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《可編程控制器》大作業(yè)
題 目：
學(xué)習(xí)中心：
層 次：
專 業(yè)：
年 級： 年 春/秋 季
學(xué) 號：
學(xué)生姓名：
大工22秋《可編程控制器》大作業(yè)具體要求：
1 作業(yè)內(nèi)容
從以下五個題目中任選其一作答。
2 正文格式
作業(yè)正文內(nèi)容統(tǒng)一采用宋體，字號為小四，字數(shù)在2000字以上。
3. 作業(yè)提交
學(xué)生需要以附件形式上交離線作業(yè)（附件的大小限制在10M以內(nèi)），選擇已完成的作業(yè)，點“上交”即可。如下圖所示。
4. 注意事項
請同學(xué)獨立完成作業(yè)，不準抄襲其他人或者請人代做，如有雷同作業(yè)，成績以零分計！
題目一：三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制
設(shè)計要求：（1）首先對可編程序控制器（PLC）的產(chǎn)生與發(fā)展、主要性能指標、分類、特點、功能與應(yīng)用領(lǐng)域等進行簡要介紹；
（2）選用西門子S7－200 系列PLC，設(shè)計出能對三相異步電動機進行正反轉(zhuǎn)控制的主電路和繼電器控制電路圖；
（3）對輸入輸出繼電器及其它編程元件的地址進行分配，畫出I/O口接線圖，列出PLC控制程序（梯形圖進行截圖，語句表可直接拷貝）并對程序作出解釋；
（4）總結(jié)：需要說明的問題以及設(shè)計的心得體會。
題目二：三相異步電動機的Y–△起動PLC控制
設(shè)計要求：（1）首先對可編程序控制器（PLC）的產(chǎn)生與發(fā)展、主要性能指標、分類、特點、功能與應(yīng)用領(lǐng)域等進行簡要介紹；
（2）選用西門子S7－200 系列PLC，設(shè)計出能對三相異步電動機機進行Y–△起動的主電路和繼電器控制電路圖；
（3）對輸入輸出繼電器及其它編程元件的地址進行分配，畫出I/O口接線圖，列出PLC控制程序（梯形圖進行截圖，語句表可直接拷貝）并對程序作出解釋；
（4）總結(jié)：需要說明的問題以及設(shè)計的心得體會。
題目三：運料小車三位控制系統(tǒng)設(shè)計
運料小車控制示意圖如下圖所示，小車在初始狀態(tài)時停在中間，限位開關(guān)I0.0為ON，按下起動按鈕I0.3，小車開始右行，并按圖所示的順序運動，最后返回并停在初始位置。
設(shè)計要求：（1）首先對可編程序控制器（PLC）的產(chǎn)生與發(fā)展、主要性能指標、分類、特點、功能與應(yīng)用領(lǐng)域等進行簡要介紹；
（2）設(shè)計選用西門子S7－200 系列PLC，畫出控制系統(tǒng)的順序功能圖，列出PLC控制程序（梯形圖進行截圖，語句表可直接拷貝）并對程序作出解釋；
（3）總結(jié)：需要說明的問題以及設(shè)計的心得體會。
題目四：三層電梯的PLC控制系統(tǒng)設(shè)計
設(shè)計要求：（1）首先對可編程序控制器（PLC）的產(chǎn)生與發(fā)展、主要性能指標、分類、特點、功能與應(yīng)用領(lǐng)域等進行簡要介紹；
（2）設(shè)計選用西門子S7－200 系列PLC，控制要求：①電梯內(nèi)設(shè)置樓層呼叫按鈕，到達樓層數(shù)指示；②電梯外設(shè)置上行與下行呼叫按鈕，運行方向指示與到達樓層數(shù)指示；③沒有呼叫信號時，電梯可停留在任一層。附加可選功能：增加變頻器實現(xiàn)電動機的速度控制。保護要求：系統(tǒng)需設(shè)短路保護、過載保護、失壓和欠壓保護、電機超速保護。
（3）對輸入輸出繼電器及其它編程元件的地址進行分配，畫出I/O接線圖及三層電梯主電路，列出PLC控制程序（梯形圖進行截圖，語句表可直接拷貝）并對程序作出解釋；
（4）總結(jié)：需要說明的問題以及設(shè)計的心得體會。
題目五：十字路口交通燈控制設(shè)計
起動后，南北紅燈亮并維持30s。在南北紅燈亮的同時，東西綠燈也亮，東西綠燈亮25s后閃亮，3s后熄滅，東西黃燈亮，黃燈亮2s后，東西紅燈亮，與此同時，南北紅燈滅，南北綠燈亮。南北綠燈亮25s后閃亮，3s后熄滅，南北黃燈亮，黃燈亮2s后，南北紅燈亮，東西紅燈滅，東西綠燈亮。依次循環(huán)。
十字路口交通燈控制示意圖及時序圖如下圖所示。
設(shè)計要求：（1）首先對可編程序控制器（PLC）的產(chǎn)生與發(fā)展、主要性能指標、分類、特點、功能與應(yīng)用領(lǐng)域等進行簡要介紹；
（2）設(shè)計選用西門子S7－200 系列PLC，對其I/O口進行分配，列出PLC控制程序（梯形圖進行截圖，語句表可直接拷貝）并對程序作出解釋；
（3）總結(jié)：需要說明的問題以及設(shè)計的心得體會。
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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