北師19秋《教育學原理》離線作業(yè)(答案)

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發(fā)布時間:2019-10-22 22:51:56來源:admin瀏覽: 107 次

在線作業(yè)試卷列表

單選 

1.學校的簡單要素不包括: 分值:5

A. 組織結構   B. 組織目標   

C. 參與者   D. 技術    


2.一種典型的以學科知識為中心的課程理論是: 分值:5

A. 人本主義   B. 概念重建主義   

C. 后現(xiàn)代主義   D. 結構主義    


3.蔡元培最有價值和最有影響的教育思想是關于: 分值:5

A. 小學教育思想   B. 初中教育思想   

C. 高中教育思想   D. 大學教育思想    


4.兩種比較有影響的教育定位理論,分別把學生定位在教育活動的邊緣和中心位置的是: 分值:5

A. “教師中心論”和“學生中心論”   B. “教師中心論”和“兒童中心論”   

C. “家長中心論”和“兒童中心論”   D. “學校中心論”和“學生中心論”    


5.強調(diào)內(nèi)部動機和有意義學習的學習理論是: 分值:5

A. 行為主義   B. 建構主義   

C. 認知主義   D. 人本主義    


6.從課程設計的活動階段來看,包括兩個基本階段:確定課程目標 和: 分值:5

A. 確定教學策略   B. 選擇和組織課程內(nèi)容   

C. 選擇教學媒體   D. 確定評價方法    


7.歐洲大陸上最早開展中等教育綜合化的國家是: 分值:5

A. 法國   B. 芬蘭   

C. 英國   D. 德國    


多選 

1.課程評價按照評價進行的時間可分為: 分值:5

A. 目標本位評價   B. 形成性評價   

C. 目標游離評價   D. 總結性評價    


2.德國綜合中學的形式包括: 分值:5

A. 合作式綜合中學   B. 探究式綜合中學   

C. 協(xié)作式綜合中學   D. 一體化綜合中學    


3.一般來說,學生在學習中會出現(xiàn)哪些問題: 分值:5

A. 學習障礙   B. 學習困難   

C. 學業(yè)不良   D. 學業(yè)倦怠    


4.從課程管理和開發(fā)主體的角度可以把課程劃分為: 分值:5

A. 國家課程   B. 綜合課程   

C. 地方課程   D. 校本課程    


5.文藝復興與宗教改革時期有哪些類型的學校: 分值:5

A. 修道院學校   B. 人文主義學校   

C. 新教學校   D. 天主教學校    


簡答 

1.一所學校的文化氛圍具體體現(xiàn)在哪些方面? 分值:5


論述 

1.請談談校長個體專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵。 分值:15


判斷 

1.契約學校是美國公辦民營學校中的又一學校類型,產(chǎn)生于20世紀90年代初。 分值:4


2.學校體系的形成始于17世紀晚期的產(chǎn)業(yè)革命。 分值:4


3.學校的個體價值中的“個體”主要指的是教師,而不是學生。 分值:4


4.西周的學校以禮、樂、射、御、書、數(shù)等六藝為基本內(nèi)容。 分值:4


5.家庭學校的興起,就是公眾對公立學校不信任而產(chǎn)生的一種學校類型。 分值:4


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