22春學(xué)期（高起本1709-1803、全層次1809-2103）《社會(huì)工作價(jià)值與倫理》在線作業(yè)-00003
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 20 道試題,共 40 分)
1.（）原則是指研究者要確保研究不會(huì)對(duì)研究參與者生理、心理造成任何傷害，以及對(duì)其個(gè)人收入、工作等方面造成不利影響。
A.保密
B.知情同意
C.不傷害
D.自決
2.（）是專業(yè)自身依據(jù)專業(yè)價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)工作專業(yè)人員提出的道德理想和行為規(guī)范，在現(xiàn)實(shí)中以社會(huì)工作專業(yè)倫理守則的形式體現(xiàn)。
A.社會(huì)工作價(jià)值觀
B.社會(huì)工作實(shí)踐
C.社會(huì)工作專業(yè)倫理
D.社會(huì)工作教育
3.（）原則認(rèn)為研究者應(yīng)獲得參與者的自愿參與和書面的告知后同意；對(duì)于拒絕參與的情況，應(yīng)該沒有任何潛藏的或?qū)嵸|(zhì)的剝削和處罰
A.自愿參與
B.知情同意
C.保密
D.不傷害
4.以下不屬于維護(hù)社會(huì)正義的是（）
A.促進(jìn)社會(huì)關(guān)系的和諧
B.促進(jìn)社會(huì)政策的改變
C.促進(jìn)社會(huì)的多元包容性發(fā)展
D.促進(jìn)專業(yè)技能的提升
5.（）原則認(rèn)為研究者使用欺騙、偽裝研究，或使用隱藏性的研究方法是不符合倫理規(guī)定的。
A.保密原則
B.不欺騙原則
C.不傷害原則
D.自愿參與原則
6.倫理投訴的制裁措施不包括（）
A.注銷注冊(cè)資格
B.譴責(zé)及嚴(yán)重譴責(zé)
C.政治制裁
D.口頭訓(xùn)誡
7.美國學(xué)者莫拉萊斯和謝弗在《社會(huì)工作：一體多面的專業(yè)》一書中，把社會(huì)工作價(jià)值觀歸納為三個(gè)方面。社會(huì)必須提供機(jī)會(huì)讓個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)其最大潛能；社會(huì)應(yīng)提供資源與服務(wù)，以滿足人們的需求并避免食而無糧、教而無師、病無良醫(yī)、住無蔽身及種族歧視等問題的發(fā)生；人人有平等機(jī)會(huì)參與社會(huì)的模塑過程，這些內(nèi)容屬于（）
A.對(duì)社會(huì)的價(jià)值偏好
B.社會(huì)工作的工具價(jià)值
C.對(duì)人的價(jià)值偏好
D.對(duì)他人的價(jià)值偏好
8.社會(huì)工作者對(duì)（）的倫理責(zé)任是社會(huì)工作專業(yè)倫理的核心內(nèi)容。
A.專業(yè)
B.社會(huì)
C.服務(wù)對(duì)象
D.機(jī)構(gòu)
9.督導(dǎo)的信守不包括（）。
A.具備督導(dǎo)相關(guān)的知識(shí)與技能，僅在自身知識(shí)與能力的范圍之內(nèi)提供督導(dǎo)服務(wù)
B.設(shè)定清楚的、適當(dāng)?shù)暮途哂形幕舾卸鹊年P(guān)系界限
C.公正與尊重地評(píng)估督導(dǎo)對(duì)象的表現(xiàn)
D.正確、充分、及時(shí)地作好服務(wù)記錄，在記錄中盡可能適當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私，并按規(guī)定保存記錄
10.以下哪一項(xiàng)不屬于對(duì)自身專業(yè)資格、專業(yè)能力誠實(shí)（）
A.提供的服務(wù)是正確的。
B.提供的證書是正確的
C.不參與欺詐或誘騙行為
D.提供的服務(wù)可達(dá)成的結(jié)果是合理的
11.（）通常指一種專業(yè)或職業(yè)指導(dǎo)其全部服務(wù)實(shí)踐的基本理念和準(zhǔn)則。這里所使用的（），指社會(huì)工作者所遵守和奉行的專業(yè)服務(wù)理念和準(zhǔn)則。
A.價(jià)值觀
B.專業(yè)價(jià)值
C.社會(huì)價(jià)值
D.個(gè)人價(jià)值
12.行政人員的信守不包括（）。
A.確保其負(fù)責(zé)的工作環(huán)境符合并遵守專業(yè)倫理守則
B.倡導(dǎo)為服務(wù)對(duì)象提供充分的資源
C.倡導(dǎo)建立公開且公平的資源分配程序
D.建立并維持合理的付費(fèi)方式
13.社會(huì)工作者有責(zé)任協(xié)助新加入社會(huì)工作專業(yè)的同事，建立、增強(qiáng)與發(fā)展其操守、價(jià)值觀和專業(yè)上的技能與知識(shí)。這屬于社會(huì)工作者對(duì)（）的倫理責(zé)任。
A.同事
B.機(jī)構(gòu)
C.社會(huì)
D.專業(yè)
14.以下哪一層次的服務(wù)是聚焦于群體或組織的（）
A.個(gè)案工作
B.小組工作
C.社區(qū)工作
D.社會(huì)工作行政
15.對(duì)同事的合作涉及的倫理標(biāo)準(zhǔn)不包括（）
A.擁有團(tuán)隊(duì)合作能力，以公平和專業(yè)的態(tài)度對(duì)待同事
B.工作者應(yīng)采取適當(dāng)?shù)囊?guī)范來勸阻、預(yù)防、揭穿和糾正同事的不倫行為，維護(hù)服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益
C.從專業(yè)的角度盡力與同事協(xié)作，并以客觀、尊重的態(tài)度滿足服務(wù)對(duì)象的需求
D.盡量促使跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)清楚地界定團(tuán)隊(duì)整體及其個(gè)別成員的專業(yè)和倫理責(zé)任
16.倫理守則的（），就是將倫理守則的主要理念和道德標(biāo)準(zhǔn)貫穿于社會(huì)工作教育、社會(huì)工作者資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)構(gòu)規(guī)章、法律規(guī)章等各個(gè)層面而形成的一系列規(guī)范，這些規(guī)范為倫理守則的落實(shí)提供了制度支撐。
A.行動(dòng)體系
B.規(guī)范體系
C.價(jià)值體系
D.指導(dǎo)體系
17.（）意味著無論是社會(huì)工作者之間還是專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)之間，基于共同的服務(wù)宗旨和專業(yè)使命，彼此都是相互合作的關(guān)系。另外，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象之間也是一種合作關(guān)系。
A.服務(wù)
B.利他
C.合作
D.人的價(jià)值與尊嚴(yán)
18.在學(xué)術(shù)性研究報(bào)告中引用他人的研究成果時(shí)，要詳細(xì)地注明所引用的作者姓名、書名、版權(quán)和頁碼，以示對(duì)其他學(xué)者的尊重；否則的話，將被人們視之為剽竊。這是遵守了（）原則。
A.在選題階段尊重他人的研究成果
B.論證過程中杜絕捏造和竄改數(shù)據(jù)
C.分析和報(bào)告中力求嚴(yán)謹(jǐn)和客觀
D.引注務(wù)求客觀公允、準(zhǔn)確規(guī)范
19.（）是社會(huì)工作者與機(jī)構(gòu)同事采用正式或非正式小組的形式進(jìn)行的，針對(duì)某一倫理問題的相互討論和評(píng)判。
A.同事審議
B.同輩審議
C.機(jī)構(gòu)審議
D.專業(yè)審議
20.（）原則要求社會(huì)工作研究不能強(qiáng)迫任何人參加，意味著研究參與者同意參加研究（如回答問題），而且可以選擇在任何時(shí)間退出研究。
A.自愿參與
B.知情同意
C.保密
D.不傷害
二、多選題 (共 10 道試題,共 20 分)
21.以下屬于社會(huì)工作者培養(yǎng)服務(wù)對(duì)象自我決定的內(nèi)容的是（）
A.與服務(wù)對(duì)象協(xié)議處遇計(jì)劃及相關(guān)事項(xiàng)
B.保障無能力服務(wù)對(duì)象的利益與權(quán)利
C.保障服務(wù)對(duì)象的利益不因合法第三者而受到損害
D.不應(yīng)從事任何違反或傷害服務(wù)對(duì)象權(quán)益的活動(dòng)
E.不可貿(mào)然闖入服務(wù)對(duì)象的生活空間
22.工作者在提供醫(yī)務(wù)社會(huì)工作服務(wù)時(shí)必須注意文化差異性，以下說法屬于這一含義的是（）
A.幫助其他健康照顧專業(yè)人士理解有關(guān)健康問題的文化多樣性
B.社會(huì)工作者在實(shí)務(wù)中運(yùn)用文化差異性的視角，有助于病人病情的恢復(fù)
C.提高個(gè)人對(duì)文化多樣性信念的敏感度，尊重每個(gè)服務(wù)對(duì)象的獨(dú)特性
D.在評(píng)估中避免類型化，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的差異性
23.督導(dǎo)的信守包括（）。
A.具備督導(dǎo)相關(guān)的知識(shí)與技能，僅在自身知識(shí)與能力的范圍之內(nèi)提供督導(dǎo)服務(wù)
B.設(shè)定清楚的、適當(dāng)?shù)暮途哂形幕舾卸鹊年P(guān)系界限
C.公正與尊重地評(píng)估督導(dǎo)對(duì)象的表現(xiàn)
D.正確、充分、及時(shí)地作好服務(wù)記錄，在記錄中盡可能適當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私，并按規(guī)定保存記錄
E.提供或者安排督導(dǎo)對(duì)象的繼續(xù)教育
24.以下屬于社會(huì)工作實(shí)習(xí)中對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任中知情同意原則的是（）
A.應(yīng)清楚理解并保證服務(wù)對(duì)象充分理解知情同意的內(nèi)涵和重要性
B.確保服務(wù)對(duì)象真正明白簽署知情同意書的必要性、所要求信息的本質(zhì)和局限。
C.有關(guān)服務(wù)對(duì)象的資料，實(shí)習(xí)生無法對(duì)專業(yè)督導(dǎo)保密
D.如果他們選擇拒絕簽署會(huì)帶來什么后果等
E.實(shí)習(xí)生也應(yīng)該告知服務(wù)對(duì)象他們將如何進(jìn)行匯報(bào)，保證對(duì)涉及個(gè)人和機(jī)構(gòu)隱私的信息進(jìn)行保密
25.以下屬于社會(huì)工作研究中的保密內(nèi)容的是（）
A.對(duì)于敏感性資料應(yīng)有所限制，只能允許必要的研究人員接觸
B.研究者應(yīng)該在研究前就取得研究參與者的知情同意
C.對(duì)于無關(guān)人員要盡量避免他們接觸
D.注意保管信息資料，采用編號(hào)代替參與者姓名
E.當(dāng)不再需要有關(guān)私人身份的資料時(shí)，應(yīng)該盡快銷毀
26.社會(huì)工作實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)過程中對(duì)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任主要包括（）
A.體現(xiàn)出基本的職業(yè)操守
B.與其他專業(yè)人員合作，履行社會(huì)工作職
C.實(shí)習(xí)生不能在電話中向任何人透漏信息
D.遵循機(jī)構(gòu)政策和工作程序，聽從用人單位的工作安排
E.對(duì)信息的索取必須通過書面的形
27.以下屬于倫理要求的“誠實(shí)”的是（）
A.對(duì)自身專業(yè)行為的誠實(shí)
B.對(duì)專業(yè)價(jià)值的忠誠
C.對(duì)自身專業(yè)資格和能力的誠實(shí)
D.對(duì)服務(wù)對(duì)象誠實(shí)
28.西方社會(huì)工作價(jià)值觀的“人格平等”理念深受三方面平等思想的影（）
A.自然平等
B.法律平等
C.宗教平等
D.社會(huì)平等
E.教育平等
29.倫理困境的成因包括（）
A.目標(biāo)的沖突造成的
B.社會(huì)工作者自身專業(yè)性不夠造成的
C.利益的沖突造成的
D.責(zé)任的沖突造成的
30.美國學(xué)者莫拉萊斯和謝弗在《社會(huì)工作：一體多面的專業(yè)》一書中，把社會(huì)工作價(jià)值觀歸納為三個(gè)方面（）
A.對(duì)人的價(jià)值偏好
B.對(duì)社會(huì)的價(jià)值偏好
C.對(duì)專業(yè)的價(jià)值偏好
D.社會(huì)工作的工具價(jià)值
E.倫理守則
三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)
31.在錄音、錄像或允許第三方觀察服務(wù)時(shí)，工作者不用征得服務(wù)對(duì)象的知情同意。
32.工作者在提供服務(wù)時(shí)不需要關(guān)注服務(wù)對(duì)象不同的文化背景，只需要保障服務(wù)效能即可
33.倫理投訴的具體內(nèi)容涉及社會(huì)工作倫理守則的方方面面，瑞默曾經(jīng)提出了社會(huì)工作中幾個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域:“保密與隱私、服務(wù)的輸送、對(duì)案主的適當(dāng)監(jiān)督和對(duì)工作人員的督導(dǎo)、咨詢、記錄、轉(zhuǎn)介、欺詐與誘騙、結(jié)案?！?/p>
34.社會(huì)工作者應(yīng)促進(jìn)社會(huì)福利的實(shí)現(xiàn)和發(fā)展，并改善民眾福利、社區(qū)和環(huán)境。這屬于社會(huì)工作者對(duì)于機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任。
35.執(zhí)行知情同意只有一種常用方法：文檔并且給服務(wù)對(duì)象副本。
36.工作者在與服務(wù)對(duì)象有適當(dāng)?shù)慕佑|時(shí)，有責(zé)任設(shè)定一個(gè)清晰的、適當(dāng)?shù)暮途哂形幕舾卸鹊慕缦?，以約束類似的肢體接觸。
37.在不背離“服務(wù)對(duì)象利益至上”、“實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正”的基本專業(yè)價(jià)值的前提下，社會(huì)工作者往往也根據(jù)各自的價(jià)值倫理判斷，作出方法選擇。
38.社會(huì)工作者在從事服務(wù)的同時(shí)，應(yīng)促進(jìn)知識(shí)的貢獻(xiàn)與創(chuàng)新。
39.社會(huì)工作價(jià)值觀的矛盾與沖突，不僅會(huì)發(fā)生在不同的文化背景下、不同的價(jià)值層次之間，而且還會(huì)存在于特定的價(jià)值觀內(nèi)容體系之易。
40.任何情況下社會(huì)工作者都要尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)。
41.家庭社會(huì)工作中，必要時(shí)工作者可以強(qiáng)迫或是干涉他人的人身自由。
42.工作者在服務(wù)過程中需要盡可能用通俗易懂的語言、適當(dāng)?shù)睾头?wù)對(duì)象討論知情同意的所有內(nèi)涵，向服務(wù)對(duì)象提供澄清疑問的機(jī)會(huì)，確保服務(wù)對(duì)象的相關(guān)參與，確保服務(wù)對(duì)象真正理解與服務(wù)相關(guān)的事宜。
43.工作者對(duì)于機(jī)構(gòu)的信守責(zé)任是其作為“機(jī)構(gòu)人”的責(zé)任,事實(shí)上，按照“人在情境中” 的理論要求，人是處于情境中的，外在的復(fù)雜的情境會(huì)對(duì)人產(chǎn)生多種影響，工作者同時(shí)還是“社會(huì)人”、“專業(yè)人”等。這些不同的處境均要求工作者的信守，如果這些不同處境下的信守發(fā)生矛盾或者沖突，會(huì)挑戰(zhàn)工作者的信守責(zé)任。
44.社會(huì)工作者的首要目標(biāo)是社會(huì)工作者應(yīng)挑戰(zhàn)社會(huì)的不公正
45.在服務(wù)對(duì)象缺乏知情同意能力時(shí)，工作者應(yīng)通過尋求合適的第三方的知情同意保護(hù)服務(wù)對(duì)象利益，并根據(jù)其理解水平告知服務(wù)對(duì)象。
46.工作者可以利用與尋求咨詢者之間的關(guān)系而謀取利益。
47.如果同事把其服務(wù)對(duì)象的資料與工作者分享，工作者可以將該服務(wù)對(duì)象的相關(guān)資料分享給他人。
48.社會(huì)剝削是指社會(huì)中的某一個(gè)體或群體受到的來自某些強(qiáng)勢(shì)或主流社會(huì)群體、階層在制度層面或行為方面的不公正對(duì)待。
49.特殊情境模式是指社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)把保護(hù)生命放在第一位，然后考慮其他諸如平等、自主和自由等原則。
50.社會(huì)工作核心價(jià)值直接反映了與社會(huì)工作專業(yè)（職業(yè)）密切相關(guān)的基本社會(huì)價(jià)值，居于專業(yè)價(jià)值體系的最高層次，回答社會(huì)工作“為什么”的問題，構(gòu)成社會(huì)工作事業(yè)的動(dòng)力源泉和職業(yè)倫理的理念基礎(chǔ)。
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