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離線作業(yè)試卷列表
單選
1.推動(dòng)科學(xué)教育產(chǎn)生及發(fā)展的三個(gè)重要因素是 （ ） 分值：5
A. 教育、科學(xué)、心理   B. 教育、科學(xué)、社會(huì)   
C. 教育、歷史、科學(xué)   D. 教育、哲學(xué)、科學(xué)   

2.在科學(xué)教育中，學(xué)生學(xué)習(xí)需要遵循參與體驗(yàn)原則，參與體驗(yàn)包括 （ ） 分值：5
A. 參與意愿、參與動(dòng)機(jī)、參與能力   B. 參與目的、參與態(tài)度、參與能力   
C. 參與目的、參與意愿、參與能力   D. 參與意愿、參與目的、參與態(tài)度   

3.科學(xué)的社會(huì)價(jià)值最大地表現(xiàn)為它的 （ ） 分值：5
A. 社會(huì)性   B. 創(chuàng)新性   
C. 人文性   D. 發(fā)展性   

4.小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的注意多為 （ ） 分值：5
A. 有意注意   B. 無意注意   
C. 特殊注意   D. 專一注意   

5.小學(xué)低年級(jí)學(xué)生將發(fā)生以下幾個(gè)方面具有人生啟蒙意義的轉(zhuǎn)化，其中正確的是 （ ） 分值：5
A. 由隨意游戲向有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化   B. 由個(gè)體和松散的群體活動(dòng)向獨(dú)立的自主活動(dòng)   
C. 由書面表達(dá)到言語表達(dá)   D. 由接受別人的照顧到照顧別人   

6.小學(xué)低年級(jí)科學(xué)教育的基本內(nèi)容是 （ ） 分值：5
A. 學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；領(lǐng)悟科學(xué)道理；培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度   B. 掌握科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)精神、養(yǎng)成科學(xué)習(xí)慣   
C. 知道科學(xué)精神、態(tài)度與價(jià)值觀、領(lǐng)悟科學(xué)道理、養(yǎng)成科學(xué)行為習(xí)慣   D. 知道科學(xué)精神、態(tài)度與價(jià)值觀；學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；養(yǎng)成科學(xué)行為習(xí)慣   

7.小學(xué)低年級(jí)科學(xué)教育的一個(gè)重要特征是（ ） 分值：5
A. 注重科學(xué)精神及科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)   B. 注重科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成及科學(xué)方法的初步了解   
C. 注重科學(xué)知識(shí)的掌握及科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)   D. 注重科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成及科學(xué)知識(shí)的掌握   

8.在小學(xué)低年級(jí)科學(xué)教育的過程中，學(xué)生更多地依賴于（ ） 分值：5
A. 教師的指導(dǎo)   B. 同伴的幫助   
C. 家長的鼓勵(lì)   D. 自我探索   

9.小學(xué)高年級(jí)科學(xué)教育的主要特征是 （ ） 分值：5
A. 提高學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的能力   B. 掌握更多的科學(xué)知識(shí)   
C. 加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力   D. 積極開發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維   

10.小學(xué)科學(xué)教育活動(dòng)課一般分為兩種（ ） 分值：5
A. 綜合實(shí)踐活動(dòng)和課外科技興趣小組   B. 綜合實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)教育活動(dòng)課   
C. 科學(xué)教育活動(dòng)課和課外科技興趣小組   D. 綜合實(shí)踐活動(dòng)與專題教育課   

11.小學(xué)科學(xué)教育活動(dòng)課的最大特點(diǎn)是 （ ） 分值：5
A. 增長知識(shí)   B. 運(yùn)用知識(shí)解決問題   
C. 情感體驗(yàn)   D. 加強(qiáng)對(duì)科學(xué)的理解   

12.STS是以下哪三項(xiàng)的英文縮寫 （ ） 分值：5
A. 科學(xué)、教育、社會(huì)   B. 社會(huì)、技術(shù)、科學(xué)   
C. 社會(huì)、技術(shù)、科學(xué)   D. 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)   

13.至1984年底大約有1000多個(gè)以STS為主體的科目出現(xiàn)在美國的中小學(xué)課程和大綱中，其中較為著名的課程是于1988年正式開設(shè)的（ ） 分值：5
A. 《科學(xué)與社會(huì)教育單元》   B. 《為明天的世界而準(zhǔn)備》   
C. 《社會(huì)中的化學(xué)》   D. 《自然科學(xué)》   

14.科學(xué)包括 （ ） 分值：5
A. 科學(xué)發(fā)現(xiàn)的知識(shí)與過程   B. 科學(xué)發(fā)現(xiàn)的知識(shí)與精神   
C. 科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神   D. 科學(xué)過程與科學(xué)態(tài)度   

15.最早提出主動(dòng)學(xué)習(xí)與科學(xué)認(rèn)識(shí)過程相結(jié)合的是20世紀(jì)著名的教育家（ ） 分值：5
A. 加涅   B. 奧蘇泊爾   
C. 杜威   D. 泰勒   

簡(jiǎn)答
1.小學(xué)高年級(jí)科學(xué)教育的特征是什么，具體體現(xiàn)在哪幾方面？ 分值：10

論述
1.談?wù)剬?duì)英國的STS課程的認(rèn)識(shí)。 分值：15