中國醫(yī)科大學《護理中的人際溝通學（專科）》在線作業(yè)

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 25 道試題,共 100 分)

1.下列選項中，不屬于促進有效護患溝通的原則的是：

A.真誠的態(tài)度

B.尊重他人

C.適度化

D.給予患者溫暖

E.保守服務對象的秘密

2.下列選項中，有關使用沉默技巧的意義錯誤的是：

A.給病人時間考慮他的想法和回顧需要的信息

B.使病人感到護士是真正用心在聽

C.給病人時間以組織問題及記錄資料

D.給護士時間以觀察病人的非語言行為

E.當病人受到情緒打擊時允許其宣泄

3.下列選項中，不適合于贊美病人的方式的是：

A.簡單明了

B.發(fā)自內心

C.真實具體

D.夸獎病人本身

E.用積極的表達，不要用消極的

4.下列選項中，有關語言溝通技巧的描述錯誤的是：

A.有效的溝通應該是簡單的、簡潔的和直接的

B.使用較少的詞容易引起混淆

C.說話時適當放慢語速、清晰的發(fā)音

D.舉一些能夠使解釋更容易理解的例子

E.反復重復信息的重要部分也可以保證溝通的清晰度

5.下列選項中，不屬于社會認知的類型的是：

A.對他人的認知

B.對自我的認知

C.對人際關系的認知

D.對溝通環(huán)境的認知

E.對因果關系的認知

6.人們對認知客體的評價及推論，屬于下列選項中：

A.社會認知

B.社會知覺

C.社會印象

D.社會判斷

E.社會組織

7.下列選項中，不屬于心理方位的影響因素的是：

A.原始的心理方位

B.知識與智能因素

C.人格因素

D.社會地位

E.道德因素

8.下列選項中，關于相近吸引的描述錯誤的是：

A.如果其他因素不變，空間距離的接近容易產生吸引

B.在交往的后期影響更大

C.心理上的接近勝過時空上的接近

D.距離越近的人，交往的機會越多

E.人們與完全陌生的人交往，開始時常有一定的戒備心理

9.下列選項中，有關相互吸引的描述錯誤的是：

A.態(tài)度及觀點的接近 或一致具有重要的吸引作用

B.隨著交往的加深，作用突出出來，甚至超過其他因素

C.當交往雙方的需要以及對對方的期望成為互補關系時，就會產生強烈的吸引力

D.人際關系能否持久有賴于彼此的社會增強作用

E.當病人的觀點、意見與現實情況不符時，護理人員應及時糾正

10.下列選項中，有關護理人際學研究范圍的描述錯誤的是：

A.以護理工作中的人際溝通過程為對象

B.研究護理人員團體

C.了解各種關系的結構、規(guī)范、原則、方法及心理規(guī)律

D.研究與服務對象、醫(yī)生及其它人員之間所形成的各種人際關系

E.研究護理人員個體

11.下列選項中，不屬于建立良好護理人際關系的意義的是：

A.有利于提高護理質量和效率

B.有利于營造良好的健康服務氛圍

C.有利于陶冶患者的情操

D.有利于貫徹以人為本的護理理念

E.有利于促進護理學科的發(fā)展

12.護理人員與患者之間的人際交往是一種職業(yè)行為符合下列選項中哪一項護患關系的特征：

A.專業(yè)性、幫助性關系

B.工作性關系

C.以患者為中心的關系

D.治療性關系

E.互動關系

13.下列選項中，對于促進良好護患關系的方法描述錯誤的是：

A.創(chuàng)造良好的護患關系氣氛及環(huán)境

B.尊重患者的權利及人格

C.與患者建立充分的信任關系

D.良好的人際溝通技巧

E.冷處理護換沖突

14.下列選項中，有關護士素質的要求描述錯誤的是：

A.熱愛護理事業(yè)，具有為人類健康服務的奉獻精神

B.救死扶傷，忠于職守，實行人道主義

C.應具有護理理論知識及較強的護理實踐技能

D.具有健康的心理，樂觀、開朗、穩(wěn)定的情緒

E.護患溝通需要以誠相待，因此護士需要時刻表達自己真實的情緒

15.下列選項中，不屬于影響護患關系的因素的是：

A.護患溝通缺乏

B.護理業(yè)務水平差

C.職業(yè)道德不良

D.患者法律意識薄弱

E.醫(yī)療保健供需矛盾

16.下列選項中，不屬于建立良好的護理人員與患者家屬關系的意義的是：

A.患者原有家庭角色功能的替代者

B.患者生活的照顧者

C.患者護理計劃制訂與實施的監(jiān)督者

D.患者心理的安慰者

E.患者病痛的共同承擔者

17.護理人員由于年輕氣盛，不能體會到家中有人患病時家屬的心情和難處，未能做到換位思考，這屬于下列哪一項影響因素：

A.角色職責不清

B.缺乏角色理解

C.角色期望沖突

D.角色依賴

E.角色缺如

18.下列選項中，有關醫(yī)護關系的描述錯誤的是：

A.醫(yī)護關系是護理人員為了服務對象的健康和安慰與醫(yī)生建立起工作性的人際關系

B.醫(yī)護關系的實質是一種群群、同事合作關系

C.醫(yī)護關系良好有利于保證醫(yī)療過程的完整性

D.醫(yī)護關系良好有利醫(yī)療護理過程的多樣性

E.醫(yī)護關系良好有利于防止醫(yī)療過程中的角色確如

19.下列選擇中，有關醫(yī)護關系的模式描述錯誤的是：

A.在護理尚未形成獨立的學科之前，護理工作只是醫(yī)療工作的附屬

B.醫(yī)護關系的模式包括兩個

C.醫(yī)護關系的模式包括主導-從屬型

D.醫(yī)護關系的模式包括依賴-協作型

E.醫(yī)療與護理專業(yè)相互協作互補，共同發(fā)揮作用

20.下列選項中，不屬于促進良好醫(yī)護關系的方法與策略的是：

A.相互尊重、互相學習

B.相互信賴、真誠合作

C.主動宣傳、加深了解

D.堅持原則、適當解釋

E.評估家庭，解決困難

21.下列選項中，不屬于醫(yī)護關系的影響因素的是：

A.角色權利爭議

B.角色理解欠缺

C.角色壓力過重

D.角色心理差位

E.角色相互信賴

22.下列選項中，不屬于促進良好護際關系的方法的是：

A.相互理解

B.換位思考

C.推己及人

D.主動宣傳

E.相互尊重

23.下列選擇中，有關建立良好護際關系的意義描述錯誤的是：

A.對護理人員集體內聚力和工作效率的影響

B.對護理人員自我發(fā)展與自我完善的影響

C.對護理人員服務態(tài)度的影響

D.對護理人員理論知識發(fā)揮的影響

E.對護理工作交接班的影響

24.下列選項中，有關護際間的交往與矛盾的描述錯誤的是：

A.護士希望護士長業(yè)務技術過硬

B.護士希望護士長能指導下屬

C.護士長希望護士貫徹自己的工作意圖

D.護士與護士之間隨時隨地可以進行業(yè)務、技術等的比拼

E.護士與實習護士之間既是師徒關系，又是同事關系

25.下列選項中，有關特殊情況下的護際關系描述錯誤的是：

A.成功的交接班是護理人員之間團結協作的表現

B.每位護理人員應關注危重癥患者的病情

C.護理人員應敢于主動承認錯誤

D.護理人員絕對不會把過錯攬到自己身上

E.護理人員敢于主動承擔責任

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