內(nèi)蒙古開(kāi)放大學(xué)24秋職業(yè)與人生形成性考核+終結(jié)性考核
試卷總分:100 得分:null
1.人的本質(zhì)是（）。
?
A.人性本善?
B.人性本惡?
C.自然本性、社會(huì)本性、個(gè)性本質(zhì)
D.萬(wàn)物的尺度
2.下面那一項(xiàng)不是正確的自我認(rèn)知？（）
A.了解自己的職業(yè)興趣
B.?頻繁的更換職業(yè)
C.了解自己的性格
D.了解自己的職業(yè)能力
3.下列選項(xiàng)中不屬于人的素質(zhì)的基本特征的是（ ??）。
A.基本性
B.不穩(wěn)定性
C.內(nèi)隱性
D.個(gè)體性
4.下列選項(xiàng)不屬于人的身心發(fā)展規(guī)律的是（ ?）。
A.順序性
B.階段性
C.平衡性
D.差異性
5.人一生是否有價(jià)值，主要看他（ ??）
A.社會(huì)地位的高低?
B.擁有金錢(qián)的多少
C.對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小?
D.個(gè)人生活是否幸福
6.職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力包括學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、（? ）、合作、創(chuàng)新力、職業(yè)技能和職業(yè)心態(tài)。
A.溝通力
B.適應(yīng)力
C.創(chuàng)新力
D.創(chuàng)造力
7.下列不是社會(huì)公德主要內(nèi)容的是（ ??）
A.文明禮貌
B.助人為樂(lè)
C.愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境
D.違法亂紀(jì)
8.家庭美德的正確表現(xiàn)是（ ??）
A.尊老愛(ài)幼
B.夫妻不和睦
C.男女不平等
D.鄰里不團(tuán)結(jié)
9.下面那一項(xiàng)不是職業(yè)道德的內(nèi)容？（ ??）
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.誠(chéng)實(shí)守信
C.辦事不公道
D.奉獻(xiàn)社會(huì)
10.職業(yè)生涯發(fā)展的階段包括職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)探索期、職業(yè)適應(yīng)期、（? ? ）、職業(yè)能力衰退期和職業(yè)結(jié)束期。
A.職業(yè)安定期
B.職業(yè)過(guò)渡期
C.職業(yè)能力期
D.職業(yè)穩(wěn)定期
11.霍蘭德理論的基本觀點(diǎn)把工作環(huán)境分為與人格類(lèi)型一致的（? ）種類(lèi)型。
A.三
B.四
C.五
D.六
12.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有（ ?）。
?
A.順序性? ?
B.階段性
C.不平衡性?
D.差異性
13.職業(yè)生涯規(guī)劃的意義不包括（? ?）。
A.賺取更多的財(cái)富
B.確定個(gè)人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向
C.促使個(gè)人努力學(xué)習(xí)、工作
D.有利于社會(huì)穩(wěn)定
14.人一生是否有價(jià)值，主要看他（）
A.社會(huì)地位的高低
B.擁有金錢(qián)的多少
C.對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小
D.個(gè)人生活是否幸福
15.下面選項(xiàng)中屬于正確的壓力管理策略的有（）。
A.逃避壓力
B.提升自信抵御壓力
C.桌面整理混亂
D.透支身體直面壓力
16.下面選項(xiàng)中屬于職場(chǎng)適應(yīng)良好的是（）。
A.心理適應(yīng)能力強(qiáng)
B.身體素質(zhì)差
C.人際關(guān)系不協(xié)調(diào)
D.崗位職責(zé)不能按時(shí)完成
17.下面屬于正確面試準(zhǔn)備的是（）
A.對(duì)面試相關(guān)信息不了解
B.過(guò)高的估計(jì)自己的水平
C.心理過(guò)分緊張
D.良好的形象禮儀
18.求職中正確的心理是（）。
A.?自卑心理
B.健康心理
C.焦慮心理
D.自傲心理
19.下面屬于職業(yè)生涯早期管理的是（）。
A.進(jìn)行新的職業(yè)選擇
B.完成角色轉(zhuǎn)換
C.融入組織
D.回顧自己的職業(yè)生涯，著手為退休做準(zhǔn)備
20.下面那一項(xiàng)不是社會(huì)公德的內(nèi)容？（）
A.勤儉持家
B.助人為樂(lè)
C.愛(ài)護(hù)公物
D.保護(hù)環(huán)境
21.道德的主要功能包括（）
A.認(rèn)識(shí)功能
B.調(diào)節(jié)功能
C.教育功能
D.輔導(dǎo)功能
22.下面是高效團(tuán)隊(duì)成員的表現(xiàn)是（）
A.不信任隊(duì)友
B.自愿服從團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
C.共享榮譽(yù)
D.幫助同事把工作做的更好
23.職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（）
?
A.幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想
B.幫助你不用太努力就可發(fā)展自己
C.幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己
D.幫助你揚(yáng)長(zhǎng)避短地發(fā)展自己
24.人的身心發(fā)展的規(guī)律（）
A.順序性??
B.階段性
C.不平衡性
D.個(gè)體差異性
25.終身學(xué)習(xí)的途徑（）
A.家庭教育
B.興趣愛(ài)好教育
C.學(xué)校教育
D.社會(huì)教育?
26.集體主義原則的基本要求是（）
A.?不顧個(gè)人利益，只顧集體利益
B.在維護(hù)集體利益的同時(shí)，兼顧個(gè)人利益
C.當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，犧牲個(gè)人利益
D.集體利益高于個(gè)人利益，把集體利益放在第一位
27.依法治國(guó)的基本要求有（）
A.有法可依?
B.有法必依
C.執(zhí)法必嚴(yán)
D.違法必究
28.生活質(zhì)量變動(dòng)的主要決定因素有（）
A.經(jīng)濟(jì)因素
B.教育因素
C.健康因素
D.生活環(huán)境因素
29.健康心理的形成有哪幾方面（）
?
A.客觀的認(rèn)識(shí)自我??
B.注意休息，避免腦力勞動(dòng)
C.樂(lè)于交往
D.不合理的釋放情緒
30.良好職業(yè)態(tài)度有（）
A.思維的開(kāi)放性
B.持續(xù)改進(jìn)
C.積極主動(dòng)、有責(zé)任感?
D.勤奮
31.職業(yè)目的就是掙錢(qián)。（ ???）
32.靠倒賣(mài)文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。
33.工作不僅限于有償活動(dòng)，休閑活動(dòng)也是其中很重要的一部分（ ???）
34.學(xué)生也是一種職業(yè)。
35.靠倒賣(mài)文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。
36.?
“生涯”指一個(gè)人的職業(yè)或生活活動(dòng)，而非生活模式。（ ???）
?
37.“職業(yè)”指不同行業(yè)和組織中存在的一組相類(lèi)似職位。（ ???）
38.職業(yè)就是上班。
39.小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過(guò)送貨、組裝、營(yíng)銷(xiāo)策劃-----平均每項(xiàng)工作都干半年。他也算是有職業(yè)。
40.一個(gè)人犯罪坐牢，出獄后干個(gè)體戶，蔬菜水果什么都賣(mài)，他也是有職業(yè)的人。
41.只要獲得職業(yè)資格證書(shū)就可以勝任相關(guān)崗位的工作。
42.只要獲得職業(yè)資格證書(shū)就可以勝任相關(guān)崗位的工作。
43.求職的時(shí)候，簡(jiǎn)歷投遞的多就會(huì)獲取更多的機(jī)會(huì)得到企業(yè)的聘用（ ???）
44.影響生涯發(fā)展的因素中任何一個(gè)都無(wú)法單獨(dú)決定一個(gè)人的生涯（ ???）
45.自我知識(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。
形成性考核（二）
試卷總分:100 得分:null
1.張三是偵探，人們會(huì)認(rèn)為他精明；張三改搞文藝，人們就認(rèn)為他活潑而浪漫；張三去 當(dāng)教師，人們則認(rèn)為他有學(xué)問(wèn)。這個(gè)例子說(shuō)明了職業(yè)的（ ）特點(diǎn)。
A.廣泛性
B.差異性
C.同一性
D.層次性
2.所謂人格特性----職業(yè)因素匹配理論，指的是依據(jù)人格特性及能力特點(diǎn)及能力等條件，尋找具有與之對(duì)應(yīng)因素的種類(lèi)的職業(yè)的職業(yè)選擇與指導(dǎo)的理論，也稱(chēng)“特性一一因素匹配理論”該理論是由（ ）。
A.弗朗塞拉
B.帕森斯
C.蒂德曼
D.伍德
3.喜歡從事技藝性或機(jī)械性的工作，能夠獨(dú)立鉆研業(yè)務(wù)、完成任務(wù)，這類(lèi)人屬于霍蘭德 所謂人格與職業(yè)的（ ）類(lèi)型。
?
A.現(xiàn)實(shí)型——R型
B.調(diào)研型——I型
C.社會(huì)性——S型?
D.企業(yè)型——E型
4.不愿受別人指揮，憑自己的能力擁有自己的工作和生活領(lǐng)地，如個(gè)體工商戶、私人 律師等，這類(lèi)人具有日本學(xué)者田崎仁認(rèn)為的（ ）職業(yè)價(jià)值觀。
A.自我實(shí)現(xiàn)型
B.志愿型?
C.自由型
D.獨(dú)立經(jīng)營(yíng)型
5.?美國(guó)管理學(xué)家（ ）針對(duì)職業(yè)再設(shè)計(jì)和再選擇總結(jié)出“職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃模型”。
?
A.巴達(dá)維
B.伍德
C.霍蘭德
D.卡特爾
6.先過(guò)一遍簡(jiǎn)歷，再根據(jù)預(yù)先準(zhǔn)備好的詢問(wèn)題目對(duì)應(yīng)試者逐一發(fā)問(wèn)，最后讓?xiě)?yīng)聘者提 幾個(gè)問(wèn)題，這一面試方式屬于（ ）
A.個(gè)體面試
B.小組面試
C.標(biāo)準(zhǔn)程序面試
D.壓力型面試
7.按照人力資源和社會(huì)保障部公布的目錄，目前我國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員資格考試一級(jí)分類(lèi) 共（ ）項(xiàng)；二級(jí)分類(lèi)46項(xiàng)。
?
A.6
B.7
C.8
D.9
8.現(xiàn)代組織變革的方向之一是（ ）.
A.以人為本
B.精干高效
C.統(tǒng)一指揮
D.專(zhuān)業(yè)分工與協(xié)作
9.馬斯諾需要層次理論認(rèn)為人的最高需要為（ ）
?
A.生理需要
B.安全需要
C.求職需要
D.自我實(shí)現(xiàn)需要
10.在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對(duì)員工進(jìn)行全過(guò)程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整， 以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性，使其效果得到保證，這體現(xiàn)了組織職業(yè)生涯管理 的（ ）原則。
?
A.全面評(píng)價(jià)
B.動(dòng)態(tài)目標(biāo)
C.時(shí)間梯度
D.全程推動(dòng)
11.進(jìn)行組織職業(yè)生涯規(guī)劃與管理，工作起點(diǎn)和最基本的手段是（ ）
?
A.確立組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)
B.合理開(kāi)發(fā)和利用人力資源
C.進(jìn)行流程設(shè)計(jì)
D.制定戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
12.握手的最佳時(shí)間長(zhǎng)度是（ ）秒鐘。
?
A.3
B.5
C.10
D.30
13.對(duì)座位的排列我國(guó)的傳統(tǒng)是（ ）
?
A.以左為尊
B.以右為尊
C.左右地位相等
D.以上都不對(duì)
14.利維古德關(guān)于人的職業(yè)生涯分期論中繼續(xù)階段是指（ ）
?
?
A.28歲以后直至35歲左右
B.35歲左右至40歲左右
C.40多歲
D.50多歲
15.根據(jù)抱負(fù)、所尋求的進(jìn)步類(lèi)型，用以衡量進(jìn)步的指標(biāo)等，開(kāi)發(fā)個(gè)人的長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃，這是施恩關(guān)于職業(yè)周期哪一階段要面臨的問(wèn)題（ ）
?
?
A.基礎(chǔ)培訓(xùn)
B.早期職業(yè)的正式成員資格
C.正式成員資格，職業(yè)中期
D.職業(yè)中期危機(jī)
16.進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)代時(shí),不僅要規(guī)化出職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，還應(yīng)制定出具體的階段步驟，要有明確的時(shí)間限制和標(biāo)準(zhǔn)，這是體現(xiàn)了職業(yè)生涯規(guī)化的（ ）原則。
?
A.可度量性原則
B.清查看性原則?
C.發(fā)展性原則
D.可行性原則
17.在選擇職業(yè)時(shí)，有人跟隨現(xiàn)在的市場(chǎng)趨勢(shì)，譬如進(jìn)入目前非常熱門(mén)的游戲軟件開(kāi)發(fā)行 業(yè)，沒(méi)有考慮到今后的就業(yè)形勢(shì)是否會(huì)有所變化，這體現(xiàn)了便捷職業(yè)生涯規(guī)劃的（ ）
?
A.目前趨勢(shì)法?
B.櫥窗游走法
C.最少努力法
D.假手他人法
18.善于思考、深入鉆研、提綱挈領(lǐng)是（ ） 人性特點(diǎn)
A.不安型
B.孤獨(dú)型
C.思考型
D.行動(dòng)型
19.一個(gè)人喜歡象征華麗和權(quán)力的漂亮勛章，反對(duì)壓制個(gè)人思想的政治活動(dòng)，
這體現(xiàn)了（ ）價(jià)值觀。
?
A.理論型
B.經(jīng)濟(jì)型
C.藝術(shù)型
D.社交型
20.（ ）是組織的構(gòu)成基礎(chǔ)。
?
A.制度
B.機(jī)構(gòu)
C.人
D.文化
21.職業(yè)生涯的特征有（ ）
?
A.獨(dú)特性
B.發(fā)展性
C.階段性
D.互動(dòng)性
E.終生性
22.職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容有（ ）
?
A.知己
B.知彼
C.抉擇
D.目標(biāo)
E.行動(dòng)
23.以下哪些因素共同影響一個(gè)人的職業(yè)生涯（ ）
?
A.教育背景
B.家庭影響
C.個(gè)人的需求與心理動(dòng)機(jī)
D.社會(huì)環(huán)境
24.以下關(guān)于班尼特和弗朗塞拉對(duì)“自我”的歸納，正確的有（ ）
?
A.每個(gè)人都有自身體驗(yàn)的完整概念，并且自己就是這種“體驗(yàn)本身”。
B.天生才能、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌組成、起各種作用的機(jī)遇等，所有這些因素的相互作用 產(chǎn)生了自我概念。
C.每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，都在自己進(jìn)行選擇，也要為自己的行動(dòng)負(fù)一部分責(zé)任。
D.人們經(jīng)歷即體驗(yàn)，而且要反思、總結(jié)、評(píng)價(jià)、分析。
25.金茲伯格認(rèn)為影響職業(yè)決策的因素包括（ ）
?
?
A.教育因素
B.現(xiàn)實(shí)因素
C.個(gè)人的情感和人格因素
D.職業(yè)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值觀因素
26.薩帕將職業(yè)生涯分為哪幾個(gè)階段（ ）
A.成長(zhǎng)階段
B.探索階段
C.確定階段
D.維持階段
E.衰退階段
27.薩帕認(rèn)為，人生的整體發(fā)展是由時(shí)間、領(lǐng)域和投入程度決定的，即職業(yè)生涯包括（ ）三個(gè)層面。
?
A.時(shí)間
B.領(lǐng)域
C.投入程度
D.深度
28.下列哪些屬于美國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家和人格心理學(xué)家阿爾伯特對(duì)人格特征的分類(lèi)（ ）
?
A.堅(jiān)持
B.合群
C.對(duì)經(jīng)濟(jì)的興趣
D.有恒性
E.自我擴(kuò)張
29.卡特爾把人格特性分為（ ）
?
A.表面特性
B.基礎(chǔ)特性
C.根源特性
D.本質(zhì)特性
30.施恩將麻省理工學(xué)院管理學(xué)院畢業(yè)生的系留點(diǎn)劃分的類(lèi)型有（ ）
?
A.自主性
B.創(chuàng)造力
C.技術(shù)性能力
D.管理能力
E.安全與穩(wěn)定
31.“吾生也有涯而知也無(wú)涯”，這就是說(shuō)學(xué)習(xí)是一輩子的事，人生是有限的，而學(xué)問(wèn)卻如浩瀚的大海，千萬(wàn)不能以為知道了天下所有的知識(shí)。
32.個(gè)人在職業(yè)活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，提供社會(huì)服務(wù)來(lái)承擔(dān)應(yīng)盡的社會(huì)義務(wù)。
33.科學(xué)技術(shù)的不斷更新是新型職業(yè)不斷產(chǎn)生的動(dòng)力和源泉。
34.職業(yè)錨是員工根據(jù)各種測(cè)試得來(lái)的職業(yè)定位。
35.職業(yè)資格證書(shū)是勞動(dòng)者具備某種職業(yè)所需要的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能的證明。
36.職業(yè)資格證書(shū)制度是一種特殊形式的國(guó)家考試制度。
37.性格特征直接影響個(gè)人的職業(yè)選擇和職業(yè)成就。
38.1994年，“首屆世界終身學(xué)習(xí)會(huì)議”在倫敦隆重舉行，終身學(xué)習(xí)在世界范圍內(nèi)形成共識(shí)。（??）
39.“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人?！笔?1世紀(jì)教育的四大支柱，也是每個(gè)人一生成長(zhǎng)的支柱。（??）
40.“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！?是黨的十七大報(bào)告提出的。（? ）
41.人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，它包含著家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育，三者相互影響、相互作用、相互制約。
42.“終身教育”僅僅是“成人教育”的另一種表述方式。
43.終身教育等同于終身學(xué)校教育。
44.成人教育具有非正規(guī)性特征，因此成人教育不需要制定專(zhuān)門(mén)的教學(xué)計(jì)劃。
45.學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。
形成性考核（三）
試卷總分:100 得分:null
1.認(rèn)為世界虛幻如夢(mèng)，變化無(wú)常，感到人生渺茫，甚至認(rèn)為生不如死，企圖逃避現(xiàn)實(shí)，以求解脫，這是典型的（ ?）人生觀。
A.享樂(lè)主義
B.利己主義
C.悲觀厭世主義
D.拜金主義
2.真正意義上的職業(yè)產(chǎn)生于（ ）
?
A.原始社會(huì)初期
B.舊石器時(shí)代晚期
C.原始社會(huì)末期?
D.奴隸社會(huì)
3.“富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身”，出自（ ）。
A.禮記
B.詩(shī)經(jīng)
C.尚書(shū)
D.論語(yǔ)
4.我國(guó)公民基本道德規(guī)范是:愛(ài)國(guó)守法，（ ?）團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
?
A.誠(chéng)實(shí)有禮
B.明禮誠(chéng)信
C.真誠(chéng)待人
D.文明禮貌
5.1908年，“職業(yè)輔導(dǎo)之父”、美國(guó)波士頓大學(xué)教授（ ??）創(chuàng)辦了波士頓職業(yè)指導(dǎo)局，被公認(rèn)為是職業(yè)指導(dǎo)工作的濫觴。
A.羅蘭德??
B.施恩
C.帕森斯
D.馬斯洛
6.（ ?）提出了“生涯發(fā)展理論”，將生涯發(fā)展劃分為成長(zhǎng)、探索、建立、維持與衰退五個(gè)階段。
A.金斯伯格?
B.佛洛伊德
C.埃里克森?
D.舒伯
7.下列屬于執(zhí)業(yè)資格證書(shū)的有（ ?）
?
A.會(huì)計(jì)證
B.會(huì)計(jì)電算化證
C.注冊(cè)會(huì)計(jì)師
D.導(dǎo)游證
8.執(zhí)業(yè)資格證書(shū)由人事部與有關(guān)主管部門(mén)共同印制，一次注冊(cè)（ ）年有效。
A.1
B.2
C.3
D.5
9.金斯伯格的職業(yè)發(fā)展理論中嘗試期是指（ ）
?
A.11-17歲
B.17-30歲?
C.25歲以上
D.16-25歲
10.參加中級(jí)鑒定的人員必須是取得初級(jí)技能證書(shū)并連續(xù)工作（ ）年以上、或是經(jīng)勞動(dòng)行政部門(mén)審定的以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的技工學(xué)校以及其他學(xué)校畢業(yè)生。
A.2
B.3
C.5
D.10
11.（ ）提出了“人職匹配”理論。
?
A.霍蘭德
B.施恩
C.帕森斯
D.沃恩
12.2-5年的職業(yè)生涯規(guī)劃屬于（ ）。
?
A.短期規(guī)劃
B.中期規(guī)劃
C.長(zhǎng)期規(guī)劃
D.人生規(guī)劃
13.喜歡按計(jì)劃辦事，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)；工作踏實(shí)，忠誠(chéng)可靠，遵守紀(jì)律，屬于（ ?）人格特征
?
A.現(xiàn)實(shí)型
B.調(diào)研型
C.社會(huì)型
D.常規(guī)型
14.以下哪種職業(yè)對(duì)空間判斷能力要求較高（ ?）
?
A.教師
B.藥劑師
C.牙科醫(yī)生
D.畫(huà)家
15.適合從事外貿(mào)工作的性格是（ ）
?
?
A.開(kāi)朗、活潑、熱情、溫和
B.多疑、好問(wèn)、倔強(qiáng)?
C.深沉、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真
D.勇敢、沉著、果斷、堅(jiān)定
16.變化型職業(yè)性格類(lèi)型適合的職業(yè)是（ ?）
?
A.秘書(shū)
B.畫(huà)家
C.記者
D.律師
17.表現(xiàn)型職業(yè)性格特點(diǎn)適合從事（ ?）職業(yè)。
?
A.秘書(shū)
B.印刷工
C.駕駛員
D.演員
18.膽汁質(zhì)類(lèi)型適合的職業(yè)有（ ?）
?
A.導(dǎo)游
B.記者
C.醫(yī)生
D.會(huì)計(jì)
19.以下不屬于抑郁質(zhì)特點(diǎn)的是（ ?）
?
A.孤僻敏感
B.機(jī)智敏銳?
C.情感細(xì)膩?
D.耐受性差
20.職業(yè)錨強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)與（ ?）三方面的相互作用與整合。
?
A.世界觀
B.人生觀
C.價(jià)值觀
D.職業(yè)觀
21.在職業(yè)生涯決策的過(guò)程中，我們需要考慮的因素包括（ ）
?
A.who?
B.what?
C.when和where
D.why
E.how
22.某一職位較為完整的職業(yè)需求信息應(yīng)該包括（ ）
?
?
A.招聘單位的基本情況
B.需求崗位的工作內(nèi)容
?
需求崗位的工作內(nèi)容
?
C.招聘單位的工資待遇
D.招聘條件
E.招聘數(shù)量和報(bào)名辦法
23.職業(yè)生涯決策中常見(jiàn)的障礙有（ ）
?
?
A.個(gè)人意志薄弱
B.信息探索不足
C.家庭成員、親人的價(jià)值觀、行為模式?
D.社會(huì)政治環(huán)境
24.所謂swot分析，就是將與研究對(duì)象密切關(guān)聯(lián)的（ ）通過(guò)調(diào)查分析出來(lái)，并按 照一定的次序按矩陣形式羅列起來(lái)，然后運(yùn)用系統(tǒng)分析的研究方法將各因素相互匹配起來(lái)進(jìn) 行分析研究，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論。
?
?
A.內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)因素（strengths）
B.弱勢(shì)因素（weaknesses）?
C.行為因素（activities）
D.外部機(jī)會(huì)因素（opportunities）
E.危險(xiǎn)因素（threats）
25.職業(yè)生涯決策的核心要素為（ ）
?
A.技能和要求
B.機(jī)會(huì)成本
C.工作和家庭的協(xié)調(diào)
D.業(yè)績(jī)和職業(yè)成功
E.發(fā)展和穩(wěn)定
26.從社會(huì)的角度看，人的職業(yè)選擇可以分為（ ）
?
A.標(biāo)準(zhǔn)型選擇
B.先期確定型選擇
C.后期型選擇
D.反復(fù)型選擇
27.職業(yè)選擇的要素包括（ ）
?
A.職業(yè)能力
B.職業(yè)意向
C.職業(yè)判斷
D.職業(yè)規(guī)劃
28.下列哪些因素會(huì)影響職業(yè)意向確立和成長(zhǎng) （ ）
?
?
A.教育狀況
B.家庭影響
C.社會(huì)習(xí)俗、風(fēng)尚、傳統(tǒng)及多種環(huán)境
D.社會(huì)的人力需求狀況，以及職業(yè)信息的傳播
E.個(gè)人的生理?xiàng)l件與心理特征
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