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德育與班級(jí)管理22春在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)
1.我國(guó)中小學(xué)的德育途徑是廣泛多樣的，其中基本途徑是（）。
A.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
B.班主任工作
C.共青團(tuán)活動(dòng)
D.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)
2.“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”體現(xiàn)的德育原則是（）
A.思想性原則
B.疏導(dǎo)原則
C.連貫性原則
D.一致性原則
3.課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律劃分為教師促成的紀(jì)律、集體促成的紀(jì)律、任務(wù)促成的紀(jì)律，其依據(jù)是（）。
A.形成的過程#形成的途徑
B.形成的原因
C.形成的性質(zhì)
4.德育的基本途徑是（）
A.思想品德課與其他學(xué)科的教學(xué)
B.勞動(dòng)
C.共青團(tuán)活動(dòng)
D.班主任工作
5.目標(biāo)管理由美國(guó)管理學(xué)家()提出
A.德魯克
B.馬卡連柯
C.皮亞杰
D.布魯納
6.中學(xué)班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為（）類型。
A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、現(xiàn)實(shí)的、功利的
D.權(quán)威的、民主的、放任的
7.德育應(yīng)堅(jiān)持正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合，所以（）
A.只采用說服教育法即可
B.可以采用適當(dāng)體罰
C.說服教育為主，輔以紀(jì)律約束
D.紀(jì)律為主，說服為輔
8.在社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點(diǎn)是（）。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
9.影響人格發(fā)展的社會(huì)因素有家庭教養(yǎng)模式、學(xué)校教育和
A.同輩群體
B.伙伴關(guān)系
C.社會(huì)教育
D.榜樣示范
10.對(duì)于課堂中突發(fā)事件的處理，我們應(yīng)以（）為準(zhǔn)則來謹(jǐn)慎、恰當(dāng)?shù)靥幚砗谜n堂突發(fā)事件。
A.相信學(xué)生
B.尊重、愛護(hù)、理解、體貼學(xué)生
C.等下課再說
D.維護(hù)教師威望為主
二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)
11.下列教學(xué)活動(dòng)中，屬于學(xué)校進(jìn)行德育教育的有（）。
A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行物理知識(shí)教育
B.教育學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，提倡節(jié)儉
C.教師播放愛國(guó)影片，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷
D.引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和人生觀
12.德育方法是溝通教育者、受教育者、教育內(nèi)容三者的橋梁，主要包括（）。
A.榜樣示范法
B.說服教育法
C.道德敘事法
D.道德討論法
E.交往實(shí)踐法
13.貫徹因材施教德育原則，要求教師（）。
A.深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界
B.根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育
C.根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃地進(jìn)行教育
D.統(tǒng)一校內(nèi)各方面的教育力量
14.德育的途徑主要有(?)。
A.政治課教學(xué)
B.班主任工作
C.勞動(dòng)
D.共青團(tuán)活動(dòng)
E.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)
15.班集體形成的標(biāo)志是（）。
A.確立共同的奮斗目標(biāo)
B.健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)
C.形成正確的班級(jí)輿論
D.明確班級(jí)工作計(jì)劃
16.我國(guó)全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容構(gòu)成包括（）、勞動(dòng)技術(shù)教育和心理健康教育
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
17.班主任了解學(xué)生的途徑有（）。
A.分析書面材料
B.調(diào)查
C.觀察
D.談話
18.心理健康教育是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，是學(xué)校促進(jìn)學(xué)生心理健康和人格健全發(fā)展的有效途徑。學(xué)校心理健康的途徑有（）
A.開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課
B.開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程
C.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容
D.結(jié)合班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展心理健康教育
19.《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中的基本理念有（）
A.學(xué)生為本
B.師德為先
C.能力為重
D.終身學(xué)習(xí)
20.道德情感的表現(xiàn)形式主要有（）。
A.思維的道德情感
B.直覺的道德情感
C.想象的道德情感
D.倫理的道德情感
三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)
21.正確的集體輿論對(duì)班集體的每個(gè)成員都有約束、感染、同化、激勵(lì)的作用。
22.班主任在學(xué)校、家庭和社會(huì)只之間起紐帶作用
23.班級(jí)管理目標(biāo)的制訂只要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求即可。
24.班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心在班集體的活動(dòng)和建設(shè)中起著主導(dǎo)作用。
25.班主任做好個(gè)別學(xué)生的教育工作是指做好后進(jìn)生的教育。
26.課堂規(guī)則要求具體化，便于記憶和操作，同時(shí)也要有利于執(zhí)行。
27.當(dāng)前我國(guó)班級(jí)管理體制仍缺乏活力，學(xué)生參與班級(jí)管理的程度仍較低（）。
28.班集體對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力沒有作用。
29.班主任在學(xué)校、家庭和社會(huì)只之間起紐帶作用。
30.德育內(nèi)容是德育工作的出發(fā)點(diǎn)，它不僅決定了德育的目標(biāo)、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過程
31.課外活動(dòng)的基本組織形式是群眾性活動(dòng)（）。
32.“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。”這句話是矛盾的。
33.班主任評(píng)定學(xué)生操行，就是寫學(xué)生的缺點(diǎn)。
34.制定班級(jí)管理目標(biāo)要注意的問題僅僅包括社會(huì)要求和學(xué)校任務(wù)。
35.德育是培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣；智育是培養(yǎng)細(xì)節(jié)的行為習(xí)慣。
36.個(gè)體的道德認(rèn)識(shí)與道德行為是一致的。
37.在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，體育活動(dòng)是主要活動(dòng)。
38.教師的工作負(fù)擔(dān)過重，不僅對(duì)教師的身心健康有害，而且嚴(yán)重阻礙了教師的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
39.班主任是學(xué)生日常生活的管理者，在對(duì)學(xué)生的教育者起主導(dǎo)作用。
40.自由活動(dòng)是學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式
