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[東北師范大學(xué)]教師職業(yè)理念與道德規(guī)范20春在線作業(yè)2

試卷總分:100    得分:100
第1題,教師樹立良好的社會關(guān)系不包括下列選項(xiàng)中哪種關(guān)系（  ）。
A、教師和教師的關(guān)系
B、教師和其他社會人員的關(guān)系
C、教師和家人的關(guān)系
D、教師和學(xué)生的關(guān)系
正確答案:


第2題,"學(xué)海無涯苦作舟"，要求教師堅(jiān)持(  )的職業(yè)道德規(guī)范。
A、為人師表
B、關(guān)愛學(xué)生
C、終身學(xué)習(xí)
D、教書育人
正確答案:


第3題,下列哪項(xiàng)不是素質(zhì)教育的基本任務(wù)（    ）
A、培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)
B、造就平等的公民
C、培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)
D、培養(yǎng)學(xué)生的社會素質(zhì)
正確答案:


第4題,在學(xué)生面前蹲下來講話，牽著手教育，更要樹立學(xué)生是(  )的觀點(diǎn)。
A、是發(fā)展的人
B、是獨(dú)特的人
C、是獨(dú)立的人
D、是
正確答案:


答案來源：（www.）,學(xué)生最主要的權(quán)利是(　　)。
A、人身自由權(quán)
B、人格尊嚴(yán)權(quán)
C、受教育權(quán)
D、隱私權(quán)
正確答案:


第6題,加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（  ）的現(xiàn)實(shí)需要。
A、依法治國
B、以德治國
C、以人為本
D、均衡發(fā)展
正確答案:


第7題,改革評價(jià)方式是基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)之一，其核心價(jià)值取向是（    ）
A、綜合性取向
B、選拔性取向
C、發(fā)展性取向
D、同一性取向
正確答案:


第8題,教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供（  ），促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。
A、示范
B、基礎(chǔ)
C、依據(jù)
D、保證
正確答案:


第9題,教師的根本任務(wù)是(   )，全面實(shí)現(xiàn)教育目的。
A、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)
B、教書育人
C、班主任工作
D、教學(xué)
正確答案:


答案來源：（www.）,下列所述不符合"以人為本"教育理念的是(　　)。
A、遵循學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃
B、在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體
C、以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為教學(xué)宗旨
D、照本宣科，完全按照教材開展教學(xué)
正確答案:


第11題,下面有關(guān)教育的論述，正確的是（  ）。
A、教育是教育者根據(jù)一定社會（或階級）的要求
B、教育就是學(xué)校教育
C、教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動
D、教育是對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會（或階級）所需要的人的活動
正確答案:,C,D


答案來源：（www.）,教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)化的條件(  )
A、社會道德教育
B、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)
C、個體道德修養(yǎng)
D、知行統(tǒng)一
E、道德評價(jià)
正確答案:,B,D


第13題,教師職業(yè)道德的特點(diǎn)有哪些（  ）？
A、在道德意識上要求水準(zhǔn)更高更全面
B、在道德影響上比其它行業(yè)更深遠(yuǎn)更廣泛教師的道德直接影響學(xué)生
C、在道德行為上要做"人之楷模"
D、教師職業(yè)道德具有廣延性和順序性
正確答案:,B,C


第14題,學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。
他的這種做法（　?。?br/>A、沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利
B、沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)
C、沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)
D、沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)
正確答案:,C,D


答案來源：（www.）,教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（  ）。
A、虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流
B、堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合
C、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)
D、勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)
正確答案:,C,D


第16題,教師不得敷衍塞責(zé)，指的是（  ）。
A、不準(zhǔn)在沒有任何準(zhǔn)備的情況下去給學(xué)生上課
B、不因材施教
C、不準(zhǔn)對后進(jìn)的學(xué)生放任不管
D、課堂教學(xué)中完全由學(xué)生自學(xué)
正確答案:,C


第17題,下列屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)是（ ）
A、全體性
B、全面性
C、知識性
D、主體性
正確答案:,B,D


第18題,教師專業(yè)知識素養(yǎng)包括（  ）
A、本體性知識
B、條件性知識
C、實(shí)踐性知識
D、專業(yè)性知識
正確答案:,B,C


第19題,教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法(  )。
A、符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。
B、違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。
C、體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。
D、侵犯學(xué)生的休息權(quán)
正確答案:,D


答案來源：（www.）,教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（  ）
A、不用高高在上的眼光看待學(xué)生
B、和小學(xué)生交流，交談時要蹲下來保持平等
C、要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上
D、不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具
E、理解教學(xué)相長的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識和行為表現(xiàn)。
正確答案:,B,C,D,E


第21題,當(dāng)今的教育教學(xué)過程仍然只是是消極的知識輸出和簡單勞作。
T、對
F、錯
正確答案:√


第22題,教師在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)
T、對
F、錯
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第23題,創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心
T、對
F、錯
正確答案:


第24題,創(chuàng)新能力不僅表現(xiàn)為對知識的攝取、改組和運(yùn)用，更是一種追求創(chuàng)新的意識、積極探求的心理傾向。
T、對
F、錯
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答案來源：（www.）,現(xiàn)代學(xué)校教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，教師的勞動是社會勞動的一部分，是在人們的相互聯(lián)系中進(jìn)行的。
T、對
F、錯
正確答案:


第26題,教師具有社會主義法治觀念和法律常識，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會生存。
T、對
F、錯
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第27題,素質(zhì)教育的目標(biāo)之一是要提供適宜個體的生存能力、基本品質(zhì)的鍛煉。
T、對
F、錯
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第28題,關(guān)于教師的需要，物質(zhì)需要和精神需要是可以割裂開來的。
T、對
F、錯
正確答案:√


第29題,教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教師職業(yè)道德教育相輔相成，兩者的目的都是為了提高教師的覺悟和水平。
T、對
F、錯
正確答案:


答案來源：（www.）,人的全面發(fā)展是指人的智力的全面、和諧、充分的發(fā)展。
T、對
F、錯
正確答案:F


第31題,參與知識創(chuàng)新是新時代賦予教師的職業(yè)內(nèi)涵，學(xué)校需要的是反思型、研究型教師群體。
T、對
F、錯
正確答案:


第32題,強(qiáng)化教師的職業(yè)道德認(rèn)識是教師能否提高職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)鍵。
T、對
F、錯
正確答案:F


第33題,專業(yè)知識的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志
T、對
F、錯
正確答案:


第34題,在教育教學(xué)工作中，教師應(yīng)將情緒、情感調(diào)整在高度水平，不要過強(qiáng)或過弱。
T、對
F、錯
正確答案:F


第35題,教師對待學(xué)生，就應(yīng)該諄諄教導(dǎo)、不厭其煩、循循善誘，幫助其成人、成才
T、對
F、錯
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第36題,學(xué)生能否成材是衡量教師行為善惡的最高標(biāo)準(zhǔn)。
T、對
F、錯
正確答案:F


第37題,教師職業(yè)勞動是一種以培養(yǎng)人為中心的精神生產(chǎn)，而不是創(chuàng)造產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)
T、對
F、錯
正確答案:√


第38題,班級可以通過為學(xué)生提供多元的班級文化環(huán)境、全面的培養(yǎng)目標(biāo)、多樣的課程和教學(xué)形式等，為學(xué)生在多元價(jià)值觀、多重社會角色及不同職業(yè)結(jié)構(gòu)等方面提供選擇的可能性和條件。此句話是對班級的社會功能中個性化功能的論述。
T、對
F、錯
正確答案:


第39題,教師熱愛學(xué)生，一定要做到對學(xué)生公平公正，不分優(yōu)劣，不分好壞，不分美丑，一視同仁。俗話說："嚴(yán)師出高徒"，"嚴(yán)是愛，松是害，不管不問要變壞"，所以愛學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生是矛盾的。
T、對
F、錯
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第40題,良好師生關(guān)系特征是尊師重教
T、對
F、錯
正確答案:√