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19秋學(xué)期（1709、1803、1809、1903、1909）《管理心理學(xué)》在線作業(yè)-0003
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 20 道試題,共 40 分)
1.根據(jù)生命周期理論，對從事科學(xué)工作的專家、從事教育工作的教授，有效的領(lǐng)導(dǎo)方式一般是（）
A.高指揮與高支持
B.高指揮與低支持
C.低指揮與高支持
D.低指揮與低支持
2.菲德勒模型中，影響領(lǐng)導(dǎo)效果的情境因素不包括下列哪一項？（）
A.領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)力
B.群體氣氛
C.員工參與決策程度
D.任務(wù)結(jié)構(gòu)
3.激勵的模式表明人們產(chǎn)生行為的基礎(chǔ)和動力是（）
A.需要和動機(jī)
B.理想、目標(biāo)和信念
C.及時的反饋
D.價值觀與態(tài)度
4.“物以類聚，人以群分”，這是人際吸引中的（）原則。
A.鄰近
B.相似
C.互惠
D.一致
5.《科學(xué)管理原理》一書的作者是（）
A.馬克斯·韋伯
B.梅奧
C.弗雷德里克·泰勒
D.亨利·法約爾
6.對企業(yè)做出貢獻(xiàn)的員工實行累進(jìn)獎勵的辦法屬于（）
A.自覺性因素
B.積極性因素
C.消極性因素
D.偶然性因素
7.最早提出公平理論的是（）
A.麥克利蘭
B.弗勒姆
C.勒溫
D.亞當(dāng)斯
8.密歇根大學(xué)對領(lǐng)導(dǎo)行為的研究，認(rèn)為最佳的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）
A.高工作，高關(guān)心
B.高工作，低關(guān)心
C.以生產(chǎn)為中心
D.以員工為中心
9.以下哪項因素不屬于沖突產(chǎn)生的來源
A.結(jié)構(gòu)因素
B.環(huán)境因素
C.溝通因素
D.個體行為因素
10.下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力類型中，屬于人格權(quán)力的是（）
A.法定權(quán)力
B.強(qiáng)制權(quán)力
C.獎賞權(quán)力
D.專家權(quán)力
11.彩票公司頻繁發(fā)布中大獎?wù)叩南?，用來吸引公眾購買彩票，主要利用的是知覺偏差中的（）
A.社會刻板印象
B.易獲得性偏差
C.心理定勢
D.基礎(chǔ)比例偏差
12.最早將群體分為正式群體和非正式群體的人是（）
A.萊維特
B.海曼
C.梅奧
D.勒溫
13.管理者可以采?。ǎ┐胧?zhàn)勝挫折
A.設(shè)定新目標(biāo)取代原來的目標(biāo)
B.將痛苦的經(jīng)驗從意識中排除
C.利用心理咨詢解決挫折的心理障礙
D.為自己的失敗遭遇找出合理的解釋
14.以下哪項不屬于費爾德曼和阿德諾歸納的減少沖突的策略（）
A.遷就
B.緩和
C.對質(zhì)
D.回避
15.影響公平差別閾的因素不包括
A.職務(wù)因素
B.經(jīng)濟(jì)效益因素
C.文化因素
D.信息因素
16.依據(jù)菲德勒模型，在環(huán)境適宜程度中等的情況下，哪種領(lǐng)導(dǎo)者最有效？（）
A.結(jié)構(gòu)導(dǎo)向
B.支持型
C.關(guān)懷型
D.任務(wù)導(dǎo)向
17.由來自同一等級,不同工作領(lǐng)域的員工組成,他們來到一起的目的是完成一項任務(wù),這種類型的團(tuán)隊稱為（）
A.問題解決型團(tuán)隊
B.自我管理型團(tuán)隊
C.多功能型團(tuán)隊
D.任務(wù)型團(tuán)隊
18.根據(jù)塔克曼的群體發(fā)展四階段理論，群體發(fā)展了凝聚感，成員們互相產(chǎn)生好感，并與群體取得認(rèn)同時，這時群體所處的階段是（）
A.震蕩階段
B.規(guī)范化階段
C.有所作為階段
D.形成階段
19.下列屬于膽汁質(zhì)的行為特征是（）
A.精力充沛
B.安靜遲緩
C.多愁善感
D.善交際
20.以下哪項屬于領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性的影響力（）
A.資歷因素
B.統(tǒng)計職位因素
C.知識因素
D.傳統(tǒng)因素
二、多選題 (共 10 道試題,共 20 分)
21.以下哪項不符合外向型的特征（）
A.脆弱
B.熱情
C.敏感
D.尋求刺激
22.期望理論主要認(rèn)為激勵力量和（）有關(guān)
A.責(zé)任感
B.期望
C.效價
D.報酬
23.在組織管理實踐中管理者常常扮演下面哪些角色（）
A.操作員角色
B.決策角色
C.信息傳遞者角色
D.人際角色
24.在管理實踐中，可以將管理者的決策風(fēng)格歸納為以下哪幾類（）
A.行為型
B.概念型
C.指示型
D.分析型
25.以下哪項不屬于信息溝通的功能
A.資源共享的功能
B.思想教育的功能
C.信息溝通的功能
D.促進(jìn)決策的功能
26.目標(biāo)管理的整個過程可以分為（）
A.目標(biāo)的改進(jìn)
B.目標(biāo)的實施
C.目標(biāo)的制定
D.目標(biāo)成果評價
27.管理心理學(xué)的研究內(nèi)容，可分為（）
A.群體心理
B.組織心理
C.特殊心理
D.個體心理
28.以下哪項屬于宜人型的特征（）
A.脆弱
B.直率
C.善良
D.信任
29.影響公平差別閾的因素包括
A.職務(wù)因素
B.經(jīng)濟(jì)效益因素
C.文化因素
D.信息因素
30.以下哪項不屬于信任的5個維度（）
A.正直
B.開放
C.善良
D.勤奮
三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)
31.伯恩斯的重疊角色組理論對組織中的各個角色的行為做出了分析。
32.“大五”個性包括神經(jīng)質(zhì)、外向性、開放性、宜人性、責(zé)任感。
33.外在激勵包括福利、晉升、榮譽(yù)感、表揚(yáng)等等。
34.性格是個體穩(wěn)定的心理風(fēng)格和面貌，是穩(wěn)定、習(xí)慣化的行為方式。
35.氣質(zhì)是人最穩(wěn)定的個性心理特征。
36.個體遭遇挫折是尋找“替罪羊”的行為屬于退化。
37.動機(jī)的機(jī)能包括始發(fā)機(jī)能、指向或選擇機(jī)能、強(qiáng)化機(jī)能。
38.權(quán)力的種類有強(qiáng)制權(quán)力、參照權(quán)力、合法權(quán)力、專長權(quán)力和獎賞權(quán)力
39.管理心理學(xué)主要研究個體心理、群體心理、領(lǐng)導(dǎo)心理和組織心理。
40.工具式的溝通可以表達(dá)情感狀態(tài)、交流情感思想，滿足個人的精神需要。
41.強(qiáng)化的手段和方法包括目標(biāo)設(shè)置法、逐步漸進(jìn)法、信息交流法、滿足需要法。
42.管理方格圖中的1.9型管理方式，也稱作鄉(xiāng)村俱樂部型管理。這種類型的管理者只強(qiáng)調(diào)關(guān)心人，而不驅(qū)使人去生產(chǎn)
43.自我效能感并非一個人真正的能力，而是對能力的自我評價。
44.影響力是一個人在于他人的交往中，監(jiān)督他人的心理與行為的能力。
45.一個團(tuán)隊經(jīng)歷的基本發(fā)展序列是形成階段、震蕩階段、穩(wěn)定階段、運(yùn)行階段和整休階段。
46.群體規(guī)范就是通過一定的程序、細(xì)則，或是約定俗成的把每個成員的行為所規(guī)范。
47.管理方格圖中的1.1型管理方式也稱作貧乏型管理，這種類型的管理者既不關(guān)心生產(chǎn)，也不關(guān)心人
48.最早提出社會系統(tǒng)模型的學(xué)者是巴納德。
49.期望是激勵中的重要因素，但期望并不等于現(xiàn)實結(jié)果。
50.具有存在主義型價值觀的人喜歡無拘無束、富有創(chuàng)造性的工作，敢于對僵化的體制直言相諫。
