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美術(shù)課程與教學(xué)論21秋在線作業(yè)2-0003
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 30 道試題,共 75 分)
1.教案的作用是：（ ）促進(jìn)周密的思考；獲得備忘的效果；記錄教學(xué)的過程；引導(dǎo)反思與改進(jìn)；與他人更好地交流。
A.明確教學(xué)的目標(biāo)
B.引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)
C.督促教師的授課技能
D.清楚教學(xué)流程
答案:B
2.美術(shù)教學(xué)中使用信息化資源與技術(shù)的原則包括啟發(fā)性原則、直觀性原則、趣味性原則、交互性原則、最優(yōu)化原則和（ ）？
A.引導(dǎo)性原則
B.審美性原則
C.知識(shí)性原則
D.交流性原則
答案:B
3.( )把視覺文化的藝術(shù)課程形象地比作城市的交通運(yùn)輸平面圖。
A.阿瑟●弗蘭
B.帕梅拉●泰勒
C.史蒂文●卡爾彭特
D.羅恩菲德
答案:B
4.美術(shù)課程能讓學(xué)生直接接觸物質(zhì)環(huán)境，這是因?yàn)槊佬g(shù)課程學(xué)習(xí)的對(duì)象是（ ）
A.符號(hào)
B.概念
C.公式
D.形象
答案:D
5.在中國古代藝匠進(jìn)行的實(shí)用美術(shù)教育，主要是培養(yǎng)（ ）
A.提升素質(zhì)、陶冶性情
B.重視娛樂遣興、抒情展意
C.實(shí)用型的工藝人才
D.強(qiáng)調(diào)品位的提升
答案:C
6.下列選項(xiàng)不是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注意的幾個(gè)問題的一項(xiàng)是
A.評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績
B.評(píng)價(jià)體系應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實(shí)作為評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)
C.注重評(píng)價(jià)與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一
D.教師要學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)、形成自我反思、自我教育
答案:
7.古希臘著名哲學(xué)家（ ）在西方教育史上最早試圖根據(jù)學(xué)生生理發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行年齡分期，實(shí)施基礎(chǔ)教育。
A.亞里士多德
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.帕里斯
答案:
8.美術(shù)教材的構(gòu)成要素可以分為文字和（ ）兩大類。
A.圖像
B.畫筆
C.視頻
D.畫紙
答案:
9.清政府于1904年1月頒布( )確立了圖畫手工課開始進(jìn)入中小學(xué)課堂中
A.“癸卯學(xué)制”
B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
C.教會(huì)教育
D.“新學(xué)”教育
答案:
10.備受推崇的人類智慧要素是：人的創(chuàng)造意識(shí)，創(chuàng)造精神，（ ）
A.勞動(dòng)能力
B.生活態(tài)度
C.意志品質(zhì)
D.道德修養(yǎng)
答案:
11.技能的形成和發(fā)展是以（ ）為基礎(chǔ)的，是在掌握和運(yùn)用知識(shí)的過程中形成和發(fā)展的。
A.勞動(dòng)
B.知識(shí)
C.能力
D.技術(shù)
答案:
12.美術(shù)教育具有（ ）的特點(diǎn)
A.“寓教于樂，潛移默化”
B.凈化心靈
C.陶冶情操
D.提高修養(yǎng)
答案:
13.導(dǎo)入可分為（ ）兩類。
A.舉例導(dǎo)入、直接導(dǎo)入
B.直接導(dǎo)入、間接導(dǎo)入
C.故事導(dǎo)入、情景導(dǎo)入
D.試錯(cuò)導(dǎo)入、觀摩導(dǎo)入
答案:
14.課外美術(shù)教育是根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其理念，以培養(yǎng)“（ ）”為目標(biāo)，以（ ）的全面發(fā)展為根本，積極開展第二課堂藝術(shù)教學(xué)的新型育人途徑的探究型的美術(shù)教育。
A.情、人性
B.人、個(gè)性
C.人性、人
D.人性、個(gè)性
答案:
15.導(dǎo)入可分為?（ ）兩類
A.舉例導(dǎo)入、直接導(dǎo)入
B.直接導(dǎo)入、間接導(dǎo)入
C.故事導(dǎo)入、情景導(dǎo)入
D.試錯(cuò)導(dǎo)入、觀摩導(dǎo)入
答案:
16.評(píng)價(jià)的功能不包括（ ）？
A.導(dǎo)引功能
B.導(dǎo)向功能
C.刺激功能
D.鑒定功能
答案
17.古希臘著名哲學(xué)家（ ）在西方教育史上最早試圖根據(jù)學(xué)生生理發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行年齡分期，實(shí)施基礎(chǔ)教育。
A.亞里士多德
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.帕里斯
答案:
18.審美教育的價(jià)值有：（ ），懲惡揚(yáng)善的社會(huì)價(jià)值，訴諸思維的生活價(jià)值，助于宣教的政治價(jià)值。
A.引導(dǎo)創(chuàng)作的藝術(shù)價(jià)值
B.陶冶性情的精神價(jià)值
C.啟迪人生的認(rèn)識(shí)價(jià)值
D.培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)作品的欣賞價(jià)值
答案:
19.教案有一些基本的要素，它通常包括：課題；年級(jí)；授課人；（ ）
A.課時(shí)
B.學(xué)生
C.多媒體
D.老師
答案:
20.創(chuàng)造過程由構(gòu)想和（ ）兩個(gè)階段構(gòu)成
A.實(shí)施
B.計(jì)劃
C.場所
D.說明
答案:
21.教學(xué)評(píng)價(jià)主要是對(duì)學(xué)生（）的評(píng)價(jià)和教師（ ）的評(píng)價(jià)。
A.學(xué)習(xí)成績 教學(xué)內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)時(shí)間 教學(xué)手段
C.學(xué)習(xí)環(huán)境 教學(xué)環(huán)境
D.學(xué)習(xí)效果 教學(xué)工作過程
答案:
22.下列有關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)的論述中最準(zhǔn)確的是（ ）
A.美術(shù)課程評(píng)價(jià)的目的是為了使教師認(rèn)識(shí)到“重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)”的重要性
B.評(píng)價(jià)的核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，要通過突出評(píng)價(jià)的過程性和個(gè)體的差異性等，建立
C.美術(shù)課程的評(píng)價(jià)主體，主要是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，教師，學(xué)生及家長
D.現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)，已從動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向靜態(tài)，關(guān)注點(diǎn)從教學(xué)過程的分析和評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)到教
答案:
23.美國美術(shù)教育家羅恩菲德把兒童美術(shù)發(fā)展分為：涂鴉期、前圖式期、圖式期、寫實(shí)萌發(fā)期、偽自然主義期、青春危機(jī)期、( )七個(gè)階段。
A.成熟期
B.迷茫期
C.青春期
D.懵懂期
答案:
24.以下（ ）課程能使學(xué)生獲得最一般的技術(shù)操作程序和技術(shù)發(fā)展意識(shí)？
A.音樂課程
B.體育課程
C.美術(shù)課程
D.英語課程
答案:
25.（ ）是教師教學(xué)的對(duì)象
A.課本
B.學(xué)生
C.家長
D.多媒體
答案:
26.有一位老師在教學(xué)結(jié)尾的時(shí)候說：“好的，同學(xué)們，我們這節(jié)水彩課就講到這里，請(qǐng)同學(xué)們課后完成一幅關(guān)于水果的水彩畫，下節(jié)課對(duì)大家的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)”。這種類型的結(jié)尾屬于（ ）
A.總結(jié)性結(jié)尾
B.交代性結(jié)尾
C.啟發(fā)性結(jié)尾
D.懸念性結(jié)尾
答案:
27.提問法的主要目的是（ ）
A.提起學(xué)生的注意力
B.考察學(xué)生的思考能力
C.讓學(xué)生更好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
D.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)值得思維方向和深度
答案:
28.中小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)規(guī)定，教學(xué)目標(biāo)可分為三部分即知識(shí)與技能、過程與方法、（ ）
A.情感態(tài)度與價(jià)值觀
B.重點(diǎn)與難點(diǎn)
C.學(xué)生與教材
D.內(nèi)容與環(huán)境
答案:
29.如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力？（ ）①幫助學(xué)生改變?cè)械膯渭兘邮艿膶W(xué)習(xí)方式激發(fā)探索和創(chuàng)新的積極欲望②培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力③激活學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)存，嘗試相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用④良好的意志品質(zhì)，并大膽想象。
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
答案:
30.教案的作用是：（ ）促進(jìn)周密的思考；獲得備忘的效果；記錄教學(xué)的過程；引導(dǎo)反思與改進(jìn)；與他人更好地交流。
A.明確教學(xué)的目標(biāo)
B.引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)
C.督促教師的授課技能
D.提示教學(xué)流程
答案:
二、多選題 (共 5 道試題,共 12 分)
31.中國古代美術(shù)教育，大致從兩個(gè)方向展開（ ）
A.是以審美為目的的，上層社會(huì)或文化人的博雅教育
B.是以休閑為目的，大眾化的繪畫教育
C.是以實(shí)用為目的的，下層社會(huì)或藝匠的美術(shù)教育
D.是以娛樂為目的，消費(fèi)性的工匠教育
答案:
32.創(chuàng)造過程由( )兩個(gè)階段構(gòu)成
A.計(jì)劃
B.直覺
C.實(shí)施
D.空間
答案:
33.在上層社會(huì)或文化人中，進(jìn)行的博雅美術(shù)教育，主要的教學(xué)或?qū)W習(xí)方法是（ ）
A.注重學(xué)習(xí)者整體素質(zhì)的提高
B.臨摹、觀察、記憶和寫生相結(jié)合
C.主要的教學(xué)組織形式是師徒式
D.技藝特色十分濃郁
答案:
34.社會(huì)之所以如此豐富，正是由于存在著豐富的個(gè)性差異，這種差異是指（ ）
A.有人是慷慨的、有人是吝嗇的
B.有人是豪爽的，有人是茍且的
C.有人是善良的，有人是殘暴的
D.有人是勤勉的，有人是懶惰的
答案:
35.長期以來美術(shù)鑒賞教育要解決的正是如何使學(xué)生獲得“( )”與“( )”作品的能力。
A.創(chuàng)作
B.臨摹
C.分析
D.理解
答案:
三、判斷題 (共 5 道試題,共 12 分)
36.2001年，國家教育部頒布了九年義務(wù)教育階段《美術(shù)課程國家標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)驗(yàn)稿，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育。( )
答案:
37.揚(yáng)●阿姆斯●夸美紐斯捷克偉大的民主主義教育家，西方近代教育理論的奠基者，主要著作有《母育學(xué)?！?、《大教學(xué)論》、《語言和科學(xué)入門》、《世界圖解》等。
答案:
38.張彥遠(yuǎn) 出生在三代相門，鐘鳴鼎食的宦族，其家又世代喜好和注意書法繪畫的藝術(shù)實(shí)踐和收藏鑒賞，擁有大量的古今字畫佳作，幾乎可以與皇室的收藏媲美。在這種家庭文化的氛圍中，使張彥遠(yuǎn)在書法及繪畫方面，尤其是在書畫理論和書畫史上取得了很高的成就。（ ）
答案:
39.課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱相比較，其最大的特點(diǎn)就在于：前者是建議性的，而后者是指導(dǎo)性的。( )
答案:
40.討論的方法適應(yīng)性比較窄，一般課堂不予適用。（ ）
答案:
