現(xiàn)代教育技術(shù)2022年春學(xué)期在線作業(yè)1題目
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 25 分)
1.學(xué)習(xí)環(huán)境分析是指（）
A.是對(duì)學(xué)習(xí)者在智力差異、認(rèn)知風(fēng)格差異、性格和性別差異以及社會(huì)背景差異等方面的分析
B.指對(duì)教學(xué)所需要的總體環(huán)境的分析，包括物環(huán)境和人環(huán)境
C.是對(duì)學(xué)習(xí)者起點(diǎn)知識(shí)技能、學(xué)習(xí)者原有認(rèn)知圖式和學(xué)習(xí)者態(tài)度情感傾向等方面的分析
D.是對(duì)完成特定的教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程系統(tǒng)
2.下面的選項(xiàng)中不屬于在制作多媒體課件的教學(xué)設(shè)計(jì)階段的主要任務(wù)是
A.詳細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容
B.劃分教學(xué)單元
C.選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式
D.選擇編程語(yǔ)言
3.香農(nóng)和韋弗對(duì)香農(nóng)開(kāi)始提出的通信模型進(jìn)行改進(jìn)，增加了下面那一部分
A.編碼
B.解碼
C.干擾
D.反饋
4.利用鐵磁物質(zhì)具有記憶的特性，運(yùn)用適當(dāng)?shù)穆暎姡呸D(zhuǎn)換技術(shù)的聽(tīng)覺(jué)媒體是
A.錄音磁帶
B.揚(yáng)聲器
C.傳聲器
D.照相機(jī)
5.信息素養(yǎng)包含以下哪個(gè)層面的意義
A.情感、態(tài)度
B.價(jià)值觀
C.技術(shù)和人文
D.利用信息的能力
6.下面選項(xiàng)中屬于視頻編輯的軟件是
A.Premiere
B.Cool Edit
C.Photoshop
D.Snagit
7.不符合數(shù)字圖書(shū)館的描述是( )
A.與傳統(tǒng)意義上的圖書(shū)館一樣
B.圖書(shū)館通過(guò)局域網(wǎng)、校園網(wǎng)、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)連接到辦公室、教室、家庭等
C.通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理圖書(shū)期刊的讀者服務(wù)
D.讀者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)圖書(shū)館的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)
8.以下闡述不正確的是（）
A.面向?qū)W習(xí)過(guò)程的形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)之后進(jìn)行的
B.面向?qū)W習(xí)資源的形成性評(píng)價(jià)是在正式教學(xué)之前進(jìn)行的
C.面向?qū)W習(xí)過(guò)程的形成性評(píng)價(jià)目的是讓學(xué)生進(jìn)行必要的改進(jìn)或強(qiáng)化
D.面向?qū)W習(xí)過(guò)程的形成性評(píng)價(jià)是診斷性的
9.直接取得視頻信號(hào)的設(shè)備，通過(guò)光敏物質(zhì)做成的靶面，將景物光轉(zhuǎn)換為電信號(hào)的攝像機(jī)屬于
A.分量機(jī)
B.模擬機(jī)
C.數(shù)碼機(jī)
D.其他
10.下列選項(xiàng)中屬于基于圖標(biāo)的工具的多媒體創(chuàng)作軟件是
A.Power Point
B.Authorware
C.Flash
D.Dreamweaver
二、多選題 (共 15 道試題,共 37 分)
11.下面選項(xiàng)中屬于圖形圖象格式的文件是
A.BMP
B.GIF
C.JPEG
D.DOC
12.教學(xué)媒體包括以下那些
A.現(xiàn)代化教學(xué)手段
B.傳統(tǒng)教學(xué)工具
C.教學(xué)資料
D.教學(xué)傳媒
13.以下屬于教學(xué)媒體的發(fā)展趨勢(shì)是
A.朝小型化、微型化、大容量發(fā)展
B.朝綜合化方向發(fā)展
C.朝國(guó)際互聯(lián)的信息高速公路發(fā)展
D.朝使用簡(jiǎn)單化和制作簡(jiǎn)單化方向發(fā)展
14.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的特征有（ ）
A.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的研究對(duì)象是不同層次的學(xué)與教的系統(tǒng)
B.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的研究方法是應(yīng)用系統(tǒng)方法研究、探索教與學(xué)的系統(tǒng)中各個(gè)要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，并在設(shè)計(jì)中綜合考慮和協(xié)調(diào)它們的關(guān)系，使各要素有機(jī)結(jié)合起來(lái)以完成教學(xué)系統(tǒng)的功能
C.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的是將傳播理論、學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論等基礎(chǔ)理論系統(tǒng)地應(yīng)用于解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，形成經(jīng)過(guò)驗(yàn)證、能實(shí)現(xiàn)預(yù)期功能的教與學(xué)系統(tǒng)
D.在教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中教師是主動(dòng)的施教者；學(xué)生是外界刺激的被動(dòng)接受者、知識(shí)灌輸?shù)膶?duì)象
15.攝像機(jī)按記錄信號(hào)的方式可分為
A.分量機(jī)
B.模擬機(jī)
C.數(shù)碼機(jī)
D.其他
16.彩色電視信號(hào)的類型有哪些
A.復(fù)合電視信號(hào)
B.分量電視信號(hào)
C.S-Video信號(hào)
D.射頻信號(hào)
17.面向?qū)W習(xí)資源評(píng)價(jià)的意義在于（ ）
A.一方面在于改進(jìn)學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)
B.可以獲得對(duì)各種環(huán)境刺激的功能進(jìn)行分析的方法
C.根據(jù)科學(xué)的學(xué)習(xí)理論進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)
D.另一方面在于選擇符合特定要求的學(xué)習(xí)資源，提高教學(xué)或?qū)W習(xí)的成效
18.多媒體計(jì)算機(jī)的視頻采集系統(tǒng)主要由（ ）組成.
A.計(jì)算機(jī)
B.視頻采集卡
C.錄像機(jī)
D.攝像機(jī)
19.以下選項(xiàng)中屬于多媒體教室中教師機(jī)的主要功能是
A.控制學(xué)生
B.遙控輔導(dǎo)
C.對(duì)學(xué)生機(jī)監(jiān)視監(jiān)聽(tīng)
D.多媒體廣播
20.在選擇資源時(shí)，應(yīng)注意資源的來(lái)源( )
A.權(quán)威性和時(shí)效性
B.內(nèi)容和適用性
C.用戶對(duì)象和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)
D.訪問(wèn)次數(shù)或被鏈接的次數(shù)
21.電視制式采用SECAM制的國(guó)家有（ ）
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.蘇聯(lián)
D.東歐
22.下列過(guò)程屬于TELNET的工作過(guò)程的是（）
A.啟動(dòng)本地TELNET客戶端程序，輸入遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)名稱
B.本地TELNET客戶端程序與遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)的TELNET服務(wù)器建立連接
C.遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)發(fā)回應(yīng)答信號(hào)
D.本地計(jì)算機(jī)輸入用戶名和口令，遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)檢查用戶名和口令
23.電視教材的制作包括
A.拍攝
B.編輯
C.配音合成
D.字幕
24.下面哪些是傳統(tǒng)教學(xué)媒體
A.電視
B.語(yǔ)言
C.印刷材料
D.黑板
25.檢索方法包括（）
A.多元搜索引擎
B.分類目錄檢索
C.關(guān)鍵詞檢索
D.分類目錄加關(guān)鍵詞聯(lián)合檢索
三、判斷題 (共 15 道試題,共 37 分)
26.聽(tīng)覺(jué)媒體不適合用于遠(yuǎn)距離傳播。這種媒體的信息傳播可不受時(shí)間、地域空間的限制，當(dāng)把聲音信號(hào)調(diào)制后發(fā)射則傳播的速度快。
27.教學(xué)策略是對(duì)完成特定的教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程系統(tǒng)
28.在學(xué)習(xí)資源的總結(jié)性評(píng)價(jià)中，學(xué)生首先進(jìn)行預(yù)測(cè)驗(yàn)以確定初始水平。接著產(chǎn)品在虛擬的教學(xué)環(huán)境中呈現(xiàn)，最后進(jìn)行最終測(cè)驗(yàn)
29.絕對(duì)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)比較客觀。但最主要的缺點(diǎn)是客觀標(biāo)準(zhǔn)很難做到客觀，容易受評(píng)價(jià)者的原有經(jīng)驗(yàn)和主觀意愿的影響。
30.以二維點(diǎn)陣形式來(lái)描述圖像，每個(gè)點(diǎn)(像素)的顏色、亮度(或灰度)都用相對(duì)確定數(shù)字來(lái)描述的是位圖。
31.主控室的主要設(shè)備包括計(jì)算機(jī)、主控機(jī)、攝像頭、錄像機(jī)、DVD、監(jiān)視器、監(jiān)控臺(tái)等。
32.多媒體計(jì)算機(jī)興起于20世紀(jì)90年代，它問(wèn)世沒(méi)有受到教育界的重視，到現(xiàn)在也很少運(yùn)用到教育技術(shù)領(lǐng)域。
33.GIF主要應(yīng)用于下述場(chǎng)合：素描作品，插圖，卡通圖，帶有大塊純色區(qū)域的圖形。
34.期望事項(xiàng)是指學(xué)生期望達(dá)到的目標(biāo)，即為學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)
35.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAT)就是以計(jì)算機(jī)為主要工具進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，特別適用于以測(cè)驗(yàn)為方法的教學(xué)評(píng)價(jià)。
36.教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐。
37.信息加工的統(tǒng)一性是指Internet信息都是以網(wǎng)頁(yè)的形式呈現(xiàn)，所有的信息都有一個(gè)具體的URL地址或IP地址作為其區(qū)別于其它網(wǎng)上信息的標(biāo)志，全球通用。這是不同于其它數(shù)字或電子信息或傳統(tǒng)的印刷信息。
38.要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，必須改變傳統(tǒng)教學(xué)中“重結(jié)論，輕過(guò)程” 的教學(xué)思想，變“接受性學(xué)習(xí)”為“創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”。
39.電子書(shū)本型教學(xué)軟件展示或提供不同類型的網(wǎng)上課外活動(dòng)(如自己創(chuàng)建故事圖片以組成一個(gè)新故事，理解問(wèn)題等)。
40.聲音包含了口語(yǔ)、自然聲、音樂(lè)甚至噪聲，是一種重要的多媒體素材。
