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《現(xiàn)代漢語(yǔ)（二）》期末考試A卷
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一、（15分）
1．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）
A．生動(dòng)的故事情節(jié)和豐富深刻的主題，使得金庸的小說(shuō)具有大氣、深沉。
B．新千年到來(lái)后，互發(fā)短信的溝通方式成了人際交流的新寵，而且正以極快的速度風(fēng)行開(kāi)來(lái)。
C．把孩子逐出校門(mén)，實(shí)質(zhì)上等于剝奪了他們受教育的權(quán)利，把他們變成社會(huì)的邊緣人，甚至可能一輩子進(jìn)不了主流社會(huì)。
D．盡管我怎么發(fā)問(wèn)，怎么催促他指出我可能存在的錯(cuò)誤，可是他還是閉口不開(kāi)。
2．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A．現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，開(kāi)發(fā)出了新的裝飾墻，會(huì)使我們的城市建設(shè)更美好。
B．最近荊州大量出土的文物，說(shuō)明了我國(guó)古代楚王雄霸一方的傳說(shuō)并非子虛烏有。
C．江總書(shū)記“三個(gè)代表”的思想，高屋建瓴，內(nèi)容豐富，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義和重大的歷史意義。
D．我們常把人生比做一次旅行，辛勞和苦難算做是我們不能不花的旅費(fèi)。
3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）
A．我不但信任他，而且以前反對(duì)過(guò)他的人，現(xiàn)在也信任他了。
B．嚴(yán)格地講，語(yǔ)言和文化不是一般的并列關(guān)系，而且整體與部分的對(duì)待關(guān)系，或者說(shuō)，是點(diǎn)面對(duì)待的一種特殊的并列關(guān)系。
C．國(guó)家將嘗試建立國(guó)家規(guī)劃監(jiān)督員制度和國(guó)家級(jí)專(zhuān)項(xiàng)保護(hù)資金，以充分發(fā)揮國(guó)家對(duì)歷史文化名城的保護(hù)和監(jiān)督。
D．兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生集體到科學(xué)宮參觀學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)就是生產(chǎn)力這一論斷有了更深的體會(huì)。
4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）
A．成都市龍泉驛區(qū)今明兩年遷進(jìn)成都大學(xué)、四川川劇學(xué)校、四川信息技術(shù)學(xué)院等院校齊聚于此，不僅增添其文化氛圍，而且還帶來(lái)幾萬(wàn)時(shí)尚消費(fèi)者。
B．為了追回不歸國(guó)留學(xué)生的貸款，該國(guó)政府曾在美國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)設(shè)立了許多追款機(jī)構(gòu)和人員。
C．虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)用有力的證據(jù)再次表明，以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，將使人類(lèi)掌握更多認(rèn)識(shí)世界、改造世界的有力工具。
D．無(wú)論中國(guó)隊(duì)輸贏與否，當(dāng)?shù)厝A僑組織都將在比賽結(jié)束之后，為中國(guó)隊(duì)舉辦盛大的慶功宴會(huì)。
5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）
A．目前地理信息交換的技術(shù)問(wèn)題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認(rèn)可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。
B．在本次足協(xié)杯賽中大爆冷門(mén)的建業(yè)隊(duì)，憑借場(chǎng)上的整體配合和積極拼搶?zhuān)K于和天津泰達(dá)隊(duì)在最后關(guān)頭使自己雙雙躋身這次杯賽的十六強(qiáng)。
C．國(guó)務(wù)院決定免征關(guān)稅和進(jìn)口增值稅的目的，在于進(jìn)一步擴(kuò)大利用外資，鼓勵(lì)引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和完善。
D．“心連心”藝術(shù)團(tuán)在革命老區(qū)的巡回演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，并對(duì)這次成功的演出給予了很高的評(píng)價(jià)。
二、歸類(lèi)題（25分）
1.把下列疑問(wèn)句按要求填入表內(nèi)（用序號(hào)表示）：（10分）
（1）同學(xué)們來(lái)了嗎？（2）我的鋼筆呢？（3）老王到底還來(lái)不來(lái)？（4）今天不出車(chē)了？（5）明天放假還是后天放假？（6）這些事你知道不？（7）是你的正確還是他的正確？（8）小王什么時(shí)候去的美國(guó)？
是非問(wèn)
特指問(wèn)
選擇問(wèn)
正反問(wèn)
2.分辨下列副詞和形容詞。（15分）
曾經(jīng) 常常 普通 僅僅 深刻 永遠(yuǎn)
偏偏 幸運(yùn) 尤其 特殊 稍微 微小
是形容詞的有：
是副詞的有：
三、分析題（30分）
1.下列都是多義短語(yǔ)，請(qǐng)通過(guò)改寫(xiě)消除它們的歧義，并使不同的意思用不同的短語(yǔ)來(lái)表示。（15分）
（1）她做好衣服了
（2）亞洲語(yǔ)言研究狀況
（3）準(zhǔn)備了兩個(gè)月的食物
2.“和”、“同”、“跟”兼屬連詞和介詞。請(qǐng)比較下列句子中的“和”、“同”、“跟的用法，指出哪是連詞，哪是介詞；并請(qǐng)結(jié)合例子簡(jiǎn)要分析這三個(gè)詞作為連詞和介詞的區(qū)別所在。（15分）
（1）他和我都是廣東人。（ ）
（2）他和我說(shuō)過(guò)他祖籍是廣東。（ ）
（3）李老師跟張老師都在開(kāi)會(huì)。（ ）
（4）李老師跟小王談話。（ ）
（5）概念同感覺(jué)是有差別的。（ ）
（6）要同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。（ ）
分析：連詞“和”等詞與介詞“和”等詞的區(qū)別：
四、（30分）
1.比較“北京大學(xué)”和“北京的大學(xué)”、“爸爸媽媽”和“爸爸的媽媽”、“一斤魚(yú)”和“一斤的魚(yú)”、“買(mǎi)菜”和“買(mǎi)菜的”、“中國(guó)醫(yī)學(xué)的研究”和“中國(guó)的醫(yī)學(xué)研究”，說(shuō)明“的”字用與不用的不同。（10分）
2.借喻和借代有什么不同？(10分)
3.請(qǐng)以“魯迅”一詞為例，說(shuō)明專(zhuān)有名詞是否具有概括性的特點(diǎn)。（10分）
