現(xiàn)代教育技術(shù)22秋在線作業(yè)1-0005
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 25 分)
1.學習環(huán)境分析是指（）
A.是對學習者在智力差異、認知風格差異、性格和性別差異以及社會背景差異等方面的分析
B.指對教學所需要的總體環(huán)境的分析，包括物環(huán)境和人環(huán)境
C.是對學習者起點知識技能、學習者原有認知圖式和學習者態(tài)度情感傾向等方面的分析
D.是對完成特定的教學目標而設(shè)計的教學過程系統(tǒng)
2.下面的選項中不屬于在制作多媒體課件的教學設(shè)計階段的主要任務(wù)是
A.詳細分析教學內(nèi)容
B.劃分教學單元
C.選擇適當?shù)慕虒W模式
D.選擇編程語言
3.香農(nóng)和韋弗對香農(nóng)開始提出的通信模型進行改進，增加了下面那一部分
A.編碼
B.解碼
C.干擾
D.反饋
4.利用鐵磁物質(zhì)具有記憶的特性，運用適當?shù)穆暎姡呸D(zhuǎn)換技術(shù)的聽覺媒體是
A.錄音磁帶
B.揚聲器
C.傳聲器
D.照相機
5.信息素養(yǎng)包含以下哪個層面的意義
A.情感、態(tài)度
B.價值觀
C.技術(shù)和人文
D.利用信息的能力
6.下面選項中屬于視頻編輯的軟件是
A.Premiere
B.Cool Edit
C.Photoshop
D.Snagit
7.不符合數(shù)字圖書館的描述是( )
A.與傳統(tǒng)意義上的圖書館一樣
B.圖書館通過局域網(wǎng)、校園網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)連接到辦公室、教室、家庭等
C.通過計算機系統(tǒng)管理圖書期刊的讀者服務(wù)
D.讀者通過網(wǎng)絡(luò)訪問圖書館的文獻數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
8.以下闡述不正確的是（）
A.面向?qū)W習過程的形成性評價是在教學之后進行的
B.面向?qū)W習資源的形成性評價是在正式教學之前進行的
C.面向?qū)W習過程的形成性評價目的是讓學生進行必要的改進或強化
D.面向?qū)W習過程的形成性評價是診斷性的
9.直接取得視頻信號的設(shè)備，通過光敏物質(zhì)做成的靶面，將景物光轉(zhuǎn)換為電信號的攝像機屬于
A.分量機
B.模擬機
C.數(shù)碼機
D.其他
10.下列選項中屬于基于圖標的工具的多媒體創(chuàng)作軟件是
A.Power Point
B.Authorware
C.Flash
D.Dreamweaver
二、多選題 (共 15 道試題,共 37 分)
11.下面選項中屬于圖形圖象格式的文件是
A.BMP
B.GIF
C.JPEG
D.DOC
12.教學媒體包括以下那些
A.現(xiàn)代化教學手段
B.傳統(tǒng)教學工具
C.教學資料
D.教學傳媒
13.以下屬于教學媒體的發(fā)展趨勢是
A.朝小型化、微型化、大容量發(fā)展
B.朝綜合化方向發(fā)展
C.朝國際互聯(lián)的信息高速公路發(fā)展
D.朝使用簡單化和制作簡單化方向發(fā)展
14.教學系統(tǒng)設(shè)計的特征有（ ）
A.教學系統(tǒng)設(shè)計的研究對象是不同層次的學與教的系統(tǒng)
B.教學系統(tǒng)設(shè)計的研究方法是應(yīng)用系統(tǒng)方法研究、探索教與學的系統(tǒng)中各個要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，并在設(shè)計中綜合考慮和協(xié)調(diào)它們的關(guān)系，使各要素有機結(jié)合起來以完成教學系統(tǒng)的功能
C.教學系統(tǒng)設(shè)計的目的是將傳播理論、學習理論和教學理論等基礎(chǔ)理論系統(tǒng)地應(yīng)用于解決教學實際問題，形成經(jīng)過驗證、能實現(xiàn)預(yù)期功能的教與學系統(tǒng)
D.在教學系統(tǒng)設(shè)計中教師是主動的施教者；學生是外界刺激的被動接受者、知識灌輸?shù)膶ο?/p>
15.攝像機按記錄信號的方式可分為
A.分量機
B.模擬機
C.數(shù)碼機
D.其他
16.彩色電視信號的類型有哪些
A.復(fù)合電視信號
B.分量電視信號
C.S-Video信號
D.射頻信號
17.面向?qū)W習資源評價的意義在于（ ）
A.一方面在于改進學習資源的設(shè)計
B.可以獲得對各種環(huán)境刺激的功能進行分析的方法
C.根據(jù)科學的學習理論進行學習過程和學習資源的設(shè)計
D.另一方面在于選擇符合特定要求的學習資源，提高教學或?qū)W習的成效
18.多媒體計算機的視頻采集系統(tǒng)主要由（ ）組成.
A.計算機
B.視頻采集卡
C.錄像機
D.攝像機
19.以下選項中屬于多媒體教室中教師機的主要功能是
A.控制學生
B.遙控輔導(dǎo)
C.對學生機監(jiān)視監(jiān)聽
D.多媒體廣播
20.在選擇資源時，應(yīng)注意資源的來源( )
A.權(quán)威性和時效性
B.內(nèi)容和適用性
C.用戶對象和網(wǎng)頁設(shè)計
D.訪問次數(shù)或被鏈接的次數(shù)
21.電視制式采用SECAM制的國家有（ ）
A.英國
B.法國
C.蘇聯(lián)
D.東歐
22.下列過程屬于TELNET的工作過程的是（）
A.啟動本地TELNET客戶端程序，輸入遠程計算機名稱
B.本地TELNET客戶端程序與遠程計算機的TELNET服務(wù)器建立連接
C.遠程計算機發(fā)回應(yīng)答信號
D.本地計算機輸入用戶名和口令，遠程計算機檢查用戶名和口令
23.電視教材的制作包括
A.拍攝
B.編輯
C.配音合成
D.字幕
24.下面哪些是傳統(tǒng)教學媒體
A.電視
B.語言
C.印刷材料
D.黑板
25.檢索方法包括（）
A.多元搜索引擎
B.分類目錄檢索
C.關(guān)鍵詞檢索
D.分類目錄加關(guān)鍵詞聯(lián)合檢索
三、判斷題 (共 15 道試題,共 37 分)
26.聽覺媒體不適合用于遠距離傳播。這種媒體的信息傳播可不受時間、地域空間的限制，當把聲音信號調(diào)制后發(fā)射則傳播的速度快。
27.教學策略是對完成特定的教學目標而設(shè)計的教學過程系統(tǒng)
28.在學習資源的總結(jié)性評價中，學生首先進行預(yù)測驗以確定初始水平。接著產(chǎn)品在虛擬的教學環(huán)境中呈現(xiàn)，最后進行最終測驗
29.絕對評價的標準比較客觀。但最主要的缺點是客觀標準很難做到客觀，容易受評價者的原有經(jīng)驗和主觀意愿的影響。
30.以二維點陣形式來描述圖像，每個點(像素)的顏色、亮度(或灰度)都用相對確定數(shù)字來描述的是位圖。
31.主控室的主要設(shè)備包括計算機、主控機、攝像頭、錄像機、DVD、監(jiān)視器、監(jiān)控臺等。
32.多媒體計算機興起于20世紀90年代，它問世沒有受到教育界的重視，到現(xiàn)在也很少運用到教育技術(shù)領(lǐng)域。
33.GIF主要應(yīng)用于下述場合：素描作品，插圖，卡通圖，帶有大塊純色區(qū)域的圖形。
34.期望事項是指學生期望達到的目標，即為學習的動機
35.計算機輔助設(shè)計(CAT)就是以計算機為主要工具進行教學評價，特別適用于以測驗為方法的教學評價。
36.教育技術(shù)是關(guān)于學習過程和學習資源的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價的理論與實踐。
37.信息加工的統(tǒng)一性是指Internet信息都是以網(wǎng)頁的形式呈現(xiàn)，所有的信息都有一個具體的URL地址或IP地址作為其區(qū)別于其它網(wǎng)上信息的標志，全球通用。這是不同于其它數(shù)字或電子信息或傳統(tǒng)的印刷信息。
38.要培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，必須改變傳統(tǒng)教學中“重結(jié)論，輕過程” 的教學思想，變“接受性學習”為“創(chuàng)造性學習”。
39.電子書本型教學軟件展示或提供不同類型的網(wǎng)上課外活動(如自己創(chuàng)建故事圖片以組成一個新故事，理解問題等)。
40.聲音包含了口語、自然聲、音樂甚至噪聲，是一種重要的多媒體素材。
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