形考任務(wù)一 （25分，客觀題）
試卷總分:100 得分:100
一、單項(xiàng)選擇題（以下各題有四個(gè)選項(xiàng)，只有一個(gè)是正確的，請選出其題號并填入括?。?/p>
1.堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，要增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。其中，“四個(gè)自信”的基本內(nèi)容是（ ）。
A.道路自信、理論自信、制度自信、文化自信
B.道路自信、政治自信、理論自信、文化自信
C.制度自信、文化自信、經(jīng)濟(jì)自信、政治自信
D.制度自信、文明自信、理論自信、信仰自信
2.（ ），黨中央召開了新時(shí)代第一次全國教育大會(huì)。
A.1949年12月23日
B.1978年4月22日
C.1985年5月19日
D.2018年9月10日
3.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育的根本目標(biāo)是（ ）。
A.培養(yǎng)對社會(huì)有杰出貢獻(xiàn)的人
B.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
C.培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展要求的少部分優(yōu)秀人才
D.培養(yǎng)各級各類人才
4.當(dāng)代中國精神集中體現(xiàn)為（ ）。
A.社會(huì)主義核心價(jià)值觀
B.愛國主義精神
C.堅(jiān)定社會(huì)主義道路
D.科學(xué)發(fā)展觀
5.做人做事第一位的是（ ）。
A.尊師重道
B.崇德修身
C.與人為善
D.樹立理想
6.在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面，（ ）具有不可替代的作用。
A.開放教育
B.社會(huì)教育機(jī)構(gòu)
C.家庭、家教和家風(fēng)
D.職業(yè)教育
7.在少年兒童中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要適應(yīng)他們的年齡和特點(diǎn)。習(xí)近平總書記向他們提出了“十六字要求”，其基本內(nèi)容為（ ）。
A.牢記使命、心中有數(shù)、愛黨愛國、從小做起
B.立德樹人、勤學(xué)好問、好好學(xué)習(xí)、艱苦奮斗
C.愛崗敬業(yè)、勤勉刻苦、不忘初心、知錯(cuò)就改
D.記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助
8.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本途徑是（ ）。
A.道德文化塑造
B.政治教育
C.教育引導(dǎo)
D.鼓勵(lì)宣傳
9.2018年5月,習(xí)近平總書記在與北京大學(xué)師生座談時(shí)指出，要把（ ）作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人。
A.科學(xué)研究的成果
B.校園文化的鑄造
C.學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建
D.立德樹人的成效
10.2018年9月，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上要求，把（ ）融入思想道德教育、文化知識教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域。
A.黨的基層建設(shè)
B.加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)
C.立德樹人
D.思想政治工作
11.堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。下列選項(xiàng)中不屬于全面加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)的是（ ）。
A.以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)
B.落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任
C.加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)
D.精心培養(yǎng)和組織一支會(huì)做思想政治工作的政工隊(duì)伍
12.請?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)谋硎觥Ｋ颊n教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩樱鸵龅剑?）。
A.政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正
B.要有信仰、要有素質(zhì)、業(yè)務(wù)要強(qiáng)、犧牲奉獻(xiàn)、自律要嚴(yán)、人品要端
C.要有信仰、業(yè)務(wù)要精、理論要深、自律要嚴(yán)、品格要好、人格要正
D.政治要強(qiáng)、思維要活、立場堅(jiān)定、完成教學(xué)、作風(fēng)端正、心理健康
13.堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，要增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。其中，“兩個(gè)維護(hù)”的基本內(nèi)容是（ ）。
A.即堅(jiān)決維護(hù)馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)主義辦學(xué)方向
B.即堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，堅(jiān)決維護(hù)各族人民的根本利益
C.即堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決 維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
D.即堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威
14.新時(shí)代黨的建設(shè)要以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量。其中，要把（ ）擺在教育系統(tǒng)黨的建設(shè)首位。
A.思想建設(shè)
B.組織建設(shè)
C.政治建設(shè)
D.作風(fēng)建設(shè)
15.教育領(lǐng)域的（ ），事關(guān)黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人。
A.意識形態(tài)工作
B.教學(xué)工作
C.科研工作
D.社會(huì)服務(wù)工作
16.學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線是（ ）。
A.教學(xué)工作
B.德育工作
C.美育工作
D.思想政治工作
17.2018年9月，習(xí)近平總書記在（ ）上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。
A.全國教育大會(huì)
B.全國宣傳思想工作會(huì)議
C.北京大學(xué)師生座談會(huì)
D.中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)
18.（ ）是辦好教育的根本保證。
A.堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向
B.堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)
C.精心培養(yǎng)和組織一支會(huì)做思想政治工作的政工隊(duì)伍
D.深入推進(jìn)高?；鶎狱h組織建設(shè)
19.習(xí)近平總書記教育重要論述強(qiáng)調(diào)（ ），使教育發(fā)展的政治保證更加明確。
A.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
B.黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)
C.把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋
D.堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、扎根中國大地辦教育
20.實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢， 歸根結(jié)底（ ）。
A.靠科技、靠創(chuàng)新
B.靠人才、靠教育
C.靠政治文明進(jìn)步、靠教育改革創(chuàng)新
D.靠經(jīng)濟(jì)文明發(fā)展、靠增強(qiáng)軍事實(shí)力
21.習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的科學(xué)內(nèi)涵可以概括為（ ）。
A.“九個(gè)堅(jiān)持”
B.“四個(gè)意識”
C.“兩個(gè)維護(hù)”
D.“四個(gè)自信”
22.習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述是在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、中國教育發(fā)展面臨新任務(wù)新要求的背景下形成的。下列選項(xiàng)中，對新時(shí)代之“新”表述錯(cuò)誤的是（ ）。
A.我國進(jìn)入了新的發(fā)展階段，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍
B.黨的理論創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)了新的與時(shí)俱進(jìn)，馬克思主義中國化進(jìn)程中具有鮮明時(shí)代特色
C.面臨著新的社會(huì)主要矛盾，即人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾
D.新的奮斗目標(biāo)，即當(dāng)前已全面建成小康社會(huì)，正處于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家階段
23.當(dāng)今世界正在經(jīng)歷新一輪大發(fā)展大變革大調(diào)整，（ ）仍然是時(shí)代的主題。
A.世界和平與局部戰(zhàn)爭
B.不斷探索與曲折發(fā)展
C.和平與發(fā)展
D.創(chuàng)新發(fā)展與人才培養(yǎng)
24.習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述開拓了（ ）教育思想的新境界。
A.無產(chǎn)階級
B.馬克思主義
C.毛澤東
D.新時(shí)代
25.必須把（ ）成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。
A.教育教學(xué)
B.人才成長
C.立德樹人
D.學(xué)習(xí)成績
二、判斷題（判斷以下表述的對錯(cuò)，對的打√，錯(cuò)的打×）
26.新時(shí)代之“新”，在于我國進(jìn)入了新的發(fā)展階段，中華民族迎來了從站起來到富起來的偉大飛躍。（ ）
27.我國教育總體水平已進(jìn)入世界中上行列，步入高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、促進(jìn)公平的新階段。（ ）
28.辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好教育工作的根本保證。 （ ）
29.習(xí)近平總書記教育重要論述是在深刻洞悉全球發(fā)展大勢，著力把握世界教育發(fā)展格局的背景下形成的。（ ）
30.習(xí)近平總書記教育重要論述是在全面總結(jié)世界教育改革發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)、著力破解歷史問題的背景下形成的。（ ）
31.習(xí)近平總書記教育重要論述充分體現(xiàn)出精深厚重的文化底蘊(yùn)。（ ）
32.習(xí)近平總書記教育重要論述從根本上回答了社會(huì)主義教育發(fā)展的一系列方向性、根本性、全局性、戰(zhàn)略性的重大問題，集中體現(xiàn)了對全人類教育事業(yè)發(fā)展的深刻認(rèn)識，具有普遍適用性。（ ）
33.習(xí)近平總書記教育重要論述充分體現(xiàn)出實(shí)事求是的科學(xué)精神。（ ）
34.增強(qiáng)“四個(gè)意識”，即增強(qiáng)服務(wù)意識、政治意識、向心意識、看齊意識。（ ）
35.堅(jiān)定“四個(gè)自信”，即堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義文明自信、政治自信、制度自信、信仰自信。
（ ）
36.教育系統(tǒng)各級黨委把方向，就是堅(jiān)決落實(shí)黨中央關(guān)于教育改革發(fā)展和黨建工作各項(xiàng)決策部署，切實(shí)履行辦好中國特色社會(huì)主義教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)持馬克思 主義的指導(dǎo)地位，牢牢把握辦學(xué)的正確政治方向。（ ）
37.落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，主要是落實(shí)黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任。 （ ）
38.經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，思想政治工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。（ ）
39.我國教育體量世界最大，發(fā)展還不平衡，群眾的教育需求差異很大。（ ）
40.要引導(dǎo)學(xué)生做到正確認(rèn)識中國和世界發(fā)展大勢，正確認(rèn)識中國特色和國際比較，正確認(rèn)識時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地。（ ）
41.黨的教育方針是黨和國家有關(guān)文化教育事業(yè)發(fā)展、政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體性指導(dǎo)方針和綱領(lǐng)性政策表述，規(guī)定了黨和國家教育事業(yè)發(fā)展的根本任務(wù)、價(jià)值取向與教育目的，具有一定的方向性、針對性和穩(wěn)定性，不具有強(qiáng)制性，是各項(xiàng)教育政策、各級各類教育管理以及學(xué)校具體教育活動(dòng)的政策依據(jù)。（ ）
42.各級各類教育部門的領(lǐng)導(dǎo)干部要尊重和鉆研教育，以教師、專家們的意見建議為根本指導(dǎo)方向，努力成為教育管理的行家里手。（ ）
43.學(xué)校辦學(xué)要始終牢記為黨育人的初心，堅(jiān)定為國育才的立場，以樹人為核心， 以立德為根本，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（ ）
44.人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育才是本。（ ）
45.培養(yǎng)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有效整合社會(huì)意識，是社會(huì)系統(tǒng)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)、社會(huì)秩序得以有效維護(hù)的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。（ ）
46.培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、幫助青少年扣好人生的第一?？圩有枰涌觳椒?，縮短教育進(jìn)程，速度與質(zhì)量同等重要，并且學(xué)校是可依靠的唯一力量。 （ ）
47.社會(huì)主義建設(shè)者和接班人要有所作為，就必須投身于民族復(fù)興的偉大事業(yè)中。（ ）
48.社會(huì)是人才培養(yǎng)的主陣地。（ ）
49.學(xué)校要把立德樹人成效這一根本標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到辦學(xué)的體制機(jī)制上來。（ ）
50.習(xí)近平總書記要求各級各類教育從“堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)身體素質(zhì)”六個(gè)方面上下功夫，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（ ）
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