22春學(xué)期（高起本1709-1803、全層次1809-2103）《人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境》在線作業(yè)-00002
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 25 道試題,共 50 分)
1.不屬于3-6歲兒童情緒發(fā)展特點(diǎn)的是()。
A.穩(wěn)定性提升
B.日益豐富
C.社會(huì)性情緒產(chǎn)生并發(fā)展
D.極具復(fù)雜性
2.以下老年性智力衰退的眾多表現(xiàn)中，最嚴(yán)重的是()。
A.記憶障礙
B.老年癡呆
C.思維固執(zhí)
D.持久性差
3.關(guān)于華生的行為主義心理學(xué)的理論觀點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是()。
A.行為可通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練加以控制
B.心理學(xué)要忽視環(huán)境因素
C.心理學(xué)應(yīng)將知覺(jué)或意識(shí)作為研究對(duì)象
D.心理學(xué)研究應(yīng)采用內(nèi)省報(bào)告的方法
4.艾里克森把人格發(fā)展階段劃分為()。
A.3個(gè)
B.4個(gè)
C.7個(gè)
D.8個(gè)
5.()不是嬰兒動(dòng)作發(fā)展的原則。
A.順序原則
B.頭尾原則
C.近遠(yuǎn)原則
D.大小原則
6.嬰兒期的年齡范圍一般為()。
A.0~3歲
B.0~4歲
C.0~5歲
D.0~6歲
7.根據(jù)弗洛伊德的自我理論，追求快樂(lè)原則的是()。
A.超我
B.客我
C.本我
D.自我
8.成年中期面臨的主要心理社會(huì)危機(jī)是()。
A.親密與孤獨(dú)
B.創(chuàng)建與自我專(zhuān)注
C.勤奮與自卑
D.自我同一性與角色混亂
9.科學(xué)的兒童心理學(xué)的奠基人是（）。
A.達(dá)爾文
B.霍爾
C.普萊爾
D.格賽爾
10.應(yīng)對(duì)青春期心理社會(huì)危機(jī)的正面結(jié)果是()。
A.信任
B.能力
C.友誼
D.自我認(rèn)同
11.皮亞杰把兒童心理發(fā)展階段劃分為()。
A.3個(gè)
B.4個(gè)
C.5個(gè)
D.6個(gè)
12.應(yīng)對(duì)成年早期社會(huì)危機(jī)的積極品質(zhì)是()。
A.能力
B.愛(ài)
C.獨(dú)立
D.希望
13.達(dá)爾文提出了()在人的發(fā)展過(guò)程中起了重要作用。
A.遺傳因素
B.物理因素
C.動(dòng)態(tài)因素
D.次級(jí)因素
14.弗洛伊德認(rèn)為“戀母情結(jié)”出現(xiàn)在()。
A.口唇期
B.肛門(mén)期
C.性征期
D.潛伏期
15.認(rèn)知心理學(xué)關(guān)注()。
A.思維過(guò)程
B.外顯行為
C.無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)
D.社會(huì)問(wèn)題
16.根據(jù)記憶過(guò)程信息加工與保持時(shí)間的長(zhǎng)短，可劃分為瞬時(shí)記憶、()與長(zhǎng)時(shí)記憶。
A.短時(shí)記憶
B.動(dòng)作記憶
C.情緒記憶
D.語(yǔ)言記憶
17.最早出現(xiàn)、最早成熟的心理過(guò)程是()。
A.感知覺(jué)
B.記憶
C.思維
D.動(dòng)作
18.屬于生理學(xué)研究成果的是()。
A.神經(jīng)反射
B.機(jī)械運(yùn)動(dòng)
C.原子結(jié)構(gòu)
D.組織行為
19.游戲是()的主導(dǎo)活動(dòng)。
A.嬰兒期
B.兒童早期
C.兒童中期
D.青少年
20.“印刻”概念是由奧地利的()提出的。
A.洛倫茲
B.皮亞杰
C.艾里克森
D.柯?tīng)柌?/p>
21.人類(lèi)行為是()。
A.個(gè)體適應(yīng)環(huán)境與滿足需要所表現(xiàn)出的活動(dòng)或反應(yīng)
B.對(duì)環(huán)境需要的回應(yīng)
C.是思想的具體體現(xiàn)
D.有機(jī)體的內(nèi)在活動(dòng)
22.嬰兒期是動(dòng)作發(fā)展最為迅速的時(shí)期，首先出現(xiàn)的動(dòng)作是()。
A.翻身
B.抬頭
C.攀爬
D.行走
23.兒童動(dòng)作發(fā)展的順序是()。
A.整體到分化／下部到上部／大肌肉到小肌肉
B.整體到分化／上部到下部／小肌肉到大肌肉
C.整體到分化／上部到下部／大肌肉到小肌肉
D.分化到整體／上部到下部／大肌肉到小肌肉
24.達(dá)爾文是()科學(xué)家。
A.英國(guó)
B.美國(guó)
C.德國(guó)
D.法國(guó)
25.“三山實(shí)驗(yàn)”說(shuō)明幼兒的思維具有()。
A.自我中心性
B.守恒性
C.抽象性
D.邏輯性
二、判斷題 (共 25 道試題,共 50 分)
26.兒童動(dòng)作發(fā)展基本上都經(jīng)過(guò)同樣的程序或階段。
27.1周歲以?xún)?nèi)的孩子能集中注意五分鐘。
28.智商完全取決于先天因素。
29.認(rèn)知心理學(xué)關(guān)注思維過(guò)程。
30.青少年希望父母將他們看做成年人。
31.華生認(rèn)為心理學(xué)要排除內(nèi)省。
32.能力特質(zhì)在卡特爾的特質(zhì)理論中屬于一般性特質(zhì)。
33.長(zhǎng)時(shí)記憶和短時(shí)記憶在時(shí)間上的劃分界限為一周。
34.根據(jù)弗洛伊德的自我理論，自我由本我、自我、超我構(gòu)成。
35.本我的活動(dòng)遵循道德原則。
36.青春期以前男孩和女孩的肌動(dòng)能力沒(méi)有太大差別。
37.人的智力發(fā)展的速度是均衡的。
38.自我同一性的理論是由埃里克森提出的。
39.青春期是個(gè)體掌握語(yǔ)言的最佳年齡期。
40.語(yǔ)言發(fā)展不受環(huán)境因素制約。
41.人類(lèi)發(fā)展僅僅是遺傳因素決定的成長(zhǎng)過(guò)程。
42.動(dòng)作記憶具有容易保持和恢復(fù)的特點(diǎn)。
43.投擲是小肌肉運(yùn)動(dòng)技巧
44.艾森克的人格結(jié)構(gòu)中包括內(nèi)外傾、精神質(zhì)和神經(jīng)質(zhì)三個(gè)人格維度。
45.兒童中期的個(gè)體主要通過(guò)身體自我概念來(lái)理解自己。
46.青少年可以進(jìn)行形式推理。
47.兒童缺維生素D易患佝僂病。
48.老年期的心理社會(huì)危機(jī)是自我重整與絕望
49.脂肪的主要功能是生成能量。
50.三山實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)者是蒙臺(tái)梭利。
奧鵬，國(guó)開(kāi)，廣開(kāi)，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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