅(jiān)韌的剛強(qiáng)，這說明（ ）對(duì)人格的形成也起著一定作用。
A.遺傳因素
B.家庭因素
C.情境因素
D.文化因素
4.組織行為學(xué)研究（ ）三個(gè)層面的結(jié)果。
A.組織、產(chǎn)業(yè)、事業(yè)部
B.組織、事業(yè)部、部門
C.部門、個(gè)體、群體
D.群體、個(gè)體、組織
5.以下有關(guān)個(gè)人控制點(diǎn)的說法錯(cuò)誤的是（ ）。
A.內(nèi)部控制傾向者往往相信他們能夠通過行為來控制工作環(huán)境
B.內(nèi)部控制者更愿意去做高服從性、高結(jié)構(gòu)性的工作
C.內(nèi)控者有強(qiáng)烈的成功動(dòng)機(jī)，要求創(chuàng)造性和獨(dú)立性
D.外控者顯示出更焦慮的傾向
6.根據(jù)維納的歸因理論，當(dāng)個(gè)體對(duì)于以前的失敗歸于內(nèi)因時(shí)，會(huì)（ ）。
A.更積極的心理結(jié)果
B.帶來由低到高的未來績效
C.減少了喜悅帶來的積極心理
D.消極的心理結(jié)果，帶來較低的未來績效
7.歸因中的自我服務(wù)偏見是指（ ）。
A.將成功歸為內(nèi)部因素，而把失敗歸為外部因素
B.將成功歸為外部因素，而把失敗歸為內(nèi)部因素
C.低估外部因素的影響而高估內(nèi)部或個(gè)人因素的影響
D.高估外部因素的影響而低估內(nèi)部或個(gè)人因素的影響
8.組織行為學(xué)確立和形成于20世紀(jì)20-30年代，其中，（ ）理論的發(fā)表標(biāo)志著行為科學(xué)的出現(xiàn)。
A.泰羅的科學(xué)管理
B.梅奧的人際關(guān)系
C.勒溫的群體動(dòng)力
D.馬斯洛的需要層次
9.按照霍蘭德的“個(gè)性定向”理論，適合從事沉思型科學(xué)研究活動(dòng)的人屬于（ ）。
A.現(xiàn)實(shí)操作型
B.調(diào)查研究型
C.社會(huì)型
D.管理型
10.人的行為特點(diǎn)是（ ）。
A.適應(yīng)性
B.系統(tǒng)性
C.靜態(tài)性
D.不可控性
二、多選題 (共 5 道試題,共 25 分)
11.群體可能達(dá)到的績效水平在很大程度上取決于群體成員個(gè)人給群體帶來的資源。在群體成員資源變量中，最重要的有（ ）。
A.能力
B.關(guān)系
C.性格特點(diǎn)
D.服從程度
E.規(guī)模
12.下列說法正確的是（ ）。
A.大五人格可以預(yù)測(cè)員工工作行為性格決定命運(yùn)
B.大五人格可以為員工甄選與激勵(lì)提供依據(jù)
C.大五人格的五種類型，是孤立存在的，而不是交叉相互影響的
D.大五人格對(duì)生活中的非工作行為也有一定的解釋力
E.大五人格測(cè)驗(yàn)可以幫助人們更好地定位適合自己的職業(yè)，并在工作環(huán)境中發(fā)揮自己的不同特點(diǎn)，獲得成就
13.能力按其適應(yīng)性可分為（ ）。
A.智力
B.才能
C.專門能力
D.創(chuàng)造力
E.智商
14.組織行為學(xué)所具有的學(xué)科性質(zhì)有（ ）。
A.邊緣性
B.系統(tǒng)性
C.兩重性
D.針對(duì)性
E.應(yīng)用性
15.根據(jù)凱利的歸因模型，內(nèi)部歸因者會(huì)表現(xiàn)出（ ）。
A.高趨同性
B.低趨同性
C.高一致性
D.低一致性
E.低差異性
三、判斷題 (共 5 道試題,共 25 分)
16.外傾性可以預(yù)測(cè)管理和銷售職位的工作績效。（ ）
17.組織行為學(xué)的研究對(duì)象是人的心理和行為的規(guī)律性。（ ）
18.社會(huì)認(rèn)知理論注重行為的社會(huì)性起源和認(rèn)知思維過程在人類機(jī)能各方面——?jiǎng)訖C(jī)、情緒、行為的重要性。（ ）
19.霍蘭德人格——工作匹配理論認(rèn)為，員工對(duì)工作的滿意度和流動(dòng)的傾向性，取決于個(gè)體的人格特點(diǎn)與職業(yè)環(huán)境的匹配程度。（ ）
20.組織行為學(xué)是一門理論學(xué)科。（ ）
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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