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福師《課程與教學論》在線作業(yè)一
試卷總分:100 得分:100
第1題,新課改理念下高中課程以為主
A、綜合課程
B、分科課程
C、分科課程與綜合課程相結合
D、綜合實踐活動
正確答案:
第2題,學習內容以定論的形式直接呈現(xiàn)的學習方式屬于
A、接受學習
B、啟發(fā)學習
C、探究學習
D、發(fā)現(xiàn)學習
正確答案:
第3題,學習內容以問題的形式間接呈現(xiàn)的學習方式屬于
A、接受學習
B、啟發(fā)學習
C、探究學習
D、發(fā)現(xiàn)學習
正確答案:
第4題,新課改理念下小學階段課程以為主
A、綜合課程
B、分科課程
C、分科課程與綜合課程相結合
D、綜合實踐活動
正確答案:
答案來源：（www.）,學校文化建設的靈魂是
A、學校功能重建
B、學校精神文化重建
C、學校制度文化重建
D、學校物質文化重建
正確答案:
第6題,學校文化建設的著力點是
A、學校功能重建
B、學校精神文化重建
C、學校制度文化重建
D、學校物質文化重建
正確答案:
第7題,課程實施中最具有核心意義的變革是
A、課程內容調整
B、課程結構調整
C、學習方式轉變
D、培養(yǎng)目標轉變
正確答案:
第8題,產(chǎn)生學習的根本原因是
A、教師
B、督促
C、問題
D、感知
正確答案:
第9題,被認為是"教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素"
A、教育研究
B、教學實踐
C、教學引導
D、教學反思
正確答案:
答案來源：（www.）,以下比喻恰當?shù)氖?br/>A、母乳是直接經(jīng)驗
B、母乳是間接經(jīng)驗
C、紙幣是直接經(jīng)驗
D、儲備金是間接經(jīng)驗
正確答案:
第11題,新課改理念下初中階段增加
A、綜合課程
B、分科課程
C、分科課程與綜合課程相結合
D、選修課程
正確答案:
答案來源：（www.）,新舊知識建立非人為性和實質性的聯(lián)系是
A、機械學習
B、接受學習
C、發(fā)現(xiàn)學習
D、有意義學習
正確答案:
第13題,是指學校課程體系中的各種課程類型、具體科目和課程內容能夠保持一種恰當、合理的比重
A、課程結構的綜合性
B、課程結構的選擇性
C、課程結構的理性
D、課程結構的均衡性
正確答案:
第14題,新課程的培養(yǎng)目標的基礎性表現(xiàn)在
A、培養(yǎng)人
B、培養(yǎng)人才
C、終身發(fā)展
D、自我發(fā)展
正確答案:
答案來源：（www.）,以書本教師為中心強調理解的外在性
A、創(chuàng)新性學習
B、繼承性學習
C、機械學習
D、有意義學習
正確答案:
第16題,合作學習的要素包括
A、積極互賴
B、個體責任
C、面對面的積極互動
D、社交技能
E、小組加工
正確答案:,B,C,D,E
第17題,隱形課程具有性質
A、公開性
B、潛在性
C、隱蔽性
D、明顯性
正確答案:,C
第18題,科學本位突出表現(xiàn)在
A、重視科學的學術性基礎，忽視學生的生活基礎
B、教學提出大量的假問題，學生缺乏發(fā)現(xiàn)真問題的能力
C、建構一個虛擬的應用世界，遮蔽了一幅真正的生活圖景
D、強調面向學生的未來職業(yè)生活，卻忽視學生現(xiàn)時的日常生活
E、突出科學在社會生產(chǎn)中的經(jīng)濟價值，而漠視個人生活中的科學常識
正確答案:,B,C,D,E
第19題,生命和人性都具有
A、預設性
B、可預測性
C、非預設性
D、不可預測性
正確答案:,D
答案來源：（www.）,關注人意味著
A、關注每一位學生的喜怒哀樂、身心健康
B、關注人的情緒生活和情感體驗
C、注人的道德生活和人格養(yǎng)成
D、關注教學和學習
正確答案:,B,C
第21題,新課程是從學生與的三大關系來理解學生個性發(fā)展、規(guī)劃課程目標的
A、社會
B、家庭
C、自然
D、自我
正確答案:,C,D
第22題,骨干教師的素養(yǎng)包括哪幾個向度
A、哲學向度
B、心理向度
C、文化向度
D、政治向度
E、教育向度
正確答案:,B,C,D,E
第23題,以學科為本位的教學突出表現(xiàn)為
A、關注每一位學生
B、關注人的情緒生活和情感體驗
C、重認知、輕情感
D、重教書、輕育人
正確答案:,D
第24題,創(chuàng)新性學習的基本要素包括
A、質問
B、懷疑
C、批評
D、求異
E、超越
正確答案:,B,C,D,E
答案來源：（www.）,新課程要求教師的角色應該是
A、學生學習的促進者
B、教育教學的研究者
C、課程的建設者和開發(fā)者
D、社區(qū)型的開放的教師
正確答案:,B,C,D
第26題,新課程內容的特點有
A、基礎性
B、時代性
C、實用性
D、綜合性
正確答案:,B,C,D
第27題,活課的基本要素有
A、興趣
B、智慧
C、體驗
D、感受
E、欣賞
正確答案:,B,C,D,E
第28題,當代教育評價發(fā)展的主要趨勢有
A、重視發(fā)展，淡化甄別與選拔
B、重綜合評價，關注個體差異
C、強調質性評價，定性與定量結合
D、強調參與與互動、自評與他評相結合
E、注重過程，終結性評價與形成性評價結合
正確答案:,B,C,D,E
第29題,以下屬于新的課程觀和教學觀的有
A、教師與學生外在于課程
B、課程不僅是預設的，而且是生成的
C、教學不只是忠實地傳遞和接受課程的過程，更是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程
D、教師與學生是課程的有機組成部分
正確答案:,C,D
答案來源：（www.）,隱性課程的特點是的
A、非正式
B、正式
C、非官方
D、官方
正確答案:,C
第31題,新課改的基本特征是
A、理念是全新的
B、遵循傳統(tǒng)思路
C、重在局部改革
D、內容上是整體的
正確答案:,D
第32題,課程結構的綜合性體現(xiàn)在
A、校本課程的開發(fā)
B、加強學科的綜合性
C、設置綜合課程
D、增設綜合實踐活動
正確答案:,C,D
第33題,對話的一般方式可以是
A、信息交換
B、經(jīng)驗共享
C、深度會談
D、辯論
正確答案:,B,C,D
第34題,"以校為本"的體現(xiàn)有
A、校本研究
B、校本培訓
C、校本課程
D、校本管理
正確答案:,B,C,D
第35題,顯性課程必然伴隨著隱形課程
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,學校教育與社區(qū)生活正走向終身教育要求的"一體化"
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,教學是課程執(zhí)行、傳遞和接受的過程這一表述屬于新的課程觀和教學觀
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,離開了間接經(jīng)驗人的直接經(jīng)驗會變得非常狹窄
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,任何評價都建基于客觀描述之上是應然而非實然
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,教師只是課程實施中的執(zhí)行者
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第41題,校本管理的重點在于考評改革
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,校本課程開發(fā)就是學校自編教材
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,初中階段設置分科和綜合相結合的課程由地方和學校自主選擇增加選修課程開設綜合實踐活動這一選修科目
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,在發(fā)現(xiàn)學習中采用接受學習的形式
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,獨特性的最高表現(xiàn)是創(chuàng)造性
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,在既有的課程框架內是很難在教學上有根本突破的
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,文化本身也是一種課程、一種教育
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,課程結構的選擇性要求學校課程要以充分的靈活性適應于地方社會發(fā)展的現(xiàn)實需要以顯著的特色性適應于學校的辦學宗旨和方向以選擇性適應于學生的個性發(fā)展
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,與學校教育相比家庭教育的重要性是微乎其微的
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,教學等同于發(fā)展
A、錯誤
B、正確
正確答案:
