《現(xiàn)代遠程學習概論》22年6月課程考核-00001
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 20 道試題,共 40 分)
1.和（ ）交流互動不僅會對學生的認識產生影響，更重要的會產生情感上的交流。
A.輔導教師
B.學習伙伴
C.學習資料
D.學習平臺
2.針對所有學生，學生最快也要（ ）年才能畢業(yè)。
A.2.5
B.1
C.3年
D.5年
3.人能夠集中精力的時間限度是（ ）
A.15分鐘
B.8分鐘
C.25分鐘
D.45分鐘
4.第一代遠程教育以什么技術為主（ ）
A.郵寄
B.光盤
C.電視
D.計算機
5.課程作業(yè)的最后完成時間是（ ）
A.選課期間必須完成
B.預約前必須完成
C.每次課程考試開始前1日24時前
D.考試結束后的一周之內必須完成
6.考生每年大概有幾次考試機會（）
A.2次
B.3次
C.4次
D.2次到4次
7.面對突如其來的負面情緒，比較正確的處理方式是（ ）
A.發(fā)泄
B.找朋友聊天
C.喝酒
D.能忍就忍
8.正確高效地閱讀一篇文章的順序是（）
A.先泛讀再精讀
B.先精讀再泛讀
C.從頭到尾按順序讀
D.從尾到頭倒序讀
9.養(yǎng)成錯題分類的學習習慣，與下列哪一項沒有直接關系（）
A.集中攻克薄弱環(huán)節(jié)
B.突出知識的重難點
C.提高復習的效率和準確性
D.降低知識的遺忘率
10.( )是遠程學習者在正式開始課程學習前的資源。
A.導學資源
B.復習資源
C.效果檢測資源
D.拓展資源
11.小李學完《遠程學習導引》的每一章內容后都會去交流討論區(qū)發(fā)帖，提出他在學習上遇到的問題，有時候也會把他的問題通過E-mail（電子郵件）發(fā)給老師，老師在看到小李的帖子或郵件之后會給予回復，小李與老師之間的這種交互是（）。
A.異步交互
B.同步交互
C.協(xié)作交互
D.WE
E.交互
12.掃描下面二維碼，登陸“學習平臺”您可以查看到哪些功能？
{圖}
A.我的課程
B.我的作業(yè)
C.我的成績
D.以上都是
13.在眾多的網絡學習資源中，能夠提供在線檢索、閱讀、下載圖書或期刊雜志的是（ ）
A.NKI中國知網
B.數(shù)字圖書館
C.維基百科
D.知識網絡服務平臺
14.下列方式中，不屬于學習者參與遠程教學交互的是（ ）
A.向輔導老師請教問題
B.和學習伙伴交流學習心得
C.在網上搜索相關資料
D.閱讀導學資料
15.在學習平臺里的個人中心，如果個人的實際情況發(fā)生變化，必須要進行更改的是（ ）
A.職業(yè)
B.手機
C.家庭住址
D.單位電話
16.要修改學習平臺的登錄密碼，需進入學習平臺的首頁，在（ ）欄中找到修改密碼的按鈕。
A.工具資料
B.在修課程
C.客服中心
D.個人中心
17.下列哪些方法可以相對有效的訓練我們的注意力（ ）
A.制定明確的目標
B.排除外界的干擾
C.排除內心的干擾
D.以上都是
18.小王是一名遠程教育學生，開學很久了還沒有拿到教材，他應該咨詢（ ）
A.學習中心
B.報考的院校
C.國家開放大學
D.輔導老師
19.關于情緒的表述，不正確的是（ ）
A.情緒不是天生定型的，會隨著身心的成長與發(fā)展、對情境知覺能力的提高以及個人經驗和應變行為的改變而改變
B.情緒有好壞之分，好情緒會讓我們身心愉快，而壞情緒會讓我們感覺黯然無光
C.情緒的本質實質上是圍繞著自我中心而產生的一種執(zhí)著心
D.不管是哪一種情緒，都是我們對生活的一種內在的體驗和感受
20.奧鵬教育服務熱線400-810-6736的工作時間是（ ）
A.朝九晚五
B.周一到周五24小時熱線
C.7*24小時
D.早8點到晚8點
二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)
21.判斷目標是否有效的標準是（）
A.判斷目標是否具體明確
B.判斷目標是否可衡量
C.判斷目標是否可以達到
D.目標必須有明確的截止期限
22.將事情按照輕重緩急原則分類后，應當首先完成（），其次完成（），再次完成（），最后完成（）
A.重要緊急的事情
B.重要不緊急的事情
C.不重要緊急的事情
D.不重要不緊急的事情
23.學習者如何與學習材料進行有效的交互？（ ）
A.認真閱讀
B.做到在交互中思考
C.按照學習資料的安排和指示進行學習
D.參加測試
24.第三代遠程教育以什么技術為主（）
A.計算機
B.互聯(lián)網
C.電視
D.光盤
25.為了更好的進行遠程學習，學習者應該主動參與的交互有（ ）
A.與老師交互
B.與同學交互
C.與學習資料交互
D.與學習中心交互
26.提高學習注意力的方法和技巧有哪些？（ ）
A.排除外界干擾
B.清楚大腦雜念
C.不在難點上停留
D.排除內心的干擾
27.遠程學習資源豐富，其中，課程學習資源包括（ ）
A.網絡課件
B.百度百科
C.課程作業(yè)
D.章節(jié)練習
28.遠程教育起源的原因（）
A.大量的專業(yè)人才需求
B.國家的教育政策扶持
C.完善的公共信息系統(tǒng)
D.經濟的蕭條衰退
29.下列屬于遠程教育要求學習者具備的能力的是（ ）
A.保持良好的學習動機
B.自我評價
C.合理的選擇和使用各種學習資源
D.積極參與各種學習交互活動
30.相對于傳統(tǒng)的課堂教育，遠程教育的特征是（）
A.以培養(yǎng)技能為主
B.教與學分離
C.運用媒體聯(lián)系教與學
D.學習周期短
三、判斷題 (共 10 道試題,共 30 分)
31.充分利用課程導學資源，能夠讓學習者的課程學習有的放矢，找到最合適自己的學習方法，獲得最好的學習效果。（ ）
32.執(zhí)行計劃時要善于利用工作和生活中的零碎時間（）
33.成年人的晶體智力優(yōu)于青少年，是遠程學習的一大優(yōu)勢（）
34.學習者在提問前需要對問題進行分類，需要在對應的交流區(qū)提出問題，否則，很有可能得不到回復。（ ）
35.注意力是一種特殊的素質和能力，我們無法通過一定的方法來訓練和提高這種專心致志的能力。（ ）
36.MOOC是一種在線課程，它是把大學課堂的視頻錄像直接上傳到網絡上供大家免費觀看。（ ）
37.遠程學習的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。（）
38.遠程教育排斥面對面的交流。（ ）
39.考試時焦慮水平越高，越有利于考試的發(fā)揮（）
40.當天睡覺前復習白天所學習的知識，能大大降低知識的遺忘率（）
