福師《小學(xué)班隊管理與班主任工作》在線作業(yè)一-00004

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)

1.1862年我國（）首次采用編班分級授課，開創(chuàng)了我國班級的先河，比西歐晚了230年。

A.“北京同文館”隊

B.“京師同文館”

C.“上海同文館”

D.“海洋同文館”

2.（ ）是學(xué)校教育的細胞，是學(xué)校教育工作的基本組織形式，是學(xué)校教育、教學(xué)的基層單位。

A.少先隊

B.班級

C.小組

D.年級

3.少先隊面向（）周歲的少年兒童。

A.7-14

B.6-14

C.6-13

D.7-13

4.班主任這個崗位不是自古即有的，它是伴隨著（）制而產(chǎn)生的一種的新的角色。

A.小組教學(xué)

B.私塾教育

C.學(xué)校教育

D.班級授課

5.小學(xué)班主任的職責，在教育部1988年7月制定的（ ）中有明確規(guī)定。

A.《小學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》（試行草案）

B.《小學(xué)班主任工作條例》（試行草案）

C.《小學(xué)班主任工作要求》

D.《小學(xué)班主任工作規(guī)定》

6.最新修訂《中國少年先鋒隊章程》的時間是（ ）。

A.2020年7月

B.2020年5月

C.2020年6月

D.2020年8月

7.少先隊的發(fā)展歷史為（ ）。

A.勞動童子團-共產(chǎn)兒童團-抗日兒童團-中國少年兒童隊-中國少年先鋒隊

B.勞動童子團-抗日兒童團-共產(chǎn)兒童團-中國少年兒童隊-中國少年先鋒隊

C.勞動童子團-共產(chǎn)兒童團-中國少年兒童隊-抗日兒童團-中國少年先鋒隊

D.共產(chǎn)兒童團-勞動童子團-抗日兒童團-中國少年兒童隊-中國少年先鋒隊

8.率先在教育領(lǐng)域使用“班級”一詞的是文藝復(fù)興時期著名教育家（）。

A.梅奧

B.埃拉斯莫斯

C.赫爾巴特

D.杜威

9.（ ）是小學(xué)班主任開啟教育思路和教育方法的一把鑰匙。

A.文化知識

B.心理知識

C.教育科學(xué)知識

D.專業(yè)知識

10.( )就是班隊成員在教育教學(xué)和日常行為活動中必須共同遵守的行為準則。

A.班隊組織規(guī)范

B.班隊內(nèi)容規(guī)范

C.班隊行為規(guī)范

D.班隊規(guī)范

二、多選題 (共 10 道試題,共 40 分)

11.班級組織規(guī)范的內(nèi)容包括（）。

A.班級學(xué)習(xí)活動的規(guī)范

B.班級紀律常規(guī)

C.班級班務(wù)常規(guī)

D.班級衛(wèi)生及環(huán)境的常規(guī)

12.班集體的基本特征包括（）。

A.要有明確的共同目標

B.具有健全的組織結(jié)構(gòu)

C.有效的集體規(guī)范

D.良好的人際關(guān)系

E.優(yōu)良的班風(fēng)和傳統(tǒng)

13.做好班主任工作的（ ）工作，這是實現(xiàn)班主任工作目標，完成班主任工作任務(wù)的全過程。

A.計劃

B.實施

C.檢查

D.反省

14.小學(xué)班級與少先隊的聯(lián)系包括（）。

A.管理者基本一致

B.組成成員基本一致

C.培養(yǎng)目標一致

D.教育內(nèi)容上有重疊

15.班級的發(fā)展階段包括（ ）等。

A.組建階段

B.初步形成核心階段

C.集體自主活動階段

D.自愿形成階段

16.小學(xué)班級非正式組織的管理包括 （ ）等。

A.辯證客觀地看待非正式組織的作用

B.健全正式組織的功能和結(jié)構(gòu)，滿足學(xué)生多方面的需求

C.加強班級制度管理

D.開展班級組織文化建設(shè)

17.小學(xué)班主任是學(xué)生班集體的（ ），也是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想政治品德教育工作的骨干和有力的助手。

A.組織者

B.教育者

C.學(xué)習(xí)者

D.指導(dǎo)者

18.班級中，非真實組織與正式組織的關(guān)系是（）。

A.排他型

B.一致型

C.偏移型

D.沖突型

19.班級目標設(shè)立的依據(jù)是（）。

A.要考慮國家對未來公民的要求

B.考慮學(xué)校對學(xué)生的要求

C.考慮學(xué)生自己的發(fā)展要求

D.考慮任課老師對學(xué)生發(fā)展的要求

20.小學(xué)班級組織建設(shè)的主要內(nèi)容包括（ ）。

A.組織目標建設(shè)

B.組織機構(gòu)建設(shè)

C.非正式組織成立建設(shè)

D.組織規(guī)范建設(shè)

三、判斷題 (共 10 道試題,共 30 分)

21.班級組織規(guī)范制定的唯一依據(jù)是班級學(xué)生的實際情況。

22.少先隊主要進行政治教育，即形成一定的政治理念、信仰。

23.班集體是學(xué)生的偶然聚合，是自發(fā)產(chǎn)生的。

24.班主任老師的行為表現(xiàn)是一種教育因素，是為學(xué)生提供思想言行規(guī)范性要求的物化模式，是一種影響學(xué)生的持久力量，它僅僅影響學(xué)生的行為。

25.一般來說，非正式組織和正式組織在小學(xué)班級里是交叉存在的 。

26.班主任是終身學(xué)習(xí)的踐行者。

27.少先隊和學(xué)校一樣，都是行政組織。

28.1953年“中國少年兒童隊”改名為 “中國少年先鋒隊”。

29.和學(xué)校教育形式不同，少先隊主要是開展少先隊教育活動為主，很少上課。

30.小學(xué)班隊工作是一種專門性工作，對管理者素質(zhì)要求不高。

奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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