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《學(xué)校心理健康教育》期末考試A卷
姓名： 專業(yè)：
學(xué)號(hào)： 學(xué)習(xí)中心：
成績(jī)：
?
一、 ( 共10題,每題1分,共10分)
1.（ ）指主體修改或重建自己的活動(dòng)格式以適應(yīng)客體的特征或變化。
A.適應(yīng) B.平衡 C.順應(yīng) D.同化
2.從縱向看，學(xué)校心理健康教育內(nèi)容反映心理健康教育的觀念、知識(shí)、（ ）三個(gè)層次。
A.方法和技能 B.情感與態(tài)度 C.價(jià)值觀 D.信念
3.心理健康教育課是一門（ ）的課程，最能體現(xiàn)現(xiàn)代教育理論所要求的“主體教育觀”和“個(gè)性發(fā)展觀”。
A.學(xué)生本位 B.教師主導(dǎo) C.社會(huì)支持 D.心理輔導(dǎo)
4.心理健康教育課的主要任務(wù)與功能之一就是塑造學(xué)生良好的（ ）。
A.心理素質(zhì) B.學(xué)習(xí)氛圍 C.人際關(guān)系 D.心理品質(zhì)
5.專門的心理健康教育課程要求以（ ）的方式，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)全體學(xué)生施加心理健康的影響。
A.個(gè)別教學(xué)教學(xué) B.團(tuán)體教學(xué) C.集體教學(xué) D.針對(duì)性教學(xué)
6.從目前中小學(xué)心理健康教育課程的實(shí)際運(yùn)作狀況來(lái)看，（ ）的缺乏仍然是制約心理健康教育課程建設(shè)取得良好成效的重要“瓶頸”。
A.豐富的教育資源 B.良好的課堂氛圍
C.必要的教學(xué)設(shè)備 D.高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍
7.（ ）模式的特點(diǎn)是一切操作基于咨詢工作的目標(biāo)，在該模式下，咨詢者首先要明確規(guī)定目標(biāo)和有關(guān)的方法，然后再?gòu)哪繕?biāo)出發(fā)而規(guī)定并實(shí)施一系列具體的操作。
A.放任模式 B.傳統(tǒng)模式 C.任務(wù)模式 D.目標(biāo)模式
8.（ ）是心理健康教育順利開展、取得成效的前提和保障。
A.全體教師的心理健康 B.心理老師的心理健康
C.全體學(xué)生的心理健康 D.語(yǔ)、數(shù)、外各學(xué)科老師的心理健康
9.（ ）是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的重要支持性途徑之一。
A學(xué)生的心理健康 B對(duì)學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)
C 教師的心理健康與心理健康輔導(dǎo) D學(xué)校對(duì)心理健康的支持
10.社會(huì)結(jié)構(gòu)、（ ）、價(jià)值取向都會(huì)不同程度地影響到各家庭系統(tǒng)及其成員并產(chǎn)生互動(dòng)效應(yīng)。
A.意識(shí)形態(tài) B.個(gè)體差異 C.行為表現(xiàn) D.個(gè)體期待
二、 多項(xiàng)選擇題（ 共5題,每題3分,共15分）
1.心理健康是“個(gè)體心理在本身及環(huán)境條件許可范圍內(nèi)”所能達(dá)到的最佳適應(yīng)狀態(tài)，它具有（ ）。
A.動(dòng)態(tài)性 B.時(shí)代性 C.個(gè)體差異性 D.年齡差異性 E.文化相對(duì)性
2.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)就是個(gè)體適應(yīng)（ ）。
A.正常 B.良好 C.一般 D.較好 E.非常好
3.我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校心理健康教育模式主要有兩大類（ ）。
A.醫(yī)學(xué)模式 B.教育模式 C.哲學(xué)模式 D.社會(huì)學(xué)模式
4.學(xué)校心理健康教育目標(biāo)的特點(diǎn)包括（ ）。
A.層次性 B.對(duì)象性 C.階段性 D.系統(tǒng)性
5.學(xué)校心理健康教育的中間目標(biāo)從對(duì)象看，可以分成（ ）。
A.正常學(xué)生 B.大多數(shù)正常學(xué)生 C.異常學(xué)生
D.少數(shù)異常學(xué)生 E.不正常學(xué)生
三、 答案來(lái)源：（www.）(打“√”或“×”， 共5題,每題3分,共15分）
1.順應(yīng)是心理健康的最終目標(biāo)和最佳狀態(tài)。
2.學(xué)生的心理適應(yīng)和發(fā)展適應(yīng)在其成長(zhǎng)過(guò)程中是相互獨(dú)立的。
3.心理健康教育等于心理輔導(dǎo)和心理咨詢，做好二者就提高了學(xué)校的心理健康教育。
4.心理素質(zhì)是人的全面發(fā)展的重要組成部分，在人的整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)中居于核心和基礎(chǔ)地位。
5.我國(guó)心育本土化的關(guān)鍵在于提高自己的心理水平。
四、 更多答案下載：（www.）(共5題,每題3分,共15分)
1.順應(yīng)
2.心理障礙
3.廣義的心理問(wèn)題
4.融合型心理健康教育課程
5.自助系統(tǒng)
五、 更多答案下載：（www.）(共5題,每題5分,共25分)
1.請(qǐng)簡(jiǎn)述心理健康的內(nèi)涵。
2.談?wù)勀銓?duì)心理健康標(biāo)準(zhǔn)研究現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)（四大缺乏）。
3.請(qǐng)簡(jiǎn)要回答你對(duì)學(xué)校心理健康教育模式的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
4.學(xué)校心理健康教育的總目標(biāo)。
5.請(qǐng)簡(jiǎn)要回答在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的過(guò)程中，教師該如何實(shí)行良好的課堂管理工作。
六、更多答案下載：（www.）(共2題,每題10分,共20分)
1.請(qǐng)論述你對(duì)學(xué)校心理健康教育實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)。
2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)德育與心理健康教育關(guān)系的再認(rèn)識(shí)。
