《社會語言學(xué)》作業(yè)1
共20道題 總分:100分
一、單選題(共13題,65分)
1.語言規(guī)劃科學(xué)性原則不體現(xiàn)在( )上。
A、專業(yè)性
B、可行性
C、動態(tài)性
D、求實性
2.以色列復(fù)興早已衰亡的希伯來語屬于( )類語言關(guān)系政策類型。
A、國際化
B、本族語化
C、多樣化
D、語言同化
3.關(guān)于語言兼用的認(rèn)識有誤的是( )。
A、語言兼用是指一個民族除母語外,還兼用另一不同語言民族的語言
B、語言兼用不是語言接觸的產(chǎn)物
C、語言兼用是語言使用的變化
D、語言兼用也有兼用多種語言的
4.不屬于語言本體規(guī)劃的是( )。
A、確定并推廣全民共同語與民族標(biāo)準(zhǔn)語的典范形式
B、制定并推行共同語、標(biāo)準(zhǔn)語的各項規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
C、創(chuàng)造、改革文字
D、科學(xué)技術(shù)術(shù)語的國際化
5.語言使用規(guī)劃不包括( )規(guī)劃。
A、語言歷史發(fā)展
B、語言使用規(guī)范
C、語言關(guān)系
D、語言地位
6.催生社會語言學(xué)的主要外部條件不包括( )。
A、新獨(dú)立國家官方語言或通用語言的確立問題
B、民族劃分中的語言識別問題
C、社會發(fā)展和文化教育中的語言使用問題
D、抵御外族侵略團(tuán)結(jié)人心的問題
7.對現(xiàn)場促銷言語行為的認(rèn)識不正確的是( )。
A、既是銷售促進(jìn),也是提升品牌和企業(yè)形象的傳播行為
B、主要由四種交際功能構(gòu)成:陳述、建議、詢問、評價
C、表現(xiàn)多重身份
D、建議是使用最多的功能
8.“懂得什么樣的話適合什么樣的場合”是海姆斯“言語交際能力”( )的要求。
A、形式上的可能性
B、實施手段上的可行性
C、語境適應(yīng)性
D、現(xiàn)實中的實施情況
9.現(xiàn)場促銷語言及話語的特征沒有( )特點。
A、在語言形式和結(jié)構(gòu)關(guān)系方面有獨(dú)特類型
B、偏向正式語體
C、以問答毗鄰對為主,回應(yīng)話輪多于主動話輪
D、答話信息“供大于求”
10.語言規(guī)劃的基本理論沒有( )。
A、語言的交際性、工具性
B、語言的社會性
C、語言的人文性
D、語言的穩(wěn)固性
11.以下不屬于言語行為的性別差異的是( )。
A、通常情況下,男性說話比較直截了當(dāng),注重說明事理
B、男性較少運(yùn)用細(xì)膩的修辭方法
C、有的語言指示語法范疇的“性”的動詞形容詞形式因使用者的性別不同而不同
D、女性比較善于表達(dá)情緒感受
12.對以社會交際為導(dǎo)向的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識有誤的是( )。
A、Munby的大綱,開啟了以交際功能為導(dǎo)向的第二語言教學(xué)路徑
B、產(chǎn)生了交際法、任務(wù)型教學(xué)等教學(xué)模式
C、《交際大綱設(shè)計》使言語交際微觀交際功能項目體系得到完善
D、中國也編制了一些用于對外漢語教學(xué)的交際功能的大綱
13.語言接觸引起的語言結(jié)構(gòu)變化不包括( )。
A、語音變化
B、語言兼用
C、語法變化
D、詞匯變化
二、多選題(共4題,20分)
1.體現(xiàn)文化對語言的制約、影響的是( )。
A、人類的文化活動只對語音系統(tǒng)沒有影響
B、文化特征總是在語言中留下印記
C、文化接觸導(dǎo)致語言接觸
D、文化也會對語言系統(tǒng)產(chǎn)生影響
2.造成語言瀕危的因素概括起來是( )。
A、語言外部的因素
B、語言本身的因素
C、語言殖民政策
D、語言態(tài)度
3.由社會因素引起的語言關(guān)系有( )。
A、語言政策
B、語言接觸
C、語言影響
D、語言融合
4.“語言規(guī)劃”又稱( )。
A、語文規(guī)劃
B、語言工程
C、語言標(biāo)準(zhǔn)化
D、語言管理
三、判斷題(共3題,15分)
1.話語具有連貫性,這種連貫性不僅依賴語言本身的手段,也依賴于背景信息和非語言手段。
A、對
B、錯
2.印度政府要把印地語確定為國語,但是遭到達(dá)羅毗荼語地區(qū)的強(qiáng)烈反對,其核心問題是土語、地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)語和國家標(biāo)準(zhǔn)語之間的復(fù)雜關(guān)系。
A、對
B、錯
3.現(xiàn)場促銷語言中,兒化音、輕聲出現(xiàn)相對較多。
A、對
B、錯
奧鵬,國開,廣開,電大在線,各省平臺,新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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