東師-實(shí)驗(yàn)心理學(xué)2022年春學(xué)期在線作業(yè)2【標(biāo)準(zhǔn)答案】

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發(fā)布時(shí)間:2022-06-20 20:44:18來源:admin瀏覽: 70 次

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)2022年春學(xué)期在線作業(yè)2題目

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)

1.復(fù)合鐘實(shí)驗(yàn)中提到的“先入現(xiàn)象”就是由于被試的主觀期待產(chǎn)生的

A.時(shí)間誤差

B.動(dòng)作誤差

C.疲勞誤差

D.期望誤差

 

2.在“漢字材料的性質(zhì)對(duì)視覺短時(shí)記憶廣度影響的實(shí)驗(yàn)研究”一文中,因變量是

A.漢字材料

B.短時(shí)記憶廣度

C.漢字材料的性質(zhì)

D.短時(shí)記憶

 

3.內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)是以()為指標(biāo)來進(jìn)行的.

A.概率密度

B.反應(yīng)時(shí)

C.正確率

D.信心評(píng)價(jià)

 

4.在同一對(duì)象或同一任務(wù)上保持一段時(shí)間的注意被稱為

A.任務(wù)定義注意

B.持續(xù)性注意

C.加工定向注意

D.提示性注意

 

5.讓被試的雙耳同時(shí)分別聽到兩個(gè)分離的互相獨(dú)立的聲音,是以下哪種方法

A.追隨耳實(shí)驗(yàn)

B.錯(cuò)覺性結(jié)合實(shí)驗(yàn)

C.雙耳分聽

D.注意分配實(shí)驗(yàn)

 

6.專門解決被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)順序誤差的方法叫做

A.多變量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

B.非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

C.平衡技術(shù)設(shè)計(jì)

D.混合設(shè)計(jì)

 

7.下列屬于短時(shí)記憶與長時(shí)記憶的區(qū)別是:

A.短時(shí)記憶無需意識(shí)參與

B.長時(shí)記憶中的信息容易受干擾

C.短時(shí)記憶不采用意義編碼

D.長時(shí)記憶中的信息不易消退

 

8.馮特對(duì)心理學(xué)的最深遠(yuǎn)貢獻(xiàn)是

A.對(duì)感覺元素的描述

B.建立了作為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的心理學(xué)

C.對(duì)神經(jīng)傳導(dǎo)速度的測(cè)量

D.發(fā)展了最小可覺差的方法

 

9.從主試發(fā)出預(yù)備口令到刺激呈現(xiàn)這段時(shí)間內(nèi),被試會(huì)處于一種積極準(zhǔn)備的狀態(tài)。反應(yīng)時(shí)與預(yù)備時(shí)間的關(guān)系式

A.預(yù)備時(shí)間越長,反應(yīng)時(shí)越短

B.預(yù)備時(shí)間越長,反應(yīng)時(shí)越長

C.預(yù)備時(shí)間過短或過長都會(huì)影響反應(yīng)時(shí)

D.預(yù)備時(shí)間與反應(yīng)時(shí)無關(guān)

 

10.研究認(rèn)知過程的腦機(jī)制的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是

A.雙耳分聽技術(shù)

B.注意線索范式

C.啟動(dòng)范式

D.腦成像技術(shù)

 

二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)

11.時(shí)間知覺包括:

A.時(shí)間順序知覺

B.時(shí)間間隔知覺

C.事件的順序

D.對(duì)時(shí)間的估計(jì)

E.對(duì)未來的預(yù)測(cè)

 

12.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)成為科學(xué)心理學(xué)的代表和主力,其中具有卓越貢獻(xiàn)的人是

A.馮特

B.費(fèi)希納

C.艾賓浩斯

D.赫爾巴特

E.弗洛伊德

 

13.特征整合理論認(rèn)為客體知覺過程應(yīng)有以下哪些階段

A.前注意階段

B.注意階段

C.特征整合階段

D.知覺加工階段

E.分類貯存階段

 

14.下面由于主試或被試的原因造成的影響有:

A.實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)

B.先入現(xiàn)象

C.視覺后象

D.期待效應(yīng)

E.安慰劑效應(yīng)

 

15.統(tǒng)計(jì)控制法是對(duì)額外變量控制方法的一種,包括了以下幾種具體方法:

A.元分析

B.協(xié)方差分析

C.剔除極端數(shù)據(jù)

D.分組統(tǒng)計(jì)

E.分別加權(quán)

 

16.加因素法假設(shè):如果兩個(gè)因素沒有交互作用,那么它們是

A.作用于不同加工階段

B.作用于同一加工階段

C.是獨(dú)立

D.可以不相加的

E.是可加的

 

17.根據(jù)音籠實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,容易混淆的聲音來自:

A.左右兩側(cè)

B.頭部正中矢狀面

C.以兩耳聯(lián)線中點(diǎn)為頂點(diǎn)的圓錐錐面

D.頭部水平面

E.耳朵兩側(cè)

 

18.目前最受重視的腦功能成像技術(shù)有:

A.正電子發(fā)射層錨記術(shù)(PET)

B.功能性核磁共振成像術(shù)

C.高分辨率腦電

D.高分辨率腦磁圖(MEG)

E.內(nèi)源信號(hào)光學(xué)成像(ISOI)

 

19.心理學(xué)實(shí)驗(yàn)涉及的因變量種類很多,其中客觀指標(biāo)主要有以下幾種:

A.反應(yīng)速度

B.反應(yīng)速度差異

C.反應(yīng)正確性

D.反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

E.反應(yīng)難度

 

20.以下關(guān)于注意晚期選擇模型正確的是:

A.有多個(gè)輸入通道

B.信息均可進(jìn)入高級(jí)分析水平

C.得到全部的知覺加工

D.瓶頸位于知覺和工作記憶之間

E.中樞分析結(jié)構(gòu)可以識(shí)別一切輸入

 

三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)

21.思維最基本的單元就是概念,或者說是命題或符號(hào)系統(tǒng)

 

22.計(jì)算機(jī)可以實(shí)現(xiàn)所有心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求

 

23.感覺記憶中信息的編碼時(shí)聽覺編碼

 

24.加法技術(shù)的經(jīng)典研究之一是斯柏林的短時(shí)記憶信息提取實(shí)驗(yàn)

 

25.過濾器理論包括早期選擇模型、中期選擇模型和晚期選擇模型

 

26.要求特征是指主試對(duì)被試的要求會(huì)影響被試的反應(yīng),使之符合主試的期望

 

27.對(duì)于記憶進(jìn)行開創(chuàng)性研究的是德國心理學(xué)家馮特

 

28.推理是從已知的或假設(shè)的事實(shí)中引出結(jié)論

 

29.情緒的測(cè)量指標(biāo)可以分為內(nèi)部的主觀體驗(yàn)和外部的行為表現(xiàn)兩種

 

30.語句出現(xiàn)歧義是由于一個(gè)表層結(jié)構(gòu)可以包含兩個(gè)或多個(gè)深層結(jié)構(gòu)

 

31.恒定刺激法是要求被試再造、復(fù)制或調(diào)節(jié)一個(gè)與標(biāo)準(zhǔn)刺激相等的比較刺激

 

32.自變量包括作業(yè)變量、環(huán)境變量和主動(dòng)變量

 

33.從理論上講,隨機(jī)化法是控制額外變量的最佳方法

 

34.研究中不可以使用他人的實(shí)驗(yàn)材料、測(cè)驗(yàn)和常模

 

35.可以通過實(shí)驗(yàn)后問卷調(diào)查、模仿控制組或非實(shí)驗(yàn)控制組的方法來檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)

 

36.隨機(jī)化法不僅能用于被試,也能應(yīng)用于刺激呈現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)順序的安排

 

37.數(shù)量估計(jì)法得出的心理長度的增長明顯高于物理長度的增長

 

38.耶基斯多德森定律說明了情緒和認(rèn)知的交互作用

 

39.被試內(nèi)設(shè)計(jì)的平衡設(shè)計(jì)技術(shù)其實(shí)平衡就是實(shí)驗(yàn)處理順序

 

40.根據(jù)信號(hào)檢測(cè)論原理,噪音分布和信號(hào)分布的離散程度略有不同,由此可以得出被試的判斷標(biāo)準(zhǔn)


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