德育與班級(jí)管理22春在線作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)
1.在德育過(guò)程中，體現(xiàn)用馬克思主義“一分為二”辯證法認(rèn)識(shí)學(xué)生的德育原則是（）
A.發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合
B.理論與實(shí)踐相結(jié)合
C.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合
D.嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合
2.班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)以()最為重要
A.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑
B.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方法
C.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作程序
D.班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的制定
3.古人云：“感人心者莫先乎情”這句話告訴我們班主任要（）。
A.用心去體味學(xué)生
B.用行動(dòng)去教育學(xué)生
C.用愛(ài)去感染學(xué)生
D.用知識(shí)去影響學(xué)生
4.宋寶獨(dú)自照顧媽媽的事跡感動(dòng)了社會(huì)，被評(píng)為市“十佳”少年。最近，學(xué)校開(kāi)展了向宋寶學(xué)習(xí)的活動(dòng)，該活動(dòng)的德育方法是（）。
A.說(shuō)服教育法
B.榜樣示范法
C.陶冶教育法
D.品德評(píng)價(jià)法
5.學(xué)校開(kāi)展德育工作的基層單位是
A.班級(jí)
B.教研室
C.學(xué)科組
D.學(xué)習(xí)小組
6.班主任對(duì)待所謂的“差生”應(yīng)該是（）
A.順其自然
B.發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，給予賞識(shí)和表?yè)P(yáng)，加以引導(dǎo)
C.嚴(yán)厲批評(píng)教育，促進(jìn)努力學(xué)習(xí)
D.請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校
7.（）是班主任進(jìn)行個(gè)別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效形式。
A.開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校
B.找家長(zhǎng)談話
C.成立家長(zhǎng)委員會(huì)
D.家訪
8.班主任了解學(xué)生的主要方法是（）
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.問(wèn)卷調(diào)查法
D.學(xué)生作品分析法
9.德育要調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚(yáng)他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素，這是(?)。
A.理論和實(shí)踐相結(jié)合原則
B.發(fā)揚(yáng)積極因素
C.克服消極因素原則#嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則
D.教育影響一致性和連貫性原則
10.訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己、自己教育自己、自主開(kāi)展活動(dòng)的最好載體是（）
A.班主任
B.興趣小組
C.少先隊(duì)
D.班集體
二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)
11.孟子說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！边@段話體現(xiàn)的德育方法是（）
A.實(shí)際鍛煉法
B.個(gè)人修養(yǎng)法
C.情感陶冶法
D.榜樣示范法
12.我國(guó)全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容構(gòu)成包括（）、勞動(dòng)技術(shù)教育和心理健康教育
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
13.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
14.對(duì)教師的壓力進(jìn)行合理的調(diào)適來(lái)緩解他們的職業(yè)倦怠的方法有（）
A.降低教學(xué)目標(biāo)
B.巧用社會(huì)支持系統(tǒng)緩解壓力
C.合理的情緒宣泄
D.積極認(rèn)識(shí)、面對(duì)壓力
15.貫徹因材施教德育原則，要求教師（）。
A.深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界
B.根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育
C.根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃地進(jìn)行教育
D.統(tǒng)一校內(nèi)各方面的教育力量
16.德育方法是溝通教育者、受教育者、教育內(nèi)容三者的橋梁，主要包括（）。
A.榜樣示范法
B.說(shuō)服教育法
C.道德敘事法
D.道德討論法
E.交往實(shí)踐法
17.德育過(guò)程的結(jié)構(gòu)要素有(?)。
A.教育者
B.受教育者
C.德育內(nèi)容
D.德育目標(biāo)
E.德育方法
18.道德評(píng)價(jià)能力發(fā)展的一般過(guò)程是（）。
A.從他律到自律
B.從客觀效果到內(nèi)在動(dòng)機(jī)
C.從他人到自己
D.從自律到他律
19.德育的途徑主要有(?)。
A.政治課教學(xué)
B.班主任工作
C.勞動(dòng)
D.共青團(tuán)活動(dòng)
E.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)
20.當(dāng)前我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容除了思想教育、心理教育外，還包括（）。
A.政治教育
B.家庭教育
C.道德教育
D.法紀(jì)教育
三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)
21.班集體的發(fā)展目標(biāo)一般可以分為近期、中期和遠(yuǎn)期三種。目標(biāo)提出由易到難、由近到遠(yuǎn)、逐步提高。
22.當(dāng)前我國(guó)班級(jí)管理體制仍缺乏活力，學(xué)生參與班級(jí)管理的程度仍較低。
23.班集體對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力沒(méi)有作用。
24.非正式群體在班級(jí)管理中只有消極作用。
25.在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，體育活動(dòng)是主要活動(dòng)。
26.制定班級(jí)管理目標(biāo)要注意的問(wèn)題僅僅包括社會(huì)要求和學(xué)校任務(wù)。
27.職業(yè)倦怠與社會(huì)支持呈顯著負(fù)相關(guān)。
28.在班級(jí)中實(shí)施目標(biāo)管理就不需要實(shí)施學(xué)生的自我管理。
29.學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)容的收集主要由教師來(lái)完成
30.學(xué)生思想品德的形成具有長(zhǎng)期性和反復(fù)性，對(duì)學(xué)生的品德教育不能操之過(guò)急。
31.班主任做好個(gè)別學(xué)生的教育工作是指做好后進(jìn)生的教育。
32.班風(fēng)屬于班級(jí)的成文制度。
33.班級(jí)管理紀(jì)要符合社會(huì)需要，又要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展需要。
34.通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)是班級(jí)的平行管理。
35.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。
36.自由活動(dòng)是學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式。
37.專制型的領(lǐng)導(dǎo)方式是指教師主張對(duì)班級(jí)管理不要過(guò)多地干預(yù)，以容忍的態(tài)度對(duì)待班級(jí)生活中的沖突，不主動(dòng)組織班級(jí)活動(dòng)。
38.教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，在教學(xué)中是辯證統(tǒng)一的。
39.德育內(nèi)容是德育工作的出發(fā)點(diǎn)，它不僅決定了德育的目標(biāo)、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過(guò)程
40.個(gè)體的道德認(rèn)識(shí)與道德行為是一致的。
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