22秋《中國當(dāng)代文學(xué)史》作業(yè)1
共25道題 總分：100分
一、單選題(共25題，100分)
1.________最早地表現(xiàn)了對(duì)人生價(jià)值思考的主題。
A、朦朧詩
B、傷痕文學(xué)
C、尋根小說
D、反思文學(xué)
2.《創(chuàng)業(yè)史》是_____的作品。
A、周立波
B、柳青
C、浩然
D、趙樹理
3.張賢亮的成名作是__________。
A、《靈與肉》
B、《綠化樹》
C、《男人的一半是女人》
D、《邢老漢和狗的故事》
4.曲波的________有著傳奇性的題材，傳奇式的英雄，富于傳奇色彩的情節(jié)。
A、《山呼海嘯》
B、《熱處理》
C、《爭吵》
D、《林海雪原》
5.《祖國呵，我親愛的祖國》的作者是_______。
A、食指
B、北島
C、顧城
D、舒婷
6.《厚土》的作者是________。
A、鄭萬隆
B、烏熱爾圖
C、韓少功
D、李銳
7.范登高是_____中的人物。
A、《登記》
B、《三里灣》
C、《小二黑結(jié)婚》
D、《李有才板話》
8.《北方的河》的作者是_____。
A、路遙
B、史鐵生
C、扎西達(dá)娃
D、張承志
9.莫應(yīng)豐的_________以具有獨(dú)特經(jīng)歷的兵團(tuán)司令員彭其為主人公，反映了“文化大革命”內(nèi)亂的過程。
A、《將軍吟》
B、《小兵闖大山》
C、《風(fēng)》
D、《美神》
10.梁漱溟于1950年10月至1951年5月撰寫論著_____________，首肯建國初年的顯著政績。
A、《鄉(xiāng)村建設(shè)理論》
B、《敬告中國共產(chǎn)黨》
C、《中國建國之路》
D、《人心與人生》
11.王蒙1956年創(chuàng)作的_______，表現(xiàn)最初的“惶惑”。
A、《組織部來了個(gè)年輕人》
B、《青春萬歲》
C、《春之聲》
D、《活動(dòng)變?nèi)诵巍?/p>
12.郭諞子是________中的人物。
A、《靈與肉》
B、《綠化樹》
C、《男人的一半是女人》
D、《邢老漢和狗的故事》
13.________率先突破禁區(qū)，而且與后來的十一屆三中全會(huì)思想解放精神相契合，表現(xiàn)了文學(xué)家敏銳的對(duì)于生活的洞察。
A、《傷痕》
B、《生活的路》
C、《班主任》
D、《啊！》
14._________________，以音樂為題材，堪稱“傷痕文學(xué)”的美學(xué)宣言。“
A、《從森林里來的孩子》
B、《血色黃昏》
C、《懺悔錄》
D、《許茂和他的女兒們》
15.《冬天里的春天》的作者是______。
A、葉文福
B、茹志鵑
C、張弦
D、李國文
16.趙樹理建國后創(chuàng)作的總主題是_______。
A、“批判”
B、“建設(shè)”
C、“繼承”
D、“歌頌”
17.黃志亮是_______中的人物。
A、《魯班的子孫》
B、《熱流》
C、《喬廠長上任記》
D、《美食家》
18.從維熙的______________，以齊東海老人的不幸為中心，描繪了野花嶺農(nóng)林牧高級(jí)社的一幅混亂的生活圖畫。
A、《遠(yuǎn)去的白帆》
B、《風(fēng)淚眼》
C、《大墻下的紅玉蘭》
D、《并不愉快的故事》
19.曹禺發(fā)表的話劇__________，主題就是反文化侵略。
A、《北京人》
B、《明朗的天》
C、《原野》
D、《北京人》
20.周立波的___________，將復(fù)雜的社會(huì)生活納入簡單的政治，表現(xiàn)出明顯的配合農(nóng)業(yè)合作化的創(chuàng)作意圖。
A、《山鄉(xiāng)巨變》上卷
B、《山鄉(xiāng)巨變》下卷
C、《暴風(fēng)驟雨》
D、《湘江之夜》
21._________以其對(duì)于階級(jí)斗爭擴(kuò)大化的贊頌，成為“十七年”反映體制思想的“壓卷”之作。
A、《蒼生》
B、《西沙兒女》
C、《金光大道》
D、《艷陽天》
22.馬小辮是_______中的人物。
A、《蒼生》
B、《西沙兒女》
C、《艷陽天》
D、《金光大道》
23.高加林是________中的人物。
A、《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》
B、《這是一片神奇的土地》
C、《人生》
D、《綠化樹》
24.《黃河?xùn)|流去》的作者是____。
A、方之
B、高曉聲
C、李準(zhǔn)
D、王蒙
25._____的組詩《時(shí)間開始了》抒發(fā)了詩人作為一個(gè)革命者對(duì)于中華人民共和國成立這一“人類史上偉大的勝利”的歡呼、歌頌。
A、聞捷
B、郭小川
C、艾青
D、胡風(fēng)
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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