22年春福師《教育法規(guī)與教師職業(yè)道德》在線作業(yè)二【資料答案 】

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發(fā)布時(shí)間:2022-05-17 18:52:53來源:admin瀏覽: 75 次

福師《教育法規(guī)與教師職業(yè)道德》在線作業(yè)二-00002

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)

1.我國實(shí)行的學(xué)校教育制度包括(  )。

A.學(xué)前教育、初等教育、中等教育

B.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育

C.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、職業(yè)教育、高等教育

D.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、成人教育、高等教育

 

2.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展,這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持( ?。┑囊粔K試金石。

A.育人為本

B.以德興教

C.面向全體

D.精英教育

 

3.狹義的教育公正是指教師在教育實(shí)踐活動(dòng)中能公平、正直地處理各種關(guān)系。以下行為符合這一要求的是(  )。

A.教師對(duì)社會(huì)問題諱莫如深,或閉口不提,或一律抨擊

B.教師把注意力和重心放在少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生身上

C.教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行推優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)著重放在家庭條件好的學(xué)生身上

D.教師在教學(xué)中出現(xiàn)錯(cuò)誤,經(jīng)學(xué)生指出后能坦誠接受,知錯(cuò)改正

 

4.“要給學(xué)生一杯水,教師要有常流水”,這說明教師這一職業(yè)必須( ?。?。

A.關(guān)愛學(xué)生

B.為人師表

C.教書育人

D.終身學(xué)習(xí)

 

5.現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第一條規(guī)定是(  )。

A.關(guān)愛學(xué)生

B.為人師表

C.愛國守法

D.愛崗敬業(yè)

 

6.關(guān)于如何培養(yǎng)職業(yè)情感,不正確的認(rèn)識(shí)是( ?。?/p>

A.只有從事符合個(gè)人興趣的工作,才能激發(fā)職業(yè)情感

B.向英雄模范人物學(xué)習(xí),有助于培養(yǎng)職業(yè)情感

C.以小“善”去小“惡”,堅(jiān)持點(diǎn)滴積累以鞏固職業(yè)情感

D.時(shí)時(shí)反思自己的不足,有利于強(qiáng)化職業(yè)情感

 

7.教師在履行教育義務(wù)的過程中,最主要、最基本的道德責(zé)任是( ?。?/p>

A.依法執(zhí)教

B.教書育人

C.愛崗敬業(yè)

D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

 

8.《教師法》規(guī)定,教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受( ?。?。

A.較高的待遇

B.較低的待遇

C.同等待遇

D.相同的待遇

 

9.我國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容與要求主要包含在兩個(gè)文件之中,它們是( ?。?。

A.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作條例》

B.《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)班主任工作條例》

C.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中華人民共和國教師法》

D.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)程(修訂稿)》

 

10.《學(xué)生傷害事故處理辦法》由教育部簽發(fā),在教育法律法規(guī)性質(zhì)上屬于(  )。

A.單行教育法

B.教育行政法規(guī)

C.部門教育規(guī)章

D.地方性教育規(guī)章

 

二、多選題 (共 10 道試題,共 40 分)

11.在社會(huì)主義社會(huì)里,教師個(gè)人利益和教師集體利益的關(guān)系是( ?。?/p>

A.在根本上是一致的

B.集體榮譽(yù)是個(gè)人榮譽(yù)的基礎(chǔ)和歸宿

C.個(gè)人榮譽(yù)是集體榮譽(yù)的體現(xiàn)和組成因素

D.關(guān)心個(gè)人榮譽(yù)必須與發(fā)展集體榮謄統(tǒng)一起來

 

12.學(xué)??梢越馄附處煹那樾斡校ā 。?。

A.不能團(tuán)結(jié)同事,其他教師不愿與之共事的

B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

C.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的

D.品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的

 

13.道德行為與道德品質(zhì)的關(guān)系( ?。?。

A.道德品質(zhì)是道德行為的積累

B.道德品質(zhì)是道德行為的內(nèi)在根據(jù)

C.道德品質(zhì)是行為整體的穩(wěn)定特征

D.個(gè)體道德行為的特征決定著品質(zhì)的特征

 

14.馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為,道德是( ?。?。

A.由一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定

B.以善惡評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)

C.依靠社會(huì)輿論、內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習(xí)慣所維持

D.調(diào)節(jié)人們之間以及個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系的行為規(guī)范

 

15.以下關(guān)于“教師職業(yè)公正的核心”的說法中,錯(cuò)誤的是(  )。

A.核心是對(duì)自己公正

B.核心是對(duì)學(xué)生公正

C.核心是對(duì)同事公正

D.核心是對(duì)制度公正

 

16.教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式,其職責(zé)是( ?。?。

A.聽取校長工作報(bào)告,審議學(xué)校重大問題,提出意見和建議

B.聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見,團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)

C.決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng),監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作

D.罷免校長

 

17.師生關(guān)系的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在( ?。?。

A.關(guān)系上的特殊性

B.人格上的平等性

C.教學(xué)上的相長性

D.情感上的相容性

 

18.下列屬于體罰學(xué)生的情形是(  )。

A.讓1-2年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫10遍

B.王某上課講話,老師令其抄課文5遍

C.李某等八人上自習(xí)課講話,老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場跑10圈

D.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作,令其反復(fù)練習(xí)4次

 

19.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是( ?。?/p>

A.學(xué)前教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

 

20.法律責(zé)任的類型有( ?。?/p>

A.民事法律責(zé)任

B.行政法律責(zé)任

C.刑事法律責(zé)任

D.違憲責(zé)任

 

三、判斷題 (共 10 道試題,共 30 分)

21.在完成規(guī)定學(xué)業(yè)以后,受教育者有權(quán)獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書和學(xué)位證書。

 

22.學(xué)校要遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目。

 

23.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,任何組織和個(gè)人不得隱匿、毀棄未成年人的信件。

 

24.《教育法》規(guī)定,經(jīng)縣級(jí)政府批準(zhǔn),鄉(xiāng)級(jí)政府根據(jù)自愿、量力原則,可以在本行政區(qū)內(nèi)集資辦學(xué),用于實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的危房改造和修繕、新建校舍,不得挪作他用。

 

25.教師行政申訴制度是法定的、專門性的和司法性的申訴制度。

 

26.抽象行政行為是行政主體針對(duì)廣泛、不特定的對(duì)象設(shè)定具有普遍約束力的行為規(guī)范的活動(dòng)。

 

27.信訪是公民、法人和其他組織采用書信、電話、走訪等形式向各級(jí)人民政府和縣級(jí)以上各級(jí)人民政府所屬部門反映情況,提出意見、建議和要求,依法應(yīng)當(dāng)由有關(guān)行政機(jī)關(guān)處理的活動(dòng)。

 

28.在我國,允許以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。

 

29.學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

 

30.法是規(guī)定人們法律上的權(quán)利和義務(wù)的規(guī)范,是靠人們自覺遵守來予以保障的規(guī)范。

 


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