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[東北師范大學]比較教育概論20春在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
第1題,英國現(xiàn)行義務教育的年限為（ ）
A、5-16歲
B、6-18歲
C、5-15歲
D、6-15歲
正確答案:
第2題,法國高等教育的準入文憑是（）。
A、高中畢業(yè)會考文憑（BAC）
B、高級水平普通教育證書
C、高級補充水平普通教育證書
D、國家職業(yè)資格
正確答案:
第3題,由于"9?11"事件的發(fā)生，2002年美國制定出（），清晰地勾畫出了"9?11"后美國教育戰(zhàn)略的新走向。
A、《美國教育部2002-2007年戰(zhàn)略規(guī)劃》
B、《國家處在危機中：教育改革勢在必行》
C、《美國2000：教育戰(zhàn)略》
D、《2000年目標：美國教育法》
正確答案:
第4題,貝雷迪提出的著名的"比較四步法"是指（ ）
A、描述、并置、解釋、比較
B、描述、比較、解釋、并置
C、描述、解釋、并置、比較
D、描述、并置、比較、解釋
正確答案:
答案來源：（www.）,中國現(xiàn)行的師范教育體制屬于（）
A、"封閉式師范教育"
B、"理想型師范教育"
C、"開放型師范教育"
D、"非定向型的師范教育"
正確答案:
第6題,德國職業(yè)技術教育的基本形式是（ ）
A、合作教育
B、產(chǎn)學合作
C、雙元制
D、合作課程
正確答案:
第7題,法國高等教育的主體是（）
A、綜合大學
B、大學校
C、近代大學
D、新大學
正確答案:
第8題,英國比較教育學家埃德蒙金的代表著作是（ ）
A、《別國的學校和我們的學校--今日比較教育》
B、《比較教育：對方法的思考》
C、《教育中的諸問題：比較研究法》
D、《比較教育科學的探索》
正確答案:
第9題,現(xiàn)代高等教育的雛形是（）
A、西歐中世紀大學
B、近代大學
C、文藝復興時期大學
D、新大學
正確答案:
答案來源：（www.）,我國最早的學前公共教育機構是（ ）
A、武昌蒙養(yǎng)院
B、上海幼稚園
C、北京幼兒園
D、長安幼稚園
正確答案:
第11題,美國綜合中學被西方人看作"教育民主與平等的樣板"，它肩負三大職能（ ）
A、普通教育
B、職業(yè)技術教育
C、升學教育
D、高等教育
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,各國教師在職進修的特點是（）
A、進修目標多元化
B、進修內容密切聯(lián)系教育教學實際，具有較強的針對性
C、進修形式多樣化
D、教師進修與晉級加薪密切結合
正確答案:,B,C,D
第13題,現(xiàn)在看來，傳統(tǒng)的職業(yè)教育"三段式"課程模式的缺點是這種模式（ ）
A、重理論、輕實踐
B、學生動手能力和解決實際問題能力不強
C、忽視能力培養(yǎng)的系統(tǒng)性
D、限定了學生個性的發(fā)展，不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力
正確答案:,B,C,D
第14題,法國大學校的特點是（ ）
A、規(guī)模小
B、需經(jīng)過2年的預備班課程學習
C、通過競試才能入學
D、只頒發(fā)本校文憑，一般不授予學位
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,英國的比較教育學者漢斯對影響教育的諸外部因素加以系統(tǒng)化，他把影響各國教育制度性質的因素分為哪三類（ ）
A、自然的因素
B、宗教的因素
C、世俗的因素
D、外部的因素
正確答案:,B,C
第16題,英國《1988年教育改革法》規(guī)定實施全國統(tǒng)一課程，確定在5至16歲的義務教育階段必須開設三類課程（）
A、核心課程
B、基礎課程
C、附加課程
D、藝術課程
正確答案:,B,C
第17題,俄羅斯實施學前教育的機構主要有（ ）
A、托兒所
B、幼兒園
C、托幼一體化機構
D、保育中心
正確答案:,B,C
第18題,依據(jù)財政來源不同，各國的學前教育機構大致可分為（ ）
A、公立學前教育機構
B、半官半民學前教育機構
C、私立學前教育機構
D、強迫學前教育機構
正確答案:,B,C
第19題,英國實施中等教育的機構主要包括（ ）
A、公立中學
B、獨立學校系統(tǒng)的公學
C、文科中學
D、磁石學校
正確答案:,B
答案來源：（www.）,展望世界未來教育發(fā)展的趨勢主要表現(xiàn)為（）。
A、教育的國際化趨勢
B、教育的終身化發(fā)展
C、教育的民主化追求
D、教育的現(xiàn)代化趨勢
正確答案:,B,C,D
第21題,日本高中基本上已經(jīng)達到了普及程度，入學率接近98%，它屬于義務教育階段。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第22題,作為培養(yǎng)學生讀、寫、算等基本技能的重要基礎學科，在國外的初等教育課程改革中仍然占有相當重要的地位。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第23題,1989年，為克服地方的分權教育所帶來的弊端，美國召開了"教育首腦會議"，提出要制訂全國統(tǒng)一的教育目標。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第24題,美國學者康德爾提倡用因素分析的方法研究比較教育，他的特點是提出了教育自身內在的發(fā)展規(guī)律這一因素。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,現(xiàn)在美國大多數(shù)州的小學采用8年的學習年限。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第26題,美國高等學校實行學分制。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第27題,師范教育是一個終身化的過程。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第28題,為克服地方的分權教育所帶來的弊端，1989年美國召開了"教育首腦會議"，提出要制訂全國統(tǒng)一的教育目標。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第29題,為了幫助幼兒盡快適應從家庭到學前教育機構的過渡，法國正興起一種被稱為"溫和過渡"的機構以幫助幼兒逐漸習慣離開家庭到幼兒集體中來。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,德國雙元制職業(yè)技術教育考試合格證書，整個西歐都予以承認。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第31題,1862年美國國會通過了"莫里爾法案"加快了農(nóng)業(yè)和工藝學院發(fā)展的步伐，這類學院被稱為"贈地學院"。 （）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第32題,英國學位可分為學士學位、碩士學位、副博士學位、博士學位。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第33題,日本私立大學的發(fā)展在一定時期內缺乏秩序，造成專業(yè)結構比例失調，大量人才浪費的現(xiàn)象。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第34題,盡管各國的師資情況不盡相同，但是大都可以分為教師和保育員兩大類。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,根據(jù)兒童身心特點，各國都強調學前階段是兒童身體成長和發(fā)育的關鍵時期，學前教育機構的首要任務就是培養(yǎng)幼兒有健康的身體。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,以朱利安和庫森的研究為代表，比較教育對法國的現(xiàn)代教育發(fā)展產(chǎn)生了重要作用。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,英國高等教育具有獨立辦學、保證學術自由、科研自由的傳統(tǒng)，高校入學不實行全國統(tǒng)一考試。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,德國大部分幼兒園都是全日制。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,美國五十個洲的學制都是統(tǒng)一的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,國外現(xiàn)在比較流行的課程模式（如北美盛行的CBE模式）的核心都是主張打破傳統(tǒng)的學科課程的結構，提倡按職業(yè)活動的實踐需要來重新組織課程。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
